山东省日照市莒县第三协作区九年级（上）第一次月考化学试卷

第3页化学试题一、单项选择题〔本大题共9小题，共27.0分〕1. 以下物质中不能造成空气污染的是()A.二氧化氮 B.可吸入颗粒 C.二氧化硫 D.二氧化碳【答案】D【解析】解：A、二氧化氮是空气污染物，能造成空气污染，故A错误；

B、PM2.5属于粉尘，属于空气污染物，故B错误；

C、二氧化硫是空气污染物，能造成空气污染，故C错误；

D、二氧化碳是空气的主要成分，无毒，不是空气污染物，故D正确。

应选：D。

空气污染物包括有害气体和粉尘，有害气体有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，颗粒物质是固体粉尘．

环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一.解答此题关键是看是不是对空气造成了污染．

2. 关于“催化剂〞的以下说法有：①在任何化学反响里，二氧化锰为催化剂

②只能加快反响速率

③能增加生成物的质量

④质量不变.⑤性质不变，其中正确的有()A.①④⑤ B.②④ C.①②③ D.只有④【答案】D【解析】解：①不是在任何化学反响里二氧化锰为催化剂，其它物质也可以作催化剂，应选项说法错误。

②催化剂能加快反响速度也能减慢反响速度，应选项说法错误。

③催化剂只能改变化学反响速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，应选项说法错误。

④催化剂在反响前后质量不变，应选项说法正确。

⑤催化剂在反响前后化学性质(而不是性质)不变，应选项说法错误。

故只有④说法正确。

应选：D。

在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变〞，一变是能够改变化学反响速率，二不变是指质量和化学性质在化学反响前后保持不变．

此题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征(“一变二不变〞)是正确解答此题的关键．

3. 日常生活中发生的以下变化中，全部属于化学变化的一组是()A.煤气燃烧

水结成冰 B.瓷碗破碎

米饭变馊

C.菜刀生锈

葡萄腐烂 D.灯泡发光

黄瓜切成片【答案】C【解析】解：A、煤气燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；水结成冰过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

B、瓷碗破碎过程中，只是瓷碗的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；米饭变馊的过程中有新物质生成，属于化学变化；

C、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；葡萄腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；

D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化；黄瓜切成片过程中没有新物质生成，属于物理变化。

应选：C。

化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

4. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，以下化学实验操作正确的选项是()A.倾倒液体 B.检查气密性

C.点燃酒精灯 D.滴加液体【答案】B【解析】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假设导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可〞，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；

D、使用胶头滴管滴加少量液体2，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

应选：B。

A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；

B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；

C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．

此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作的考前须知是解答此类试题的关键．

5. 以下对实验药品，事故等的处理方法，合理的是()A.实验剩余的药品放回原试剂瓶 B.品尝药品的味道

C.酒精灯碰倒着火燃烧，用湿抹布盖灭 D.药液溅入眼睛，用手揉搓眼睛【答案】C【解析】解：A、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，应选项说法错误。

B、实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用药品时为保证平安，要做到“三不〞，其中不能尝任何药品的味道，应选项说法错误。

C、酒精灯碰倒着火燃烧，用湿抹布盖灭，应选项说法正确。

D、药液溅入眼睛，要立即用水冲洗，切不可用手揉搓，应选项说法错误。

应选：C。

A、根据实验室剩余药品的处理原那么(三不一要)，进行分析判断．

B、根据实验室药品取用的“三不〞原那么，进行分析判断．

C、根据酒精灯的使用方法，进行分析判断．

D、根据药液溅入眼睛的处理方法进行分析判断．

此题难度不大，熟悉常见意外事故的处理方法、实验室药品取用的原那么是解答此类试题的关键．

6. 2023年春节期间，由于烟花爆竹燃放量大幅增加，183个城市达重度及以上污染，62个城市在除夕夜空气质量指数(AQI)一度超过500.以下措施能减少空气污染的是()A.鼓励开私家车出行 B.鼓励燃煤火力发电

C.鼓励燃烧秸秆节约能源 D.鼓励使用太阳能热水器【答案】D【解析】解：A、鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放，会造成空气污染，故A错误；

B、使用煤火力发电会产生大量有害气体和粉尘，会造成空气污染，故B错误；

C、燃烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘，会造成空气污染，故C错误。

D、使用太阳能热水器不会产生污染物，能减少空气污染，故D正确。

应选：D。

A、根据鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放进行解答；

B、根据使用煤火力发电会产生大量有害气体和粉尘进行解答；

C、根据燃烧垃圾会产生大量有害气体和粉尘进行解答．

D、根据使用太阳能热水器不会产生污染物进行解答；

环保问题已经引起了全球的重视，关于环境污染的问题也就成了中考的热点问题，特别是环境污染的分类、污染物来源、防治措施等，熟悉教材知识、关注社会生活是解决问题的先决条件．

