七年级上册语文能力提高综合练习

七年级上册语文能力提高综合练习（三）名著阅读“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路。”名著中一些人物勇于追求理想，奏响了生命的乐章！请从下面的人物中任选其一，然后仿照示例写一句话。①祥子②简•爱③唐僧示例：尼摩船长是《海底两万里》中的人物，他用巨额财富支援被压迫的民众，追求正义、平等的理想。是《》中的人物，【答案】示例一：祥子是《骆驼祥子》中的人物，他用攒了三年的钱买了第一辆新车，努力实现改变生活现状的理想。示例二：简•爱是《简•爱》中的人物，她敢于放弃自己赖以生存的工作，追求人格独立、自由的理想。示例三：唐僧是《西游记》中的人物，他历经九九八十一难实现去西天求取真经的理想。【解析】本题考查名著人物兼仿写。根据示例可知，要写出人物所出自的篇目，结合情节写出人物对理想的追求。（一）（甲］初权谓吕蒙日卿今当涂掌事不可不学。蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过;寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别O（选自《孙权劝学》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自《爱莲说》）.请用为【甲】文中画波浪线的句子断句。初权谓吕蒙日卿今当涂掌事不可不学【答案】初/权谓吕蒙日/卿今当涂掌事/不可不学【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。弄清句子中的停顿规律，就能较好地完成。.解释下面语句中加点字的意义①蒙辞以军中多务②见往事耳③孰若孤④可爱者甚蕃—【答案】①拿（用）②了解③谁④多【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。.翻译下列文言句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）可远观而不可亵玩焉【答案】（1）我难道想要你钻研经书当博士吗？（2）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。.劝说是一门语言艺术，从选文中你获得了哪些有益的启发？【答案】①劝说时要设身处地站在对方立场思考问题②劝说时现身说法，将心比心，态度真诚对方更容易接受。【解析】开放性题，根据选文内容，紧扣自己的生活来回答。（-）秋兴八首（其一）阳杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。［注］此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。.请简要分析首联在全诗中的作用。【答案】首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。【解析】本题考查分析诗句作用的能力。先通读全诗，把握氛围；再结合注释内容了解诗歌的写作背景；最后分析首联。“秋兴”“枫树林”“丛菊”表明诗所写的是秋季。抓住“玉露凋伤”“气萧森”两处，提炼出“阴沉萧瑟”的景色特点，结合下文“他日泪”“孤舟”“故园心”“寒衣处处催刀尺”，明确此时诗人“伤感抑郁”的心情，以及全诗“忧愁凄凉”的情感氛围，而首联起到了奠定这一感情基调的作用。.全诗表达了诗人怎样的思想情感？【答案】表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。【解析】本题考查把握诗歌情感主旨的能力。结合注释内容明确诗人此时处于暮年，在夔州旅居，而且此时的时代背景为“安史之乱”后。再结合“玉露凋伤”“气萧森”“孤舟”提炼出诗人暮年飘零他乡的孤独愁苦之情。“孤舟一系故园心”流露诗人心系故园的思念之情。“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴"虚实结合，写出时局的动荡不安，流露作者的担忧之情。【笔练题目】值得珍藏的财富【写作指导】本题考查命题作文的写作能力。题目的关键点有两个：一个是“财富”；另一个是“值得珍藏”。“珍藏”指有价值而妥善地收臧，只有珍贵的东西才值得珍藏。“值得珍藏”限定了“财富”的范围，说明这种“财富”，不仅对人有价值，而且还要“值得珍藏”。这种“财富”是什么？为什么值得珍藏，对我的影响和启迪在哪里？通过追问，自然能够打开写作的思路。很明显，这一命题的意图在于引导考生反思生活，搜寻成长的过往，寻找那些影响自己行为，铸就自己品格或气质的“东西"为自己的进一步成长和发展蓄积正能量。可以选择记叙文，也可以选择叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要符合中心表达的需要，考生可尽情发挥自己的特长。在写作中要运用一点小技巧。如在结构上运用悬念、对比、铺垫、照应等，在写法上运用借物喻人、借景抒情、托物言志等，这样写出的文章就会比单纯的写事要含蓄生动。语言上运用技巧就是要善于美化自己的语言，创造更多的亮点。或隽永靓丽的题记，或生动灵巧的修辞，或富有诗意的环境描写，或意蕴深厚的遣词造句，等等，都能让你的作品如同缀满宝石的外衣，为你增色，让读者刮目。【范文阅读】值得珍藏的财富提到财富，人们往往会想起那一沓沓泛红的纸币，或是那闪闪发光的金币，而最值得珍藏的财富源于生活，源于生活中富有诗意的美丽。当我们看到白鹭纷飞的小塘，是否转身离去，而那白鹭纷飞间，便有值得珍藏的财富。我架起一叶小舟，用船桨在平静的水面上勾勒出圈圈浮动的涟漪，穿过莲叶，绕过藕花，嗅着粉色睡莲散发的清香，任其在鼻尖荡漾，在眼前留下粉云缀鹅黄的剪影。从船头扩散的波浪惊动了嬉戏的群鹭，它们展开洁白的翅膀向天空飞去，柔软的羽毛掠过我飘散的发梢，也带上了我的笑容。白鹭飞扬间引出李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的诗情画意，这便是值得珍藏的财富，是李清照的青春与活力.当我们遥见那初春的小草，是否拂袖而去，而那绿草微泛间便有值得珍藏的财富。漫步于青石板铺成的小路上，微风带着细雨拂过我的面庞，春日的空气中混着翻新的泥土气息和花朵细碎的清香，沁人心脾。新生的绿草在远处若隐若现，似身着淡绿色轻纱的舞女在跳动，又似画家用沾了水的画笔在广袤的大地上轻轻扫了几下，似有似无，散着柔和的光波，缓缓氤氟在一片春气之中，美好涌上心头。碧波荡漾的时刻便有韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美感，这便是值得珍藏的财富，是韩愈对自然的赞美，对生活的热爱。当我们嗅到一抹花香，是否想去看个究竟？我循杳觅去，是断桥边一棵枯老的梅，古老的枝干上堆积着木质的纹理，似老者深邃的皱纹，棕黑色的枝头，几朵雪梅悄然开放.花瓣晶莹而透亮，好像白蝴蝶轻盈的双翼，又仿佛吸收了雪的精华，显得格外明亮细柔的花瓣环绕着金色的花蕊，不畏狂风，却借狂风远播她独特的幽香，那花香洋溢的瞬间便是陆游“零落成泥碾