2023年班主任工作教育心得体会

Word-5-班主任工作教育心得体会班主任是小学教导工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，作为班主任，天天面向的，是几十双渴求学问的眼睛，天天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛弥漫才智之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理本事。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体味到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我越发难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。

一、言行指引航向。

大教导家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最实用的阳光。”学校生，对班主任有着一种特别的相信和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。教导者要教导别人，首先要使自己具有完美的人格，注意自身的形象教导。因此，在年级工作中我要求同学做到的，自己首先带头做到。要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一名同学人格，从不挖苦奚落他们；教导他们热爱劳动，我天天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教导同学搞好好团结，我首先做到和科任教师、班级同志搞好团结，和同学交知心伴侣；在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细记得四月初的一次美化校内的劳动中，我所任教的六班级一班分配的目标是清理小学的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分同学只是袖手围观。我看到这种状况后并没有批判同学，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体同学一块干了起来，就连日常不爱劳动的王泽浩学生也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了在劳动中表现好的同学。望着他们脸上洋溢的掩饰不住的喜悦，我感到十分的欣慰。是啊，这就是榜样的力气，这就是无声的教导。

二、制度统领年级。

有人说：良好的开端，胜利的一半。还有人说：没有法规不成方圆。为此，每接一个班，一开校首当其冲的工作就是与同学一同研究制定班规，让同学学习有任务，做事有准则，为同学良好自律意识的形成打好基础。在谈论纷纷的一节班队会中，我班的班规出台了，竞有四章二十七条，从品德，纪律、学习，卫生四个方面细致的列出了班中同学可能会浮现的问题，制定了相应的约束规章，甚至书写标准，“违纪”处理都有明确的规定。在同学学习领悟班规以后，班里的一切学习活动就有了行为准则，在条例的指引下，同学的行为获得了逐步的规范，为协作年级对于违纪同学的处理，我还设计使用了同学违纪状况说明书，让同学在填写表格，自我反省，伙伴协助，好友监督着力改错中，年级同学的自律意识显然增加，年级向有序化进展。

三、“排行榜”诱发竞争。

竞争带来机遇，竞争中个体有所长进，整体有所提升。当同学在班规指引下有序化之后，年级展现出整齐划一的喜人情况，然而在欣喜之余，让同学共性获得张扬，学习展现争先恐后的局面，还要为年级管理引进源头活水——“年级行为排行榜”评选。对同学的表现根据班规，达到要求者：比如，作业得A一次，上课勇于回答问题一次，乐观做卫生一次，被教师，班长表扬一次等发彩星一颗，当彩星满十颗能够在班主任跟前换取红钻一颗，并在每周周五的班会上亲手贴在排行榜显示栏自己名字的后面，年级各项先进的评比以排行榜的次序为首要条件。我将同学根据性格互补，学习互助，男女搭协作理的原则，将同学编排座位，分为四个大队，每队民主推举一位队长负责本队的管理工作，本队同学群策群力为本队取了嘹亮的名字：阳光之梦队，神州六号队，状元队，闪闪红星队。绽开组内的评选，组中每位学生的获钻数与本组的先进挂钩，将个人荣誉和本组先进紧密结合，让孩子深深的明了，个人的进展离不开本组的支持，组的兴衰与个人息息相关。采取卫生承包责任制，学习纪律评选制，诱发竞争。每周五的班会是孩子最高兴的时刻，穿梭在老师和办公室之间的人络绎不绝，彼此夸耀着兑取的红钻，两眼熠熠生辉。学习遵规守纪的自觉性显然增加，清晨进入教室看到的是孩子劳碌的身影，一改以前等、靠的状态，谁来的早就主动担当组内卫生的打扫工作，都为一个目的，本人的优秀和本组的先进。队长也能通过课外时光主动召开本组同学批判与自我批判的会议，团队精神，竞争意识普遍高涨。

四、竞聘增添活力。

班干部是班集体的中流砥柱。年级工作的好坏一定程度上取决于班干部的素养。班主任工作的一个重要工作就是要组建一个结构合理，力气脆弱，具有剧烈的年级荣誉感和敬业精神的班委会，试想，一个懒懒惰散，凝结力不强的，责任心不强，工作作风不硬的班委会，在履行职责是绝对会大打折扣。在年级管理中，针对六班级同学的生理和心理进展情况，我废除传统的“干部终期制”（一个同学一学期或多学期担任职务不变），建立新型的干部选任考评机制，面向全体同学，采取了竞聘上岗，使每一位同学都有参加竞争的机会，在竞聘演讲之后，同学公投选出班委会成员，老师依据同学状况合理支配职位，明确工作职责，重视班干部工作本事的培养和落选同学的思想工作，调动同学的乐观性，对班干部工作举行定期考评，吐故纳新，对每期选出的最佳干部赋予嘉奖，乐观热烈的绝对中，班干部工作本事逐步增加，俨然成了教师的左膀右臂，年级管理良性化进展。经过一学期的努力，班内同学形成了团结亲爱，向善乐学喜好读书的好习惯。虽然在这个过程中，作为一名班主