小学二年级家长会班主任发言稿优秀3篇

Word-21-小学二年级家长会班主任发言稿优秀3篇

恭敬的各位家长，大家好！

谢谢你们在百忙之中抽时光来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况能够看出，你们对孩子的教导十分重视，也十分谢谢你们对小学和年级工作的大力支持与协助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子长进。我们这个班是升入二班级后由两个一班级班合并的，所以，借这次家长会和原一班的家长我们也相互熟悉一下。(自我介绍)

抚养和教导孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一每天地长大，一点点地长进，再辛劳再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我情愿和各位家长一起努力，让我们的孩子更欢乐、更健康地去学习和生活。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一年级介绍，二、沟通本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、阅历沟通。

一、下面我先介绍一下我班的基本状况

我们班有同学48人，整体看来，各科成果在全乡名列前茅。同学长进都很大，从一班级刚入学时的注重力不集中，到现在基本能跟上教师的思路或者说能乐观动脑了，特殊是利用几次小学的集体活动的开展，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面也都有显然的长进，学习也仔细了，大部分学生作业完成得也又快又好，特殊是清晨到校后，在班长的带领下，可以自觉地朗读课文，这是一个不小的长进，说明孩子们知道自己主动学习了。

二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教导任务上达成全都，取得最佳教导效果。

1、让每个孩子都有出示自己的机会

从本期开头，我将让每个孩子都有出示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有些孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们绝对会有一个大的长进，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也十分不简单，單凭教师一个人的教导还远远不够，还需要我们的家长在家庭教导中也要注重给孩子出示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出出示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

2、让孩子学会自主学习

家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏，千百年来，我们的孩子不都是在校由教师教导，在家听父母教育吗/?不错，可是，时代不同了，我们的教导观念也要跟这转变，在这个学问激增的时代，要让孩子未来在社会上更稳的立足，仅仅掌控一定的学问是不够的，必需让学习陪同终生。因此，孩子就必需学会自主学习。

那么作为家长，怎样在家庭教导中培养孩子的自主学习本事？怎样与教师在小学的教导形成合力，这也是我久久思量的一个问题，我们无数家长天天工作很忙，没有更多的时光陪伴他、照看他、催促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？利用一段时光的实践和调查，我个人认为有个办法能够尝试，那就是让孩子坚持做一件事，每天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

家长能够给孩子订方案，天天学几个词语，或天天读一篇短文，天天十道题等等，并让孩子将这些成绩天天记录在一张纸上，贴在墙上。(这很关键，一定要让孩子看到自己的成果，他会大为惊异。哇，这么多呀！)或是将天天的写的堆积的，用夹子收拾在一起，等一段时光，他会看到他的成果。这样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有心得。当孩子有了心得，取得了成果，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们能够使用多种办法鼓舞孩子，如示意法、引领法等。孩子在此过程中，为了一个任务去努力，去完成一个又一个小的任务，最后成就了大的任务。其它家长们也能够按照自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感触，想一些好玩多样的引领方式，来引领孩子培养自主学习的好习惯。

三、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子浮现的不良行为习惯举行矫正。

美国心理学家威廉詹姆士说："播下一个行动，心得一种习惯；播下一种习惯，心得一种性格；播下一种性格，心得一种命运。'就是说习惯是能够打算一个人的命运。我国闻名的教导家叶圣陶先生也说过："教导就是培养习惯'。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

学校阶段尤其是低班级阶段，正是举行良好行为习惯培养的关键时期，无数孩子学习成果不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的同学来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、习惯、爱好、性格这些非智力因素中，性格又占领着非常重要的位置。

事实正是如此，习惯对于一个人的影响是十分深远的。13岁就成为中国科技高校高校生的周峰，在谈到自己胜利的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他熟悉汉字，记英语单词，天天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提示。好习惯使人不由自主地|去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散。所以，对于处在习惯形成阶段的学校生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。

升入二班级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习本事等方面都有了很大长进。但孩子究竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制本事还很差，不行避开地会浮现一些不良行为习惯。经过一个多月的观看和教导引领，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别同学时光观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注重听讲(韩**、柏**)，与同桌或前后座学生小声说话或传递小纸条(国**、田**、柏**)上课闹着玩(刘**)

3、学习不仔细，敷衍，表现为作业书写差，马粗心虎，错误较多(田**、何**、张**、韩**、国**、刘**)，作业书写不规范不工整(田**)且错误较多(何**、刘**、)。以上主要是指家庭作业。

4、孩子动作慢(柏**，张**)

5、家庭作业不按时完成，等到其次天上学后再匆匆赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里

6、爱动手打人，常常被告教师(刘**)

