有关小学班主任培训心得体会

Word-5-有关小学班主任培训心得体会学校班主任培训收获体味范文一老师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。前几天，本人有幸学校班主任培训，在培训期间，我仔细听取了来自各地的专家、教师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育等方面分离对班主任工作举行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。

班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是最具有号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任教师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完美工作办法，并且不断完美年级管理制度。利用这次培训，学习专家教师的先进阅历，我深深感到活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参与这次培训的体味：

一、要实现角色改变，做孩子健康成长的引路人。

老师不仅是同学的学习同伴，也是同学健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教导艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和睦境界。”所以我们可用多种方式常和同学举行心灵约会。2、要理解孩子在错误中成长的逻辑，老师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向成熟。3、要关注弱势群体，实施公正教导、和睦教导，说过：“公正正义比太阳还要有光辉。”假如我们给同学一个机会，他往往会给我们一个奇迹。

二、要擅长激励同学，培养同学的自信念。

好同学都是夸出来的，一句“你真棒!”是一把开启同学自信的金钥匙。听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识教导对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”

每个人的心灵深处最盼望获得别人的绝对。所以我们不常常谴责和批判同学，要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教导原则，假如一个年级受到表扬多，则这个年级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，由于表扬使同学扬长避短，促使他们不断长进，相反假如一个年级常常受到批判，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难长进。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的耻笑中有爱迪生。因此，在教导同学中少批判、惩处，多去发觉同学的“闪光点”，赋予绝对和鼓舞。

同学最关怀的是老师对他的意见，最大的愿望是获得老师的关怀和爱惜，尤其是面向问题同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后诚挚地去赞扬     他们、鼓舞他们，那么你会发觉，同学个个都是那么可爱、那么优秀。教导同学首先要学会“生活上知足常乐，学生之间助人为乐，学习上得意其乐，身体健康欢乐”,从而树立同学正确的人生观。

三、要做个懂法的班主任。

林雪卿教授为我们做了题为《同学损害事故处理涉及的法律问题》的报告，从“同学损害事故的类型，小学责任事故缘由分析，小学、老师在预防同学损害事故发生中的法定责任”三方面举行阐述，让我进一步了解了与同学损害事故相关的法律规矩，明确了管理的义务和责任，对做好同学损害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。

教授列举了许多我们身边的例子，告知我们应当依法治教。她特殊强调，一定不能体罚或变相体罚同学，听了报告，我的心都沉甸甸的，教导无小事，只要做好每一件小事，我们才干防范于未然。

市教导局的教师分离解读了《义务教导法》和《班主任的德育工作》，让我熟悉到肩上的担子，我们不仅应当关怀同学的学业成果更应当关注同学的生命化教导，催促同学养成十个良好习惯。

四、要重视家校交流，共同当好孩子人生的导师。

小学教导离不开家庭教导的协作和支持，良好的小学教导是建立在良好的家庭教导的基础上的，没有良好的家庭教导，再好的小学教导也难以得到预期效果。要教导好同学特殊是问题同学，老师必需利用家访、电话、短信、网络等活动举行交流探讨、客观反馈，一视同仁、热烈协助家长正确熟悉自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭教导的重要作用，树立正确的育子观，自觉调整受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，协助孩子走出心灵的逆境。美国心理学家哈里森说：“协助儿童的最佳途径是协助父母”。要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素养是不同的，他们的教导观念也不同，班主任必需用自己的爱心去感化同学和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。

培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思量。今后我将不断地完美自己的专业学问，以饱满的热烈，乐观投身到工作中去，真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。

学校班主任培训收获体味范文二为一个一般老师有幸参与这次培训,我觉得很荣幸。首先谢谢小学领导给我这次学习机会,也谢谢两位领导的精采讲授.利用培训培养了我们的创新理念以及教导办法,为下一步提升教导艺术;更好地推动小学德育工作,使素养教导的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础.

在这次的培训中，,授课教师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作办法和工作艺术.既有高深超前的理论,又有贴近教导生活的实际案例.为今后的班主任工作提供了有益的参考.

要做一个合格的班主任，要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赋予须要的关怀和协助。还抽时光给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。爱同学，关怀同学，处理问题准时，办法得当，注重和同学交流，同学就相信班主任，喜爱 班主任，也喜爱 上班主任的课。热爱同学，还表现在班主任对同学的敬重和相信，以及对同学的严格要求。

在教学工作中要敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又注重同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教导办法,因材施教。不能偏爱同学，要体贴每一个同学，特殊是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培养成社会实用的人才。一个班主任能获得同学的相信，使自己的工作顺当举行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。

老师是是传递学问和文明的接力手，是点燃明亮将来的火炬手，对于一个国家的进展有着重要的作用。作为一名班主任，感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的班主任，就要不断提升自身的精神修养，提升自己的师德素质和专业文化水平。

在这个不断长进的时代，与时俱进，开辟进取已成为这个时代的主旋律，信息时