7. 物质的以下变化中，不属于缓慢氧化的是()A.醋和酒的酿造 B.动植物呼吸 C.食物腐烂 D.酒精燃烧【答案】D【解析】解：A、醋和酒的酿造的过程很缓慢，属于缓慢氧化；

B、动植物呼吸的过程反响缓慢，不容易发觉；

C、食物腐烂属于氧化反响，但是比拟缓慢，属于缓慢氧化；

D、酒精燃烧属于氧化反响，并且反响比拟剧烈，不属于缓慢氧化。

应选：D。

根据缓慢氧化的特点来解答，缓慢氧化是指反响进行的很缓慢，甚至不容易被发觉，而燃烧是剧烈的氧化反响．

解答此题要理解根据氧化反响的剧烈程度可以分为剧烈氧化反响和缓慢氧化反响．

8. 以下实验指定容器中的水，其解释没有表达水的主要作用的是()

ABCD实

验

装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

(氢气难溶于水)解释集气瓶中的水：吸收放出的热量和二氧化硫量筒中的水：通过水体积的变化得出O2集气瓶中的水：吸收有害物质，防止大气污染集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】解：C中的水是为了防止炸裂集气瓶，不是为了吸收有害物质，防止大气污染。

应选：C。

A中水主要是为了吸收反响生成的二氧化硫气体；

B中的水是为了通过水的体积变化得到氧气的体积；

C中的水是为了防止炸裂集气瓶；

D中的水是为了排出空气，便于观察氢气是否收集满．

解答此题要充分理解水在反响中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

9. 某同学在制取氧气实验结束后发现试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能有()

①没有给试管均匀预热；

②试管外壁有水滴；

③试管口没有略向下倾斜；

④加热时试管与灯芯接触；

⑤用排水法收集气体实验完毕，先熄灭酒精灯．A.①③ B.①③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤【答案】D【解析】解：①没有给试管均匀预热，试管易炸裂；

②试管外壁有水，会导致试管受热不均而炸裂；

③试管口没有略向下倾斜，会致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂；

④加热时试管与灯芯接触，会导致试管受热不均而炸裂；

⑤收集完氧气先撤酒精灯，会致使冷水倒吸进热的试管内，炸裂试管等。

应选：D。

实验室在制取氧气时，造成试管破裂的原因一般有：加热时试管外壁有水，加热时试管与灯芯接触，加热时没有预热，加热时试管口没有略向下倾斜，先撤了酒精灯，后移出导管等．

掌握实验室制取氧气的操作步骤和考前须知；了解给试管里的固体加热的方法，难度不大．

二、填空题〔本大题共4小题，共32.0分〕10. 有以下物质：a.铁丝(已打磨光亮)；b.蜡烛；c.木炭；d.硫粉；e.红磷，分别在氧气中燃烧，请用序号答复以下问题．

①发出明亮蓝紫色火焰的是______；

②产生大量白烟的是______；

③不属于化合反响的是______；

④生成黑色固体的是______．【答案】d；e；b；a【解析】解：(1)硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体二氧化硫.故填：d；

(2)红磷燃烧产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体.故填：e；

(3)蜡烛与氧气反响生成水和二氧化碳，不符合“多变一〞的特征，不属于化合反响；故填：b；

(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体.故填：a

根据红磷、硫、铁丝、木炭在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可．

此题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

11. 写出以下反响的文字表达式：

(1)木炭在氧气中燃烧______；

(2)硫在氧气中燃烧______；

(3)在过氧化氢溶液中参加二氧化锰做催化剂制取氧气______；

(4)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气______．【答案】碳+氧气→点燃二氧化碳；硫+氧气→点燃二氧化硫；过氧化氢→二氧化锰水+氧气；氯酸钾氯化钾【解析】解：(1)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反响的文字表达式为：碳+氧气→点燃二氧化碳．

(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反响的文字表达式为：硫+氧气→点燃二氧化硫．

(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反响的文字表达式为：过氧化氢→二氧化锰水+氧气．

(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反响的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．

故答案为：(1)碳+氧气→点燃二氧化碳；(2)硫+氧气→点燃二氧化硫；(3)过氧化氢→二氧化锰水+氧气；(4)氯酸钾氯化钾+氧气．

首先根据反响原理找出反响物、生成物、反响条件，根据文字表达式的书写方法、步骤(将反响物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反响物或生成物有多种时，中间用“+〞连接起来)进行书写即可．

此题难度不大，考查学生根据反响12. 请指出以下操作可能造成的误差或不良后果．

(1)量取一定体积的液体时，俯视读数所量取液体的体积将会______(填“偏〞大或“偏小〞)；

(2)胶头滴管取用试剂后，将其倒置______；

(3)倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心______；

(4)向竖直的试管内投放密度较大的块状固体______；

(5)加热试管中的液体时，试管口对着有人的方向______．【答案】偏小；腐蚀橡胶乳头；药品腐蚀标签；试管底部被砸破；液体沸腾溅出伤人【解析】解：(1)俯视读数偏大，但量取到的液体正好偏小．

