2023化工课程设计心得体会范文

第71页共71页2023化工课程设计心得体会范文2023化工课程设计心得体会范文。化工原理课程设计是培养学生化工设计才能的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质，下面是整理的关于2023化工课程设计心得体会范文，欢迎借参考!2023化工课程设计心得体会范文一化工原理课程设计是综合运用化工原理及相关根底知识的理论性教学环节。设计过程中指导教师指引学生在设计过程中既要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法。本次化工原理课程设计历时两周，是上大学以来第一次独立的工业化设计。从教师以及学长那里理解到化工原理课程设计是培养我们化工设计才能的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板构造等图形;在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。由于第一次接触课程设计，起初心里充满了新颖感和期待，因为自我认为在大学里学到的东西终于可以加以理论了。可是当教师把任务书发到手里是却是一头雾水，完全不知所措。可是在这短短的三周里，从开始的一无所知，到同学讨论，再进展整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与理论相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。我的课程设计题目是苯――氯苯筛板式精馏塔设计图。在开始时，我们不知道如何下手，虽然有课程设计书作为参考，但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异，在这些差异面前，我们显得有些不知所措，通过查阅《化工原理》，《化工工艺设计手册》，《物理化学》，《化工原理课程设计》等书籍，以及在网上搜索到的理论和经历数据。我们渐渐地找到了符合自己的实验数据。并逐渐建立了自己的模版和计算过程。在这三周中给我印象最深的是我们这些非泡点一族在计算进料热状况参数q时，没有任何参考模板，完全靠自己捉摸考虑。起初大家都是不知所措，待冷静下来，我们仔细结合上课教师讲的内容，一步一步的讨论演算，经大家一下午的不懈努力，终于把q算出来了。还有就是我们在设计换热器部分，在试差的过程中，我们大部分人都是经历了几乎一天多的时间才选出了适宜的换热器型号，如今还清楚的记得我试差成功后那冲动的心情，因为我尝到了自己在付出很多后那种成功的喜悦，因为这些都是我们的血泪史的见证哈。在此感谢我们的杜治平教师.，教师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的典范;教师循循善诱的教诲和不拘一格的思路给予我无尽的启迪;这次课程设计的细节和每个数据，都离不开教师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我可以很顺利的完成了这次课程设计。同时感谢同组的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。由于本人的设计才能有限，在设计过程中难免出现错误，恳请教师们多多指教,我非常乐意承受你们的批评与指正，本人将万分感谢。2023化工课程设计心得体会范文二两周的课程设计完毕了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们互相讨论，互相学习，互相监视。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在教师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的开展和学习理论过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进展解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及别人对你的认可!课程设计给我很多专业知识以及专业技能上的提升，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了详细的认识。通过这次课程设计使我充分理解到化工原理课程的重要性和实用性，更特别是对精馏原理及其操作各方面的理解和设计，对实际单元操作设计中所涉及的个方面要注意问题都有所理解。通过这次对精馏塔的设计，不仅让我将所学的知识应用到实际中，而且对知识也是一种稳固和提升充实。化工原理课程设计是培养学生化工设计才能的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板构造等图形;理解计算机辅助设计过程，利用编程使计算效率进步。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进展整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与理论相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很多参考书中，很多的知识是我们从来没有接触到的，我们对事物的理解还仅限于皮毛，所学的知识构造还很不完善，我们对设计对象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面包括经济本钱方面上考虑的还很不够。在实际计算过程中，我还发现由于没有及时将所得结果总结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量时间。由此，我在每章节后及时地列出数据表，方便自己计算也方便读者查找。