7、说脏话。

8、做值日不主动，不乐观，有时遗忘。

9、过于自我，不爱协助学生。

10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不乐观。

针对孩子浮现的这些状况，除了教师在小学里催促和引领，家长在家里应针对孩子浮现的状况举行引领。

1、检查孩子天天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是利用孩子的表现我发觉真正达到天天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二班级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否干净，书写是否工整规范。虽然我们日常的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发觉的问题，能够写在作业本后，也能够其次天和我沟通都行。我们只要永久是一条心，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会浮现一些不好的学习习惯。

2、提升作业的书写质量

我发觉孩子们写的爱好都较深厚，特殊喜爱 写字，喜爱 练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，整洁，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有的家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有些家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快绝对要有个过程，家长不要太焦急，要多提供孩子熬炼的机会。

4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依靠性过强，当家长没时光辅导孩子的时候，孩子干脆就不写了，到小学后撒谎说丢到家里了。这种状况，说明咱们要转变对孩子的辅导方式，孩子碰到学习问题，千万不要直接告知答案，要巧妙地引发引领，注重培养孩子的自主学习习惯。能够多鼓舞孩子，培养孩子做作业的信念，循序渐进地让孩子养成自立完成作业的习惯。

5、不要让孩子长时光看电视，一是对眼睛不利，二假如晚上看的时光太长，其次天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时光和内容，家长要予以干涉和引领。

6、培养孩子的劳动观念，日常应注重多让孩子参与家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应该。父母不仅要体贴孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力得到报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱小学，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有怜悯心、爱心、良心等优良心理品行的现代人。

8、身体是革命的本钱，家长要鼓舞孩子多运动运动能使孩子身体茁壮有力，反应灵敏，动作协调，聪慧，积极，增进良好品德和思维素养的进展。要鼓舞孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲劳，提升学习效率。同时家长和孩子一起参与运动，这样能够促进亲子关系，玩得越发高兴，有益于身心健康。

四、家长阅历沟通，家校交流

1、优秀的孩子家长做阅历介绍

2、与家长沟通教导中碰到的问题

(结束总结)为了孩子全面进展，健康成长，光靠小学教导绝对是不够的，家校结合才干使孩子不断长进，在此我诚挚地欢迎各位家长来小学或者打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特征绽开教导。我们情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生实用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住"你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。'

因为时光关系，今日讲的内容不能太多绽开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的任务激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以往常的心态体贴孩子。

各位家长伴侣，孩子的教导工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会浮现疏忽或不足之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教导您的孩子时，有令您不惬意之处，请您准时与我们交流，并赋予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！感谢大家！希翼各位家长多提珍贵看法！

学校二班级家长会班主任发言稿篇二

各位家长：

大家晚上好！

成果只能说明过去，这里我就不多说了，十分谢谢大家对我工作的理解与支持！希翼今后我还希翼大家一如既往的支持与理解。

今日我主要说以下五件事情：

一、提示孩子专心听课

上课用心听讲”是学好学问的最最重要的基本保证！这也是无数学生普遍存在的问题，要特殊予以重视！

二、提示孩子带学具

每次讲新课前，我都要举行预习作业的布置，在预习时，实用到学具的时候，一定要提示孩子注重带学具。近段时光学的千以内数的熟悉，天天要用到计数器，但是个别同学总是不带，作业中再三强调，边拨计数器边写作业，在小学有教师的监管，都不带，我不知道在家孩子孩子到底操作没有？大家都知道眼过百遍不如手过一遍的道理吧，希翼这种现象不要在浮现在您孩子的身上。

三、提示孩子注重练习本作业的书写

练习本的书写一定要同作业本、考卷一样书写，认仔细真、一丝不苟，从严要求，把日常的学习当做考试，根据教师要求的格式去写，这两天读写千以内的数，在小学我要求把数先抄出来再写上读作或写作，最后才读出或写出这个数来，有部分同学直接读写，并且书写太乱，希翼家长按照孩子的作业状况对号入座，改掉坏毛病，养成一个好的学习习惯，开学来天天练习本上向来保持仔细书写的有：__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__、__这些学生。

四、正确对待孩子每次的单元测试

AB卷原来就是不是我批的内容，我为了能更好的了解同学学问掌控上的不足，我批了，并且每次我都记录着孩子们的成果，我每次把孩子的考卷反馈回去后希翼家长不能只看等级和分数，不要打骂孩子，要认仔细真的分析孩子出错的缘由，并仔细让孩子纠正。同类题出在A4纸上，不要出在改错本上，由于我还要批的。去年以前孩子小，每次我都要求家长把错误缘由讲给孩子听，今年不同了，随着孩子年龄的增长，学问的增多，表述本事的增加，我逐步让孩子把错误缘由讲给家长听，并要求家长针对孩子浮现的错误提点对孩子的希翼和鼓舞，所以向来以来每次考卷我都要求家长签看法，希翼家长重视起来，开学来测试了一次，大部分家长还是很支持我的工作的，能很负责的签上看法，惟独一小部分家长没签看法，为了您的孩子，我的同学这个共同的对象，我希翼大家能理解我支持我。

