年末一年级班主任教学工作总结

Word-3-年末一年级班主任教学工作总结本学期，担任一（2）班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯。

一、了解状况，有些放矢：

协作班级教师完成了：

1、填写《同学、家长状况记下表》，了同学性格兴趣、身体情况，了解家长文化程度、性格兴趣、对教导理念的熟悉，掌控第一手资料，有利于尽快认识同学，彼此适应。

2、家长培训工作，邀请了家庭教导专家给家进步行培训，在教导理念上达成共识，有利于同学健康成长；

3、完成了《同学状况记下表》、《同学通讯录》，为了便利科任老师准时和家长联系，教室前后墙都张贴了同学通讯录，体现年级管理人性化。

二、注意情境，激活爱好：

1、开学初，在家长帮助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左侧文化主题：《弟子规》伴我成长，古典文化和现代教导相结合，是本学期也是今后的德育方向；后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感触到蓬勃的活力。

2、树下左右分离张贴了《个人评选》《小组评选》表，个人评选中，以鼓舞长进（福娃）、提示错误（黄牌）为主，长进的学生步步高升，最先到达顶点的学生得到一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军。得了黄牌的学生得抓紧努力，争取获得五个福娃抵消一个黄牌。有突出表现、取得优异成果的学生还能够得到金光闪闪的小星星。小组评选制度主要以值日、两操、作业为比赛项目，注意学生集体配合和竞争意识的培养。

3、右侧墙根据小学要求设计板报，“颠倒歌”“平安歌”“猜一猜”……内容丰盛好玩，朗朗上口，同学在举手投足间感触文化气息，学习课外学问。年级文化给同学创设了温馨、欢乐、上进的学习环境，有利于同学身心健康！

4、我们还组织同学开展了“比穿衣”“比收书包”等自理本事的竞赛，训练同学“轻、快、好”的习惯。

三、亲子活动，增进成长：

在小学、科任老师的帮助下，开展了系列亲子活动：

1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的感情更深了，教师和家长的距离也拉近了。

2、亲子诵读，参与小学组织的《经典诵读》活动，邀请部分家长参加，共同感触弟子规，共同关注孩子成长！

3、填写成长日记：由小学领导、班主任、科任老师、同学、家长共同填写的成长日记《心语》，记录了家长对孩子的期望，孩子对小学、年级以及上学以后的感触。成长记录记载着家长殷切希翼与孩子成长的脚印     。

四、责任教导，增加信念：

本学期，和同学共同研究，制定年级管理责任制度，小到劳动工具的摆放，大到两操检查、牛奶的发放，都有专人负责，平安委员负责监督、检查平安隐患；卫生委员负责检查个人卫生和年级卫生。每个学生都是小干部，每个学生都参加年级工作，做到各尽所能，各显其长。定期举行岗位责任检查，准时赋予订正、示范、鼓舞、评价，强化同学责任心的训练，培养同学的自信念。让同学学会自己管理自己！

五、反思探究，继续努力：

经过大家共同努力，按方案完成了各项工作，也取得一些成果：没发生一起平安事故；参与小学运动会，我班汪用昆得到跳绳第一名；参与小学年级文化评选，我班得到第一名；参与小学《经典诵读》竞赛，我班取得二等奖；《故事大王》竞赛，我班得到三等奖。

也存在一些问题：个别学困生辅导不够同学参与集体活动活泼有余，家访、家长会形式还需多样……