在一些应用问题上，我直接套用了书上的公式或过程，并没有彻底理解各个公式的出处及用途，对于一些工业数据的选取，也只是根据范围自己选择的，并不一定符合现实应用。因此，一些计算数据有时并不是非常准确的，只是拥有一个正确的范围及趋势，而并没有更细地追究下去，因此可能存在一定的误差，影响后面详细设备的选型。假设有更充分的时间，我想可以进一步再完善一下的。通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识，我们理解了工程设计的根本内容，掌握了化工设计的主要程序和方法，增强了分析^p和解决工程实际问题的才能。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计才能的训练和培养严谨务实的科学作风更尤为重要。最后，我还要感谢我的指导教师对我们的教诲与帮助，感谢同学们的互相支持，与他们一起对一些问题的讨论和交流让我开拓了思路，也让我在课程设计时多了些轻松、愉快。2023化工课程设计心得体会范文三通过这次课程设计使我充分理解到化工原理课程的重要性和实用性，更特别是对精馏原理及其操作各方面的理解和设计，对实际单元操作设计中所涉及的个方面要注意问题都有所理解。通过这次对精馏塔的设计，不仅让我将所学的知识应用到实际中，而且对知识也是一种稳固和提升充实。在教师和同学的帮助下，及时的按要求完成了设计任务，通过这次课程设计，使我获得了很多重要的知识，同时也进步了自己的实际动手和知识的灵敏运用才能。化工课程设计心得体会范文2023化工课程设计心得体会范文一化工原理课程设计是综合运用化工原理及相关根底知识的理论性教学环节。设计过程中指导教师指引学生在设计过程中既要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法。本次化工原理课程设计历时两周，是上大学以来第一次独立的工业化设计。从教师以及学长那里理解到化工原理课程设计是培养我们化工设计才能的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板构造等图形;在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。由于第一次接触课程设计，起初心里充满了新颖感和期待，因为自我认为在大学里学到的东西终于可以加以理论了。可是当教师把任务书发到手里是却是一头雾水，完全不知所措。可是在这短短的三周里，从开始的一无所知，到同学讨论，再进展整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与理论相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。我的课程设计题目是苯――氯苯筛板式精馏塔设计图。在开始时，我们不知道如何下手，虽然有课程设计书作为参考，但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异，在这些差异面前，我们显得有些不知所措，通过查阅《化工原理》，《化工工艺设计手册》，《物理化学》，《化工原理课程设计》等书籍，以及在网上搜索到的理论和经历数据。我们渐渐地找到了符合自己的实验数据。并逐渐建立了自己的模版和计算过程。在这三周中给我印象最深的是我们这些非泡点一族在计算进料热状况参数q时，没有任何参考模板，完全靠自己捉摸考虑。起初大家都是不知所措，待冷静下来，我们仔细结合上课教师讲的内容，一步一步的讨论演算，经大家一下午的不懈努力，终于把q算出来了。还有就是我们在设计换热器部分，在试差的过程中，我们大部分人都是经历了几乎一天多的时间才选出了适宜的换热器型号，如今还清楚的记得我试差成功后那冲动的心情，因为我尝到了自己在付出很多后那种成功的喜悦，因为这些都是我们的血泪史的见证哈。在此感谢我们的杜治平教师.，教师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的典范;教师循循善诱的教诲和不拘一格的思路给予我无尽的启迪;这次课程设计的细节和每个数据，都离不开教师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我可以很顺利的完成了这次课程设计。同时感谢同组的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。由于本人的设计才能有限，在设计过程中难免出现错误，恳请教师们多多指教,我非常乐意承受你们的批评与指正，本人将万分感谢。2023化工课程设计心得体会范文二两周的课程设计完毕了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们互相讨论，互相学习，互相监视。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在教师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的开展和学习理论过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进展解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及别人对你的认可!课程设计给我很多专业知识以及专业技能上的提升，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了详细的认识。通过这次课程设计使我充分理解到化工原理课程的重要性和实用性，更特别是对精馏原理及其操作各方面的理解和设计，对实际单元操作设计中所涉及的个方面要注意问题都有所理解。通过这次对精馏塔的设计，不仅让我将所学的知识应用到实际中，而且对知识也是一种稳固和提升充实。