五、正确使用好改错本

随着孩子的长大，我已经让孩子建了改错本，但是从我检查的结果看改错本使用的不是很好，个别学生用的还不错，如：丁嘉芯的改错本，有题目有错误缘由等，下面我说一说如何使用改错本：

(一)先说说错题的格式——1题目2错解3错因分析4正解5红笔标注

先抄题目，这是最重要的，一定要抄，数学本是一分为二的，写题目时能够统统的写过去，左边写孩子的错误做法和错误缘由分析，并将错的地方用红笔圈出来；右边再写上正确的解题过程，并用红笔将相应的地方也圈出来。经过如此对照，可以更好地提示和加深你的印象。比如：第一单元中有这么一道题：有37个萝卜，每筐装8个，至少需要几个筐？有些是没抓住关键词至少，那就应当在至少上那红笔圈个圈，并且在其次个算式4+1=5(个)下那红笔画出来，错误缘由就写：没理解题中的至少的含义，4个筐装完后还剩3个萝卜，还需要一个筐，要用商4再加1是5个筐。有些是单位写错了写成了筐，那就应当在单位个的下面划线或圈圈，错误缘由就写：我没找对单位，单位应在几或多少的后面找，固然多少钱的单位不是钱，钱是人民币，人民币的单位是元角分，等等，我只是给大家举个例子，绝不能不抄题只改错，失去改错本的功能，由于这个本子我们要常常性的翻阅，并且在期末复习时一定要看的。

(二)改错本的内容来源于

1、平时作业书本上的练习题目。

2、日常测试题目，考试卷上的错题。

(三)建立错题本一定要注重

1、一定要有题目。

2、同类的题目不要一味的并入错题目，只留一两道比较有特色或者比较有代表性的就能够了。

3、错题本上的内容要常常翻看，在你彻低掌控了之后，就能够适当削减翻阅的次数了。

人们不是常说“在错误中试探，在思量中修正，经反思才干提升”吗，这句话用在学习上更是至理名言，是提升学习成果的不二法宝，也是我最为推崇的一种学习办法，提供应各位家长催促孩子学会使用改错本，日积月累绝对您的孩子会受益匪浅的。说的不对的地方请大家见谅，感谢！

学校二班级家长会班主任发言稿篇三

恭敬的各位家长，大家好！

谢谢你们在百忙之中抽时光来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况能够看出，你们对孩子的教导十分重视，也十分谢谢你们对小学和年级工作的大力支持与协助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的长进。我们这个班升入二班级后任课教师几乎都发生了变化，所以，借这次家长会和家长们也相互熟悉一下。(自我介绍)

抚养和教导孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一每天地长大，一点点地长进，再辛劳再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我情愿和各位家长一起努力，让我们的孩子更欢乐、更健康地去学习和生活。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、年级介绍，二、沟通本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、阅历沟通。

一、下面我先介绍一下我班的基本状况

我们班有同学44人，男生23人，女生21人。

1、品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的学生都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。

2、学习方面：我们日常常说，十个指头有长短，而同学与同学之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有的学生上课仔细听讲，乐观发言，成果优异。有的学生文雅内向，上课虽仔细听讲，但，发言甚少，成果较为抱负，但，还有长进空间。有的学生上课不仔细，作业不完成，成果令人堪忧。上个学期，期末考试，平均分79.1，,成果差强人意。认真分析了试卷，缘由不外乎基础学问不扎实，审题不仔细，做题粗心，对付了事。但是，真正由于不会做而考的不好的同学其实并不是无数。大部分同学是不仔细做造成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，上周测试，平均分86.3分，略有长进，不及格的孩子人数削减了，还有一个孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是马虎造成的。下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。

(1)表扬学习优秀的学生。

(2)表扬上课仔细听讲的学生。

(3)表扬上课发言乐观的学生。

(4)表扬书写仔细的学生。

(5)表扬有长进的学生。

3、行为规范上面。这点是让我最头疼的，我教了12年的书，也当了12年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢？首先，大概是已经养成了任凭想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，年级乱七八糟的，就连教师已经到了年级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。早读午休，教师还没到位，基本就是一个字“乱”。其次，值日生从来不知道要打扫卫生。就算教师提示强调了，仍然有偷跑，任凭乱扫的现象。针对这些问题，我花了很多的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开头有个孩子说，邱教师好凶啊！听到这句话，我心里很不是味道。但是，令人欣慰的是，经过一段时光的管理，年级面貌还是发生了许多变化，前几天，小学少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一个。

