学期末班主主任工作总结8篇

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一份精彩详细的工作总结能更好地关心我们提升个人力量，乐观完成一份工作总结能够让我们更明确地熟识自己的工作任务，下面是为您共享的学期末班主主任工作总结8篇，感谢您的参阅。

学期末班主主任工作总结篇1

现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初七年（1）班的班主任工作后，为了使班级形成的优良班级风貌，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发觉选拔班干部

由于全部的同学都都是新生，班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让同学完全"自决"，一些同学往往会倾向选举自己的"好伴侣"，以便在以后的班级管理中得到"照看"，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。

为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委组合。

二、教育培育班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的陈春节同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、实行同学考核制度

选出值日班长，对同学每日学习状况进行考核，与年底评优挂钩，有一票拒绝权。

四、利用各项活动熬炼班干部

本学期以来，学校开展了大量的同学文体活动，如运动会、体操、演讲、征文等活动，我以每次活动为契机，放手让班干部作好班级管理工作，也培育了班级同学的集体荣誉感与责任感。

学期末班主主任工作总结篇2

在学校领导的关怀和关心下，依据学校的工作方案和德育工作目标，本人联系班级的实际状况，主要做了下列工作：

1．注意培育同学的品德，形成良好的班风，引导同学乐观向上。

本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培育同学品德入手，宣贯学校的规章制度，从一开头就严格要求，规范同学的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分同学虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常留意引导这部分同学乐观向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓舞落后的同学，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。

2．采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的乐观性。

本学期对于初一同学是非常重要的，气可鼓不行泄。首先，我常常通过黑板报、班会课等途径，宣扬优秀同学的学习方法，鼓舞大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育同学既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科学问竞赛，既增加了同学的竞争意识，又培育了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。

3．抓好同学的行为规范，促进班风建设。

我非常重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培育同学的行为规范。对于违纪的同学，我总是急躁细致地做好思想工作，一抓究竟。对于违反午休纪律达三次的同学，我除了教育他们外，还赐予他们停止在校午休的资格，直至好转为止。

本学期，通过严格的管理，我任教的初一（1）班多次荣获文明班级奖，获得了本学期学校颁发的流淌红旗奖2次，班级的集体荣誉感大大增加了。

4．抓好专项训练工作

本班是音乐特色班，大部分同学都参与了合唱团、管乐队、弦乐队的训练。由于初一的学习任务不算重，我鼓舞大家乐观参与专项训练，通过训练培育同学的综合素养，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又乐观参与训练，做到全面进展。每周五下午，我都去检查、督促同学的训练，同学们的专项训练有了较大的提高。

本学期，尽管取得了可喜的成果，但还存在一些问题有待解决：班里消失了两极分化，有个别的同学无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后同学的转变是今后工作努力的方向。

学期末班主主任工作总结篇3

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作

第一，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。

作为初三下学期，很多同学开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。

针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。

第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。

本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理教育同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。

班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独自力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。

第五，至于成果方面。

一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好。

二是卫生扫除乐观彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。

三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。

学期末班主主任工作总结篇4

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我特将本学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓

刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习、、和，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动，重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。

二、班级纪律要加强

一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面是重点

俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。

四、班干部的培育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

学期末班主主任工作总结篇5

记得一个优秀班主任在做阅历报告时说过：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终乐观思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀班主任。下面，对本学期的工作和详细做法总结如下：

一、重视开学时的工作

在新学期开头的第一周，我开展了三个活动：

1、让同学总结并展现自我。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的熟悉及对新学期新的准备，步入初二后的愿望和目标，主要是给同学一个熬炼机会，让每一个同学更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的力量将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是仆人翁意识。

3、开总结班会。师生共谈初年来的收获。首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

二、狠抓同学习惯的养成

1、从朝读开头。要求每个同学一到校就立即拿出自己的书进行朝读，支配两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。

