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Word-3-班主任半学期工作总结忙劳碌碌的半学期已经过去，回顾总结这半学期，对于现状的分析，总结阅历教训如下：

这次考试，学问系统应当来讲，是比较简单的，但是学生们却不简单得分，稍有不慎，就简单做错题，其它，考查同学动手操作的本事题也不少，分析的题型难易也较适中。同学总体上来看十一班还是不错的，惟独三个不达标的学生，但是，优秀的学生较少，相当一部分没有考出自己抱负的成果；十二班学生，不达标的学生太多，好几个很难抓上来，甚至根本抓不上来，优秀的学生还能够，比十一班略高一些，但是仍然有一部分学生，还应当考优秀，结果没有达到任务。分析这部分学生的缘由，主要是上课不仔细听讲，简单走神，感觉自己学的还不错，作业有不仔细完成的现象，上课说小话，搞小动作，自以为是，靠着自己所谓的聪慧，总感觉，我聪慧，考试的时候绝对能考好，这也是一部分学生，没考优秀的缘由。从我自身来讲，督导作业不是很仔细，要求不是很柔和，给一些学生造成了可乘之机。

今后主要措施：

一、首先，有方案的找一部分学生谈话，协助他们分析考试失利的缘由，争取下一次考出自己最真切的成果，以优异的成果向家长汇报。

二、找那些濒临达标上下的人员，做思想工作，找出他们学习的困难，和急需解决的问题，建立互助合作的关系。把一切想学的学生真正解决困难，共同提升学习成果。

三、中游学生鼓舞他们，要有更高的任务，争取优秀。

四、现在已经是优秀的学生，还要争取更高的任务，防止自豪心情的产生。

五、继续强化小组长、排长的培训，充分发挥小组长的领头作用。

六、督导错题收拾本，争取每日不少于一题，培养他们学习数学的良好，好习惯。

七、和同学真心交伴侣，了解他们内心最真切的主意，解决他们的心理障碍。

八、强化与家长的交流联系，争取家长对同学的管理准时到位。

九、年级整体内形成一种比学赶帮超的氛围，鼓舞引领，好学生之间建立良性的互助合作竞争的关系，中游学生力争上游，向优秀的行列冲刺，不打表或者达标有困难的学生，自己找好伴侣协助自己长进，优秀的学生还要协助一名学习基础有困难的学生，突破困难，英勇地向优秀的行列迈进。制定学习方案，内容包括：方案，学习困窘，心理障碍以及形成缘由，预备解决计划，学习上的互助合作名单，学习办法等内容，学习需要达到的任务如何实施几大要素。家长的协作程度，支持的力度等等，需要教师做到哪些协助。以word文档的形式，发送到我的邮箱中，以自己的名字命名。

十、想对家长说的几点是：家长的工作，是协作教师尽最大可能的支持孩子，从思想上解决问题，不要让问题遗留在孩子脑海中，孩子思想问题不解决，再怎么努力上辅导班可能也无济于事。不要在孩子面前说哪个教师有多么不好，要给孩子多树立正面的、乐观地向上的观点，让孩子保持一颗阳光的心态，天天开心的上学去。机会、胜利从来都是为那些有预备的人而预备的。不

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