化工原理课程设计是培养学生化工设计才能的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板构造等图形;理解计算机辅助设计过程，利用编程使计算效率进步。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进展整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与理论相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很多参考书中，很多的知识是我们从来没有接触到的，我们对事物的理解还仅限于皮毛，所学的知识构造还很不完善，我们对设计对象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面包括经济本钱方面上考虑的还很不够。在实际计算过程中，我还发现由于没有及时将所得结果总结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量时间。由此，我在每章节后及时地列出数据表，方便自己计算也方便读者查找。在一些应用问题上，我直接套用了书上的公式或过程，并没有彻底理解各个公式的出处及用途，对于一些工业数据的选取，也只是根据范围自己选择的，并不一定符合现实应用。因此，一些计算数据有时并不是非常准确的，只是拥有一个正确的范围及趋势，而并没有更细地追究下去，因此可能存在一定的误差，影响后面详细设备的选型。假设有更充分的时间，我想可以进一步再完善一下的。通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识，我们理解了工程设计的根本内容，掌握了化工设计的主要程序和方法，增强了分析^p和解决工程实际问题的才能。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计才能的训练和培养严谨务实的科学作风更尤为重要。最后，我还要感谢我的指导教师对我们的教诲与帮助，感谢同学们的互相支持，与他们一起对一些问题的讨论和交流让我开拓了思路，也让我在课程设计时多了些轻松、愉快。2023化工课程设计心得体会范文三通过这次课程设计使我充分理解到化工原理课程的重要性和实用性，更特别是对精馏原理及其操作各方面的理解和设计，对实际单元操作设计中所涉及的个方面要注意问题都有所理解。通过这次对精馏塔的设计，不仅让我将所学的知识应用到实际中，而且对知识也是一种稳固和提升充实。在教师和同学的帮助下，及时的按要求完成了设计任务，通过这次课程设计，使我获得了很多重要的知识，同时也进步了自己的实际动手和知识的灵敏运用才能。2023化工课程设计心得体会本次化工原理课程设计历时两周，是上大学以来第一次独立的工业化设计。从教师以及学长那里理解到化工原理课程设计是培养我们化工设计才能的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板构造等图形;在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。由于第一次接触课程设计，起初心里充满了新颖感和期待，因为自我认为在大学里学到的东西终于可以加以理论了。可是当教师把任务书发到手里是却是一头雾水，完全不知所措。可是在这短短的三周里，从开始的一无所知，到同学讨论，再进展整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与理论相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。我的课程设计题目是苯氯苯筛板式精馏塔设计图。在开始时，我们不知道如何下手，虽然有课程设计书作为参考，但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异，在这些差异面前，我们显得有些不知所措，通过查阅《化工原理》，《化工工艺设计手册》，《物理化学》，《化工原理课程设计》等书籍，以及在网上搜索到的理论和经历数据。我们渐渐地找到了符合自己的实验数据。并逐渐建立了自己的模版和计算过程。在这三周中给我印象最深的是我们这些非泡点一族在计算进料热状况参数q时，没有任何参考模板，完全靠自己捉摸考虑。起初大家都是不知所措，待冷静下来，我们仔细结合上课教师讲的内容，一步一步的讨论演算，经大家一下午的不懈努力，终于把q算出来了。还有就是我们在设计换热器部分，在试差的过程中，我们大部分人都是经历了几乎一天多的时间才选出了适宜的换热器型号，如今还清楚的记得我试差成功后那冲动的心情，因为我尝到了自己在付出很多后那种成功的喜悦，因为这些都是我们的血泪史的见证哈。通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识，我们理解了工程设计的根本内容，掌握了化工设计的主要程序和方法，增强了分析^p和解决工程实际问题的才能。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计才能的训练和培养严谨务实的科学作风更尤为重要。最后，我还要感谢我的指导教师对我们的教诲与帮助，感谢同学们的互相支持，与他们一起对一些问题的讨论和交流让我开拓了思路，也让我在课程设计时多了些轻松、愉快。化工课程设计心得体会2篇《化工课程设计心得体会2篇》是一篇好的范文，觉得有用就了，为了方便大家的阅读。本次化工原理计历时两周，是学习化工原理以来第一次独立的工业。化工原理课程设计是培养学生化工设计才能的重要教学环节，通过课程设计使初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板构造等图形;理解计算机辅助设计，利用编程使计算效率进步。