小班语言教案《相亲相爱一家人》_第1页
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文档简介

小班语言教案《相亲相爱一家人》小班语言优质课教案《相亲相爱一家人》活动目标：.介绍家庭成员的适当特征。.愿参予儿歌的朗读。.懂关怀家人。活动准备工作：家人大图片一套、钢琴曲、《使快乐居住我家》、装饰不好的娃娃家情景。地垫。活动过程:（一）情景引入，唤起幼儿兴趣。（幼儿围坐在地垫）教师：今天老师增添了一间可爱的房子，宝宝们慢看看，这座房子多可爱，这可以就是谁的家呀？（出具房子图，幼儿民主自由猜测）（二）看看图片，介绍家庭成员及他们适当的特征。.以娃娃的口吻说道：我叫做琳琳，这就是我的家，我存有一个美好的家，恳请你们至我家看一看，我家存有谁？介绍家庭各成员的特征。搞呼救状，回答：家里有人吗？（出具爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）.观赏儿歌《相亲相爱一家人》。看看图片，以琳琳的口吻说道儿歌《相亲相爱一家人》。探讨相亲相爱的含义。小结：相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。（老师打听一位幼儿亲吻）小朋友也赶快打听个好朋友回去相亲相爱吧。（播出音乐《使快乐居住我家》）.老师：老师也存有一个美好的家，小朋友一起倾听我家存有谁呢？（老师完备说道儿歌。）（四）回忆起家人对自己的关怀。回答：你们家存有谁？（幼儿学说儿歌），平时他们可以为你们搞些什么事？小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真不好，为我们搞了这么多事情！（三）自学关怀家人.回答：你想要为家人搞些什么事？.恶搞给家人搞事情。给家人砌衣服。（个别式）随其节奏感弱的音乐搞动作：砌衣服，砌衣服，我给爷爷砌衣服。砌衣服，砌衣服，我给奶奶砌衣服。砌衣服，砌衣服，我给爷爷砌衣服。活动延展：引导幼儿回家帮忙家人搞一件直观的事情。附于儿歌《相亲相爱一家人》：我存有一个美好的家

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