2、打扫卫生的值日生必需在平安课之前打扫完，否则将罚扫值日。

3。利用班会课对同学进行网络学问讲解，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让同学自觉远离“网瘾”。将精力放在学习上，形成健康的自我。

4、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律状况，并对违纪同学进行扣分。让同学的确体会到课堂效率的重要性。

三、创建先进和谐的班级

1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给伴侣；孝心给父母；信念给自己。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，乐观向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。为此我还策划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！

2、开展家长接待周。农村的家长家里事多，再说对待教育也不是特别重视，开家长会是没有几个能按时到会，针对这特别状况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和老师沟通。了解孩子在校的行为习惯、了解孩子对学习的态度、了解孩子在校的成果，针对初二同学的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。家长会准时地让家长了解了同学的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。

四、培育同学的竞争意识

我们生活在幸福和平安的年月，表面上的平安背后却布满了竞争。各行各业都存在竞争，在这种竞争的性质中还有正值的和不正值的，道德的和非道德的，有善意的也有恶意的。然而目前我们生活中的竞争就是学习，只有学习优秀才能考上重点高中，才有机会考入更好的高校，将来就会有更加美妙的前景，关心同学在学习中培育竞争意识。

总之，作为一名班主任，就要做到有爱心，有急躁，有细心，只有如此，才能在工作中卓有成效。

学期末班主主任工作总结篇6

新学期已经开头，学校的各项教学工作已间续进入正常运行。在本学期我担当初一（4）班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据同学的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。

1、全面协作学校工作，加快自身进展。

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合同学特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续进展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。协作学校开展的各项活动。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善同学人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

①抓好同学常规，重新制定班规。要求我班同学早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计；上课注意纪律要求，仔细听讲，乐观提问；中午准时进教室，做好下午的课前预备工作；放学后仔细做好值日生工作。

②注意班级文化建设。依据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动准时更换班级黑板报。③完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高同学在纪律方面的自我约束力。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有王瑾、王子超、郑豆豆等这样的优秀的同学，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批同学自觉参与学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对同学开展前途教育，深化同学当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的帮助作用。

班级公约是规范同学行为的标准，利用此法可以有效的关心班主任管理同学，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。

4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。

协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好同学的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高同学的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高

（1）抓好辅优补差工作，对困难同学要多鼓舞和关心，采纳多种形式，补缺补漏。

（2）、努力抓抄袭作业的状况，做好早读与辅导的支配。

（3）、与家长乐观沟通，端正同学学习态度，准时了解同学思想状况，鼓舞进取，争做先进。

（4）、多对同学进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导同学。

（5）培育坚韧的毅力和克服困难的士气，努力在这一学期有大的进步。

以上是我本学期的一些工作方案，在教学工作中我会连续向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。

学期末班主主任工作总结篇7

一、指导思想

转瞬间我所带的大一班已经进行其次学期，孩子们已经开头向学校生活迈进。在这学期四个月左右的时间里，我作为大一班班主任将连续抓好同学的工作方案，努力使幼，对上学期的整体内容已做好工作总结，也深知本学期是幼小连接的关键时期，因此本学期我班两位老师和一位保育员将以幼小连接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，关心幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开快乐心地渡过最终的一学期，我们将遵循幼儿园“让入园孩子欢乐、健康、进展“的宗旨开展各项工作，作为班主任的我现制定幼儿园大一班主任工作方案如下：

二、班级状况分析：

本班主要以阅读、数学、语言为主，科学，社会。健康，美术，音乐为辅，。能运用数学学问解决生活中的简洁问题，幼儿的责任意识、任务意识较弱。通过与家长的沟通与沟通，发觉幼儿对幼小连接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子欢乐、幸福、进展”，严格教学，发挥我班的优势，着重“读、写、算、音乐、美术、语言”力量的引导与培育。

三、工作目标：

教育教学工作：

1、重点工作：

（1）、连续进行“将汉语活动渗透于幼儿的一日生活中”，培育良好的生活和学习习惯，以“幼小连接”为主线，进行工作。

（2）、为幼儿入学校做好前期预备。幼儿从中班进入大班，经受角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿渐渐适应和调整呢？应当让孩子建立幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规章意识和自控力量。在幼儿的一日生活中培育良好的生活习惯。将“读、写、算、音乐、美术、语言”作为幼儿的学习工具，有方案、有层次的进行引导与培育，提高幼儿的学习敏感度，增加任务意识、责任意识。从心理、学问技能、社会等方面充分预备，度过这一特别阶段。

（3）．支配班级活动。依据的支配，引导孩子们??

