班主任如何当好学生的“心理医生”

Word-4-班主任如何当好学生的“心理医生”班主任如何当好同学的"心理医生'

在人类进入科技发达的21世纪之计，孩子们的健康成长成为社会、小学、家庭关注的焦点。在家长教师的期望下，孩子的学习竞争日趋激烈，他们在提升自身综合素养的同时，所产生的心理压力和心理障碍却往往被教师和家长忽略，而这些心理因素恰恰妨碍孩子们成长过程中"心理医生'的这个重任。

纵观孩子成长过程中的心理问题，主要表现在以下几个方面：

1、高强度的学习目标，满负荷的课余支配等都可能造成同学精神紧急，情绪压抑。

2、在家长和教师的高期望下，同学心理负担日益加重，使得他们在碰到一点不如意时，自信念就会受到挫伤。

3、年级中的学困生，因为在学习、行为等方面表现的不如人意，常常受到家长、教师的批判指责，简单产生自卑和自暴自弃的心理。

上述种种不良心理严峻影响了同学的健康成长。因此班主任不仅要抓好同学的学习和行为习惯的养成，而且要注重强化同学的心理健康教导，消退同学的不良心情和心理障碍，使同学的身心健康成长。

一、要以诚相待，做同学的伴侣

苏霍姆林斯基说过："要成为孩子的真正教导者，就要把自己的奉献给他们。'但是，老师往往"晓之以理'，同学的心灵却很难放开，也就很难交流、理解。在这种状况下，同学产生的心理问题，因为得不到准时、正确的疏导，往往会对孩子们的身心健康产生不良影响。作为老师，要想消退同学对师长的畏惧、隔阂，就不能只摆架子，而要"动之以情'，把同学当成自己的伴侣，让同学真实地感触到老师的敬重、理解、关怀、协助。同学才干相信教师，有话才干对教师说。

我班有一男生自幼父亲早亡，母亲工作忙，他跟着爷爷、奶奶生活在一起。在特别的家庭环境中成长的他共性很倔，学习较差，并且常常去网吧，大错不犯，小错不断。我每次找他谈心，都从他母亲生活的艰辛和爷爷奶奶的操劳方面晓之以理，动之以情地教导他要努力学习，遵守小学的纪律，不辜负家长的期望。同时支配学习成果优秀的学生与他同桌，调动他的学习爱好，让他感到教师、学生的心中有他的位置。半年里他的改变很大，成果跃居中等。可见班主任热烈的关心和协助，和气可亲地与同学举行情感沟通，才干使同学感触到班集体的暖和融洽，使同学的心理健康成长。

二、要精心观看，了解同学的真切思想

作为班主任，不仅要关怀同学的学习、生活，还要时刻关注每个同学的心情变迁和行为举止，窥测其内心的深处的变化，然后利用谈心活动，打开同学心灵的窗户，使同学无所顾忌，情愿向教师倾诉真情。在找到了产生心理障碍的根本缘由后，再按照同学个体的差异，因材施教，对症下药。

我班有一位学习十分仔细刻苦，性格开朗女孩子，有一次英语测试后，我忽然发觉她上课心事重重，注重力不够集中。这是怎么回事呢？于是，我单独和她谈了一次话。本来，缘由出在这次英语测试上："这位学生的其他成果都是优秀，但英语成果总是不及格。在家里由于英语成果而受到爸爸的柔和谴责。（班主任）于是这件事在自尊心很强的她的内心深处，蒙上了一层阴影了解了事情的原因之后，我一方面绝对了她的上进心，并鼓舞好振作起来，把教训化为动力，将大部分的精力投入到英语学习中；另一方面，我主动接触了她的家长，反这一状况告诉家长，希翼家长"望女成凤'的心理不要太急迫，并和家长一起商讨了教导孩子的办法和措施。在教师和家长的共同努力下，以前这个活泼可爱的女孩又很快回来了。

可见，教师要想消退同学学习中的心理障碍，一方面要充分理解和相信，了解他们的真切思想，另一方面要按照他们不同的心理特征，以他们乐于接受的方式"对症下药'，举行个别心理指导，让他们把主要精力用在学习上，使他们走出心理误区。

三、要强化与家长的联系，交流家长、老师、同学三方面的情感沟通

同学心理负担加重，不仅有着小学方面的缘由，家庭方面也有着重要影响。有些家庭，父母关系紧急；有些家庭，父母工作忙，对孩子无暇顾及；还有些家庭过分溺爱孩子。以上家庭因素的影响，都可能导致孩子心理上畸形进展，在性格上孤僻，人际关系不良，以自我为中心，不能与人合作等，这些都危害着孩子的心理健康。在实际工作中，我一方面通过家长会的形式，就共同问题与家进步行双向沟通，以便交流思想，互相协作；另一方面利用家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系，找出病因，密切合作。班主任惟独充分重视家庭教导的重要性，真正与家长和睦地交流，才干客观、全面地了解同学的心理成长过程，削减教导的盲目性，提升教导效果。

四、乐观开展丰盛多彩的活动，丰盛同学的生活

同学时代，"家庭小学'两点一线的生活单调，乏味、限制同学的视野和活动空间。紧急的学习生活，使同学产生紧急、压抑的心理。因此班主任要按照青少年奇怪   、有趣、好动的特征，通过活动课时光组织一些丰盛多彩的文化生活，如社会调查、年级体育竞赛、爱好小组活动，使同学在活动中培养爱好，进展长处，陶冶情操，开阔眼界，最大限度地满足同学的心理需要，为同学健