(2)胶头滴管取用试剂后，将其倒置，药品会腐蚀橡胶乳头；

(3)试剂瓶标签没有向着手心，留下的试剂腐蚀标签．

(4)向竖直的试管内投放密度较大的块状固体，试管底部被砸破．

(5)加热试管中的液体时，试管口对着有人的方向，液体沸腾溅出伤人．

故答为：(1)偏小；(2)腐蚀橡胶乳头；(3)药品腐蚀标签；(4)试管底部被砸破；(5)液体沸腾溅出伤人

(1)根据俯视读数的误差分析考虑；(2)根据胶头滴管的使用方法考虑；(3)倾倒液体药品时，试剂瓶标签应向着手心；(4)根据块状固体的取用方法考虑；(5)根据给试管加热的考前须知考虑．

此题主要考查一些实验操作：液体的取用，胶头滴管的使用方法

13. 以下物质：①氮气、②液态空气、③氧化铁、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰

⑦铁水

⑧冰水混合物.其中属于纯洁物的有______(均填序号)，属于混合物的有______．【答案】①③⑤⑥⑦⑧；②④【解析】解：氮气、氧化铁、高锰酸钾、二氧化锰、铁水

和冰水混合物(水)等物质都是由一种物质组成的，都属于纯洁物；

液态空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物．

故填：①③⑤⑥⑦⑧；②④．

纯洁物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．

混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯洁物．

三、推断题〔本大题共1小题，共12.0分〕14. 甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中参加澄清石灰水，石灰水变浑浊.乙气体约占空气体积的五分之四，请答复：

(1)写出物质的名称：甲______，丙______；

(2)画出乙原子的结构示意图______；

(3)甲与丁发生反响的根本类型是______，反响文字表达式为______．【答案】氧气；二氧化碳；；化合反响；碳+氧气→点燃二氧化碳【解析】解：(1)根据乙气体是空气的成分之一，约占空气体积的五分之四，所以乙是氮气，往乙、丙混合气体中参加足量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，所以丙为二氧化碳，甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化，将灼热至发红的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁是黑色固体，燃烧生成二氧化碳，所以丁为碳，所以甲有助燃性，甲是氧气，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以甲是氧气，乙是氮气，丙是二氧化碳，丁是碳；

(2)氮原子核内质子数是7，核外有两个电子层，第一层有2个电子，第二层有5个电子，故乙原子的结构示意图为：，

(3)甲与丁的反响是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，为化合反响，文字表达式为：碳+氧气→点燃二氧化碳．

故答案为：

(1)氧气(O2)；

二氧化碳(CO2)；(2)；(3)化合反响，碳+氧气→点燃四、探究题〔本大题共2小题，共29.0分〕15. 如图是与水有关的四个实验.请答复以下问题：

(1)A实验中，玻璃片上观察到的现象是______；

(2)B实验中水的作用是______，发生反响的文字表达式为______；

(3)C实验中不能用细砂代替水的原因是______；

(4)D实验结束后，可以通过量筒中水的______变化测出瓶内氧气的体积．【答案】玻璃片上有液滴出现；防止生成物熔化溅落炸裂瓶底；铁+氧气→点燃【解析】解：(1)水蒸气遇冷在玻璃片上凝结，故填：玻璃片上有液滴出现；

(2)集气瓶中的水是为了防止生成物熔化溅落炸裂瓶底，发生反响时铁和氧气反响生成四氧化三铁，表达式为：铁+氧气→点燃四氧化三铁.故填：防止生成物熔化溅落炸裂瓶底；铁+氧气→点燃四氧化三铁；

(3)C实验中水的作用是吸收硫燃烧生成的二氧化硫，如换成细砂那么起不到吸收二氧化硫的作用，故填：细砂不能吸收硫燃烧生成的二氧化硫气体；

(4)D实验中集气瓶中氧气被消耗压强变小，实验后量筒中的水会进入集气瓶，根据水体积的减少，即可测出空气中氧气的含量.故填：体积．

(1)根据水遇冷的现象分析答复；

(2)根据细铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶中水的作用和反响原理分析解答；

(3)根据水的作用是吸收生成的二氧化硫分析解答；

(4)根据实验的原理分析水倒吸入集气瓶分析解答．

此题是氧气的化学性质、空气的组成测定等实验的综合题，解答的关键是掌握这些实验的实验原理和考前须知，属于根底16. 实验室常用制取氧气的方法有：

a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；

b.加热高锰酸钾固体；

c.催化分解过氧化氢(H2O2)溶液.其实验装置如下图．

(1)写