二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教导任务上达成全都，取得最佳教导效果

1、让每个孩子都有出示自己的机会，

从本期开头，我将让每个孩子都有＜.＞出示自己的机会，让每个孩子都有机会加入年级管理的队伍。教师在年级的时光是有限的，惟独孩子学会自我管理，年级才干越发井然有序。刚开头可能有的孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先选择了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，未来渐渐会让大部分的孩子来参加年级管理。也希翼家长们能鼓舞自己的孩子勇于表现自己，乐观参与年级活动及年级管理。

2、让孩子学会自主学习

家长同志们可能对自主学习这个词有点生疏，千百年来，我们的孩子不都是在校由教师教导，在家听父母教育吗？不错，可是，时代不同了，我们的教导观念也要跟着转变，在这个学问激增的时代，要让孩子未来在社会上更稳的立足，仅仅掌控一定的学问是不够的，必需让学习陪同终生。因此，孩子就必需学会自主学习。

那么作为家长，怎样在家庭教导中培养孩子的自主学习本事？怎样与教师在小学的教导形成合力，这也是我久久思量的一个问题，我们无数家长天天工作很忙，没有更多的时光陪伴他、照看他、催促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？利用一段时光的实践和调查，我个人认为有个办法能够尝试，那就是让孩子坚持做一件事，每天做，不停留。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。

家长能够给孩子订方案，天天学几个词语，或天天读一篇短文，天天十道题等等，并让孩子将这些成绩天天记录在一张纸上，贴在墙上。(这很关键，一定要让孩子看到自己的成果，他会大为惊异。哇，这么多呀！)或是将天天写的堆积的，用夹子收拾在一起，等一段时光，他会看到他的成果。这样坚持下来，就能潜移默化地告知孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有心得。当孩子有了心得，取得了成果，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们能够使用多种办法鼓舞孩子，如示意法、引领法等。孩子在此过程中，为了一个任务去努力，去完成一个又一个小的任务，最后成就了大的任务。其它家长们也能够按照自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感触，想一些好玩多样的引领方式，来引领孩子培养自主学习的好习惯。

三、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子浮现的不良行为习惯举行矫正。

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，心得一种习惯；播下一种习惯，心得一种性格；播下一种性格，心得一种命运。”就是说习惯是能够打算一个人的命运。我国闻名的教导家叶圣陶先生也说过：“教导就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

学校阶段尤其是低班级阶段，正是举行良好行为习惯培养的关键时期，无数孩子学习成果不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的同学来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信念、意志、习惯、爱好、性格这些非智力因素中，性格又占领着非常重要的位置。

事实正是如此，习惯对于一个人的影响是十分深远的。13岁就成为中国科技高校高校生的周峰，在谈到自己胜利的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他熟悉汉字，记英语单词，天天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提示。好习惯使人不由自主地去学习、去工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒散。所以，对于处在习惯形成阶段的学校生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。

升入二班级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习本事等方面都有了很大长进。但孩子究竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制本事还很差，不行避开地会浮现一些不良行为习惯。经过一个多月的观看和教导引领，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别同学时光观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注重听讲(游英豪、徐立扬、乐涛等)，与同桌或前后座学生小声说话(朱梦琪、翟夏晗、唐超澜等)上课闹着玩(徐立扬、刘雅豪)

3、学习不仔细，敷衍，表现为作业书写差，马粗心虎，错误较多(叶娜娜、陈阳洋、谢章华、游英豪、古李群、唐超澜等)，作业书写不规范不工整(许多)且错误较多(许多)。以上主要是指家庭作业。

4、孩子动作慢(彭文昊、刘朝军、王子等)

5、家庭作业不按时完成，等到其次天上学后再匆匆赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里

6、做值日不主动，不乐观，有时遗忘。

7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不乐观。

针对孩子浮现的这些状况，除了教师在小学里催促和引领，家长在家里应针对孩子浮现的状况举行引领。

1、检查孩子天天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。去年，我虽然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是利用孩子的表现我发觉真正达到天天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二班级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否干净，书写是否工整规范。虽然我们日常的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发觉的问题，假如家长们不能解决的，能够当天，也能够其次天和我沟通都行。我们只要永久是一条心，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会浮现一些不好的学习习惯。

2、提升作业的书写质量

我发觉孩子们只要是在小学当场完成的作业，书写基本都挺美丽，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，对付了事的现象十分的普遍，这说明什么？这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。有人监督就仔细写，没人监督就不仔细写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不仔细的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，惟独仔细写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道仔细写作业，就能节约时光，才干有时光出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，整洁，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。假如是不会做，就应当要辅导；假如是懒得做，家长就更应当要监督到位，没做完，没写美丽，就坚定不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有的家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有些家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快绝对要有个过程，家长不要太焦急，要多提供孩子熬炼的机会。

4、孩子作业不能自觉自立按时完成，可能是孩子依靠性过强，当家