陕西省咸阳中学高一年级度第一学期地理导学案（10）1.3地球的运动

第4页咸阳中学高一年级地理科导学案课题1.3地球的运动课时：6学习目标1.了解昼夜现象、昼夜交替与昼夜长短的区别。2.学会结合光照图分析昼夜长短的纬度变化及季节变化规律。3.掌握昼夜长短的计算。重点掌握昼夜长短的纬度变化及季节变化规律。难点掌握昼夜长短的纬度变化及季节变化规律。【自主学习】一、昼夜长短的变化昼夜长短的变化规律eq\a\vs4\al(〔1〕纬度,变化)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(北半球冬半年〔秋分日至次年春分日〕：,北半球各地昼短夜长，纬度越高，昼越短，,夜越长，北极出现极夜现象,北半球夏半年〔春分日至秋分日〕：北半球各地,昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短，,北极地区出现极昼现象,春分日和秋分日：全球各地昼夜平分))季节变化：北半球各地昼长达一年中最大值时为，达最小值时为。2、昼夜长短的计算〔1〕昼长＋夜长＝24小时〔2〕根据昼(夜)弧的长度计算昼长＝eq\f(昼弧所跨经度数,15°)，夜长＝eq\f(夜弧所跨经度数,15°)〔3〕根据日出、日落地方时计算昼长＝(12－日出时间)×2夜长＝(24－日落时间)×2(4)昼夜长短的判断应注意以下几点：①同一纬线上各点的昼夜长短相等。②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称〞分布，即北半球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等，例如40°N的昼长等于40°S的夜长。③春、秋分日，全球各地昼夜平分，均为12小时。④赤道上终年昼夜平分，均为12小时。二、四季更替和五带1、四季的形成(1)形成原因：_________和正午太阳高度的时空变化导致太阳辐射的时空变化。eq\a\vs4\al(〔2〕划分〔从,天文含,义方面〕)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夏季：一年中白昼最长、,太阳高度角最大的季节,冬季：一年中白昼最短、,太阳高度角最小的季节,春秋二季：冬夏的过渡季节))(3)北温带许多国家的四季：3、4、5月为春季，依次类推，每三个月为一个季节。2、五带的划分：以地表获得太阳热量的多少来划分热带、_______、南温带、_______、南寒带。如下列图所示：热带：南北回归线之间，一年中有太阳直射，昼夜长短变化不大，全年皆夏；接受太阳辐射最多;温带：回归线与极圈之间，受热适中，四季明显;寒带：极圈与极点之间，有极昼、极夜现象,且终年正午太阳高度很小，全年皆冬【合作探究】1、黄赤交角度数等于回归线度数，与极圈度数互余。2、由于黄赤交角的存在和地球的公转，引起了太阳直射点的移动，要掌握太阳直射点的移动规律。3.太阳直射点所在半球为夏半年，昼长夜短，越往高纬度昼越长、夜越短；太阳直射点所在纬度与恰好出现极昼的纬度互余，且在同一半球。4.正午太阳高度由直射点所在纬度向南北两侧递减；太阳高度由直射点向四周递减。【课堂检测】1．在右边地球公转示意图中，A、B、C、D分别表示二分、二至四个节气之间的时段，读图填空：〔1〕地球从春分日〔北半球〕运行至夏至日〔北半球〕的这一时段，在图中由字母表示。〔2〕太阳直射点向北移动的时段是。〔3〕北半球昼短夜长的时段是。〔4〕北极圈内极昼范围逐渐增大的时段是。〔5〕北半球白昼逐日缩短的时段是。读图“某日太阳光照图〞，其中弧AD为晨线，读图后答复：〔1〕在图上用箭头标出地球自转方向。〔2〕C点在D点什么方向?。〔3〕此图是点看到的俯视图，此时太阳直射点的地理坐标是