模范班主任先进事迹材料

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从踏上教导工作岗位以来,王xx向来在小学担任班主任工作,十年的班主任工作经受,让其深深体味到工作的艰辛与重要。作为一名衰老班主任,他工作踏实仔细,办法得当,十年中延续八次被评为校级优秀班主任,一次模范老师,2022年被评为府谷县教坛新秀荣誉称号,2022年、20XX年两次获府谷县好班主任荣誉称号,2022年获xx市xx中学论文大赛二等奖,2022年获xx市xx中学课堂教学大赛一等奖,被授予校级教学能手称号2022年被榆阳区教导局授予榆阳区教学能手荣誉称号,同年获榆阳区模范班主任荣誉称号。多年来,因工作努力,成果突出,体贴同学成长,获得了同学、家长的绝对及领导、同行们的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的,所以他不忘学习,堆积阅历,总结得失,在实践中试探行之有效的工作办法,得出了一些个人的借鉴和体味:

一、抓好同学的思想工作和行为规范

在刚参与工作时,校领导就让其担任数学教师及班主任工作,而这个年级大都是都是男生,成果差,好动,叛逆是他们最大的特征。接了这个年级后,他首先强化同学的思想教导工作,常常找一些学生举行个人谈话,与家长常常联系,共同努力端正孩子的思想。一有空就到年级里去,给同学讲一些寓含深刻道理的小故事,让同学分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与学生和谐相处。经过两年的努力,孩子们的表现长进了许多。

现在的年级,他充分通过校内流淌红旗评选,对同学举行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教导。还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教导作用,采纳今天一现、每日问答等栏目进一步规范同学的行为习惯。注重培养同学挑战意识,如选班干部,组织同学毛遂自荐,鼓舞同学挑战自我,超越自我,树立良好的自信念,各项活动跃跃欲试,因此发觉了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,到处以高标准来要求自己,看到学生们的点点长进,他的喜悦不言而喻。在学习成果方面,其结合班队活动组织同学开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌、数学学问比赛等竞赛,无数学生在竞赛中脱颖而出。为了激励孩子们的乐观性,还采纳阶段嘉奖的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,长进较大的学生嘉奖一次,让更多的学生有前进的动力。

二、以爱为桥,倾心教导

谁不爱同学,谁就教导不好孩子。在小学里,与同学一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名班主任,在同学的学习生活中老师应当给他们更广泛的爱。下面就结合王教师的教学实际来谈一谈。

他们班的高晨泰学生,刚开学时曾一度与学生关系紧急,言语伤人,动手动脚,甚至还顶撞教师。同样的情形重复了几次,于是在某一个中午,他又与其他学生打了架后,王教师把他带到办公室,没有责骂他,只是请他帮教师倒杯水,这时他露出了惊异的表情,但还是照王教师说的做了。当高晨泰把水杯交给王教师后,王教师对他说了声感谢。到后来,高晨泰学生变得喜爱 与教师临近了,因为他的基础比较差,王教师采纳了分层次布置作业的方式,让该生渐渐地对学习产生了爱好,并且在言语、行为变得规范了。

每个班主任在工作中都会碰到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来无数棘手,他们不仅简单犯错,而且改过来之后极简单再犯。针对这样的状况,王教师总是用宽容去暖和同学的心灵,让同学知道错误是能够原谅的,并引领同学把自己的缺点找出来,然后逐步改正。

三、业务精湛,爱岗敬业

科研兴教,科研兴校已成为当今小学的主方向。校长特殊注意对教师教学质量方面的培养,常常为教师们提供外出培训的机会以及请专家来小学指导。教师们也知道,抓教研的目标是艰苦而复杂的。而现在大多数数学教师都身兼班主任,在刚开头接手班主任时,成天忙于教学和年级管理,本就没有时光举行学习。但如鲁迅先生所说:时光就像是海绵里的水,挤挤总会有些。王教师乐观参与小学每周一次的教研活动,努力备好课,写好反思。在每一学期,他总是第一个上藏匿课的教师。他说:我的第一次课堂上有无数的失败之处,但每一堂课都是我长进的阶梯。预备藏匿课的过程虽然累,但预备的每一个过程却是难忘的。固然旁观者清,当局者迷,为尽量避开这一状况浮现,他在每一次藏匿课时,都将自己的状况录下来,回家放在电脑上渐渐地看,如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时,他将藏匿课的上法适当地带到了自己的课堂上,除每节课备好详案、写好教学反思外,越发重了对同学综合本事的培养,努力将教学讨论与课堂教学紧密地结合起来。

四、勇于探究年级管理新模式

在班主任工作中,王教师勇于探究新的年级管理模式,利用制定年级章程、年级口号、班名、班歌等方式,在同学中树立起客观、公平、公正、乐观的形象;充分发挥班干作用,建立彻低自主要式的年级管理模式。体贴每一位同学,乐观协助,激励同学去改正错误,努力学习。利用一系列的创新管理,他所代年级在纪律、学习、卫生等方面成果向来名列前茅。

王教师深深地熟悉到班主任工作的重要意义就在于