小学二年级班主任工作总结（三）

Word-7-小学二年级班主任工作总结（三）学校二班级班主任工作总结

（三）

雪花飘零的时候，学期结束了，几个月来，忙劳碌碌，琐碎繁杂，一回首竟不知如何理出头绪。认真回顾，仔细思量，将自己这一学期的工作来个总结。

我是一名代课教师"做一名好教师'是我追求的任务，近十年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，这其中有苦，有累，但我热爱这份工作，更热爱班上那天真无邪的四十六个孩子！一个学期下来给我最最剧烈的体味是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的执行到位，惟独这样才干使同学在班上健康全面进展。

在教学工作中我以全新的教导理念来指导自己的平时教学，保证备课上课课后反馈和反思环环相扣，在此基础上我着重培养孩子的学习习惯和平时行为习惯，所以班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说："身教重于言教。'教师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对分辨本事、自控本事较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在日常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到"要同学做到的，教师先要做到'。

良好的学习习惯，是教学质量获得提升的保证。没有好的学习习惯，同学也不行能安下心来学习。因此，我针对本班同学好动，书写差、配合习惯差等实际状况和好胜心强的特征，对症下药，实行多鼓舞，常激励的教学手段，以此增进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，协助同学逐渐养成良好的学习习惯。

（一）运用多种途径，培养同学良好的学习习惯。二班级是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特征，我运用激励机制，每周班会举行评选。开学初，因为年级教室的重新调节，我把教室布置的十分富有儿童化，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教导内容，富有教导意义。在详细布置时，针对班内同学的特征，从大处着眼，小处着手，制定年级文明公约，张贴同学的优秀作品，使同学行有可依，激活同学的上进心。采纳笑脸红旗制设立评选栏。我运用了好多激励赏识的版块，如，"我真棒'，"小星星亮晶晶'，等，来增进同学养成良好的行为习惯，此外，每日一位小班长领读，既培养同学的组织本事，又培养同学的朗读本事。经过一段时光的努力，本班同学上课热烈高涨，自我组织领导本事都获得了熬炼。

（二）利用多种办法培养同学爱阅读课外书籍报刊的良好习惯，提升同学的阅读本事和理解本事。周四中管是他们阅读时光，这样的支配，一是稳固了同学的阅读爱好，二是让同学有了大量的字词句方面的原始堆积，能够为以后的写作奠定坚实的基础。其它，二班级是培养同学写作的萌芽阶段，以读促写，坚持天天一篇的日记让同学有了写作的意识和愿望，并通过晨会读读写得好的日记来激活他们的爱好。

（三）强化写字指导，提升同学的书写本事。写字教学依旧是二班级的教学重点。本学期，我继续重视同学良好书写习惯的培养，课堂中注重提示，对同学举行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。每周举行一次优秀作业的评选，得主将上"小星星亮晶晶'出示。

学校班主任工作是一项琐碎的工作，可是其中也弥漫了乐趣。做好班主任工作的前提是爱孩子。别林斯基说过:爱是鉴别教导的尺度.爱同学是老师教导同学的起点和基础。'。我时刻铭记这句名言,要求自己公正公平,关怀关爱每一个孩子，让孩子发自内心的喜爱 自己。我信任，任何一位班主任都希翼胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。

二班级孩子已经有了一年的学校生活阅历，他们对这个曾经生疏的环境已经认识，他们不再是畏惧的怯懦的，时不时地就想试试探究一些新的"领域'。如何让他们从喜爱 教师到信服教师，是一个质的提高。高声的斥责只能越来越激起某些问题孩子的逆反。谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导孩子。班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀同学，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和"爱'，爱是无声的语言，是老师交流同学思想和感情最有效的手段，想要管理好年级，必需关怀、了解每一位同学。（班主任工作.）低班级的孩子对教师特殊热烈，常常会绕着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天长进了！今日和学生吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

这是班主任顺当开展一切工作的基础。我班有一位自闭症孩子，叫李施辰，他不肯意和别人沟通，生活在自己的世界里，我天天都会给他一个拥抱，说他乖,坚持喂他吃饭，多和他说话，现在，他能够和学生们做容易的沟通了，十分爱上学，十分爱教师，看见他高兴的样子，我觉得我好欣慰，好有成就感！讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看。我坚持天天只要一到校就进班，不等准备铃声打响。这样一是稳定孩子们的心情和年级纪律，二是也观看一些孩子的言行举动，以准时发觉问题准时解决问题。在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

第二，组建和培养一支得力的干部队伍。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。

开学之后根据民主集中的原则，组建了他们自己选举出来的干部队伍。从周一到周五天天一名值日班长全面负责年级纪律工作，课前小准备铃过后，就站在讲台上维持好纪律等教师进班；天天早读的负责人早早到校组织早读；班里的一切工作：地面卫生、桌面、窗台、黑板等都有专人负责。班上人人有事做，包括拿牛奶，领牛奶，最后到喝完后的清捡都有人负责，中餐的餐具也有专人看守，一个个仔细极了。各负责人已经成了习惯，到校后先催促每个学生搞好自己负责的一块；负责开关灯和窗户的学生也把这些当成了进教室后的第一件事去做了；倒垃圾的学生课间很负责地就去落实自己的工作了；包括班里饮水机开关的学生一次也没有迟到过，总是早早就到校打开，让学生们有热水喝。现在全部的这一切工作都不用去教师去催了，成了习惯性的事情了，我也省劲了许多。俗话说："榜样的力气是无穷的。'正面的引领比侧面的示意和反面的批判要有效地多，准时评比出优秀同学给他们以楷模是十分须要的。我们每周五班会会课上会让每小组推选他们组的一名优秀孩子，参与年级的"我真棒'的评比，最后选出十名。"笑脸贴在他的相片上。这样加强了他们良好行为习惯的养成。

在做好后进生的转化工作中，知道他们最缺乏的是自信念，觉得自己这样不可，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，所以我在日常的教学管理中，故意激励这些同学，大胆去学习，思量，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了目标的五分之一，也要不失时机地绝对那一部分，鼓舞他们继续努力来完成得更好。利用激励法，能够给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和协助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地反复做教导工作。必需要有耐心；耐心地与后进生交谈，耐心地协助，使同学在这种改变过程中学到教师那种"持之以恒'的精神。

在培养同学良好学风中，狠抓了平安教导，增加了平安意识。让同学认识交通规章，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。常常给同学讲解，什么事危急.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我常常要求同学课间不追赶打闹，以免浮现担心全事故，给同学具体地叙述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。把平安隐患毁灭在萌芽状做好后进生的转化工作。

孩子的教导离不开教师和家长的共同配合，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能利用家长来获悉，同样同学在小学的表现也应准时反馈给家长，惟独双管齐下，才干收到教导的效果。因此，在本学期中，我通过请跟我来这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策、或是日常放学时与多位