展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与孩子们一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导孩子们开展敏捷多样、富有情趣的户外活动。

（4）．营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。

制定班级公约、形成良好班风。

布置适合大班儿童特点的教室环境。

让孩子参加班级管理工作，培育同学的组织力量和责任心，使每个孩子都有胜利的机会和成就感。培育孩子的参加意识，供应显示孩子才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现孩子的主体地位，发掘创新精神。

（5）．通过多种途径，实行多种方法，对特别孩子开展教育。

通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和配教老师、保育员老师及家长对孩子有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作幼儿园教育好孩子。

四、详细措施：

本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下几个方面入手：

（1）、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独自生活力量，完成力所能及的任务。

（2）、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

（3）、进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。

（4）、培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料制作一些有创意的纸工等。

（5）、培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议 来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。

（5）为了让幼儿顺当的渡过，请家长转换角色和孩子一起过度，尽量不要让孩子晚上睡得太晚，要有肯定的作息时间，养成良好的生活习惯。避开让孩子早上迟到，从现在就给他树立一个时间观念，懂得我每天每个点都要干什么。让孩子充分的利用好这一年去连接一班级的各种习惯。（家长肯定要重视起来）卫生保健工作：

1、春季是一个多发病的季节，老师和家长亲密协作，仔细观看，大力宣扬，尽力避开各种疾病的隐患。若是孩子生病不能按时入园，请向班里的老师请假说明。

2、注意幼儿在一日活动中的自我爱护意识的培育，提高自我爱护的力量，确保幼儿的平安。

3、针对幼小连接，加强自我服务力量的培育，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观看记录、检核表，对比幼儿的进展、变化。

4、留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态、爱护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。

5、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。

家长工作：

本学期，老师实行约访、电话访问等方式尽快和家长沟通，通报现状，使本班的决策顺当实施，得到家长的信任与支持和协作。

对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。

其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关心。

学期末班主主任工作总结篇8

紧急、劳碌、短暂的一学期又接近尾声。回首这一学期的工作，有收获，有过迷茫，对以后的班主任工作又布满了惆怅和盼望，面对新形势下的班级组织工作，也曾害怕;面对可爱的孩子们和家长们，内心布满挑战，现将一学期以来的工作总结如下：

一、德育为首，创设和谐创新进展的班集体

开学初，就确立了本学期的班级德育重点工作，侧重培育同学的“行为习惯养成”教育，结合学校开展的各项工作对班级全体同学进行“诚信教育”，“好习惯养成教育”，“中华传统习俗教育”……

我充分发挥班级“小仆人”作用，组织同学开展“比一比，赛一赛”比比每天的常规谁最棒活动，培育孩子每天的行为习惯养成教育，比路队、比卫生、比吃饭…….依据科学课堂上的小组分组，小组长身先士卒发挥带头和监督作用，每天、每周、每月评比“行为之星”。活动持续一段时间以来，班级的行为习惯有了很大的转变，路队更加宁静快速，真正做到了快、静、齐，同学的用餐习惯得到根本扭转，每个人都能很好的用餐，为保障下午的学习和孩子的身心健康供应方向。

针对新的教育形式，班级管理消失新的问题，同学思想消失新的动态，对老师的教育教学行为提出更高的要求，结合我班的实际状况，我打算在班级内开展肯定的奖惩措施，发挥模范带头作用，有奖有罚。比如有孩子在开展的活动中表现