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进展整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与理论相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很多参考书中，很多的知识是我们从来没有接触到的，我们对事物的理解还仅限于皮毛，所学的知识构造还很不完善，我们对设计对象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面包括经济本钱方面上考虑的还很不够。在实际计算过程中，我还发现由于没有及时将所得结果总结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量时间。由此，我在每章节后及时地列出数据表，方便计算也方便读者查找。在一些应用问题上，我直接套用了书上的公式或过程，并没有彻底理解各个公式的出处及用途，对于一些工业数据的选取，也只是根据范围自己选择的，并不一定符合现实应用。因此，一些计算数据有时并不是非常准确的，只是拥有一个正确的范围及趋势，而并没有更细地追究下去，因此可能存在一定的误差，影响后面详细设备的选型。假设有更充分的时间，我想可以进一步再完善一下的。通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识，这对我们的继续学习是一个很好的指导方向，我们理解了工程设计的根本内容，掌握了化工设计的主要程序和方法，增强了分析^p和解决工程实际问题的才能。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计才能的训练和培养严谨务实的科学作风更尤为重要。我还要感谢我的指导教师，感谢教师对我们的教诲与帮助，感谢同学们的互相支持。限于我们的程度，设计中难免有缺乏和错误之处，恳请教师批评指正。化工课程设计心得体会本次化工原理课程设计历时两周，是上大学以来第一次独立的工业化设计。从教师以及学长那里理解到化工原理课程设计是培养我们化工设计才能的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的根底知识、设计原那么及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板构造等图形;在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑消费上的平安性和经济合理性。由于第一次接触课程设计，起初心里充满了新颖感和期待，因为自我认为在大学里学到的东西终于可以加以理论了。可是当教师把任务书发到手里是却是一头雾水，完全不知所措。可是在这短短的三周里，从开始的一无所知，到同学讨论，再进展整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与理论相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。我的课程设计题目是苯氯苯筛板式精馏塔设计图。在开始时，我们不知道如何下手，虽然有课程设计书作为参考，但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异，在这些差异面前，我们显得有些不知所措，通过查阅《化工原理》，《化工工艺设计手册》，《物理化学》，《化工原理课程设计》等书籍，以及在网上搜索到的理论和经历数据。我们渐渐地找到了符合自己的实验数据。并逐渐建立了自己的模版和计算过程。在这三周中给我印象最深的是我们这些非泡点一族在计算进料热状况参数q时，没有任何参考模板，完全靠自己捉摸考虑。起初大家都是不知所措，待冷静下来，我们仔细结合上课教师讲的内容，一步一步的讨论演算，经大家一下午的不懈努力，终于把q算出来了。还有就是我们在设计换热器部分，在试差的过程中，我们大部分人都是经历了几乎一天多的时间才选出了适宜的换热器型号，如今还清楚的记得我试差成功后那冲动的心情，因为我尝到了自己在付出很多后那种成功的喜悦，因为这些都是我们的血泪史的见证哈。通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性和理性的认识，我们理解了工程设计的根本内容，掌握了化工设计的主要程序和方法，增强了分析^p和解决工程实际问题的才能。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计才能的训练和培养严谨务实的科学作风更尤为重要。最后，我还要感谢我的指导教师对我们的教诲与帮助，感谢同学们的互相支持，与他们一起对一些问题的讨论和交流让我开拓了思路，也让我在课程设计时多了些轻松、愉快。2023机械课程设计心得体会紧张而又辛苦的几周的课程设计终于完毕了。当我们快要成为下达给我们“四工位专用机床”的任务的时候，想想教师最初给我们说的课程设计，因为开始的大意吧，没能在第一时间开始运做，所以使得我们在这最后的几周里真的是逼着，压着，强迫着才弄完，当然，完成后的喜悦那是没得说的，尽管这样的设计使的我们烦恼着、无奈着，但只要经过了过程，我们就能得到自己所需的，所以还是可以尽心尽力的完成的，尽管那路途是那样的曲折!说实话，课程设计真的有点累.然而当我们一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这几周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我们刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，然而它令我们感到自己成熟的许多，另外我们都有了一中”春眠不觉晓”的感悟.通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须有耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱，甚至弄错。但是一想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我们不禁时刻提示自己，一定要养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.我们觉得我们作为机械设计制造及自动化大二的学生，能做并且做成功这样的课程设计是非常有意义的。在已经度过的两年大学生活里我们有大多数接触的是专业根底课。但是我们在课堂上掌握的仅仅是专业根底课的理论面，如何去面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业根底理论知识用到理论中去呢?我想做这种课程设计就为我们提供了良好的理论平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了很屡次设计书和指导书，为了让我们的设计更加完善，更加符合专用机床的标准，一次次翻阅机械设计书是非常必要的，同时也是必不可少的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际，尽情在梦想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不实在际的设想永远只能是设想，永远无法晋级为设计。这次课程设计是我们专业课程知识综合应用的理论训练，这是我们在迈向社会，从事职业工作前一个必不可少的过程啊。”千里之行始于足下，”通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我们今天认真的进展课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的根底。其实作为机械专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的，我们本次课程设计用的是autocad制图，虽然班上像蒋明这样的高手用的是proe做的，但是我们在整个设计过程中都用的它。因为用cad制图方便简洁，易修改，速度快，我们的设计，大部分尺寸都能在cad上设计出来的。其实在这次的课程设计中，我发现不管是我们这组的“四工位专用机床”的课程设计，还是班上其他的同学的课程设计，我们班上的同学都齐心合力的把教师分配给我们的任务都很出色的完成了，虽然有些设计和数据不是专用的那么标准，但是至少我们班的同学此次的设计当中，把协调合作，分工完成却表达的淋漓尽致了.当然我们这组更加。这次课程设计使我们在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短几周的课程设计，使我们发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识才能是如此的缺乏，两年来的学习也学了那么多的课程，今天才知道自己并不会用。另外，课堂上也有部分知识不太清楚，于是我们又不得不边学边用，时刻稳固所学知识，这也是我们作本次课程设计的第二大收获。整个设计我们根本上还满意，由于程度有限，难免会有错误，还望教师批评指正。希望检查时，教师多查出些问题，由此我们可用更好地理解到自己的缺乏，以便课后加以弥补。对于我们这组的机械原理课程设计而言，当初太多的难题困扰了我们。在设计和计算过程中，并非每个组员都能在各个方面都有所参与，因为是由小组完成设计，所以我们进展了分工合做，但当然最终每个组员都是必须能完全理解我们组所设计出来的作品，并且要能很好的组织语言来讲述我们自己的设计。说实话，因为每个同学所要处理的部分不同，所以也导致了一点不可防止的问题出来，就说那最初的送料机构。虽然只是很简单的一个将料送进加工位的装置，但说实话，这可以说是我们完成最晚的一个步骤，不是因为它很难或者是因为别的什么重要原因，而只是因为开始的不同组员的不同想法，不同见解而导致的最终的不同结果。所以直到最后大家才理解了一个共同的想法，才得以完成，才终究到最都一个步骤才得以统一，得以实现。从这一点我发现，真的，组员之间的配合和多沟通对此次设计的重要性真的很没话说，假设各位组员不能很好的将自己的想法和课堂所得拿出来给各位组员分享与讨论的话，尽管最后终将有一个结果，但我相信最后的结果是不会让大家都满意的，是不能代表我们这一个组的最终才能的。同样的，有些方面就就必需要大家可以在某些同学的帮助下理解和懂得才行，而且是必须只能自己去承受别人的结果，不能更改的，当然，那就是计算了。因为不可能每个同学都会很懂得去计算，都懂得怎么去完成整个设计过程中的关于数字的问题，所以这就要求那些计算功底好的队友帮助我们这些计算稍弱的共同完成任务。当然，在我们设计次机械前，这个机械的运动方案也是最我们很重要，很困扰我们的一个环节。在机械设计过程在中，机械的功能原理方案的构思和设计，仅能提出施行机械的各分功能的原理方案图，对于机械产品来说，从功能原理反哪个案到供消费用的图纸，其间还有很多工作要做。其中第一步就是要进展机械运动方案设计，将功能原理方案所需施行的各分功能，设想出一些动作过程，然后合理地选择各个执行机构来实现这些动作过程，在进展机械运动方案设计时，同样可从多个方案中通过选择，获得较理想的反哪个案。当然，在设计中，由机构的选型可知，在选择执行机构时，要对各种实现运动的机构和执行元件的性能、特点进展深化的理解。机械运动方案的好坏，对满足机器总的功能要求，保证机械产品的质量和可靠性、降低机械产品的本钱，都具有非常重要的意义!经此次机械原理课程设计，我们都懂得和认知到了自己的很大的缺乏，不管是设计方案，还是设计那些机构，还有数字计算等，我们都欠缺的很多，都还有很多的空洞未能补上，都还需要我们花费很多的时间去填补和获取，虽然说我们学的只是理论，但我们要实现确实是理论，可能一开始因为大家的理论缺乏和理论的经历缺乏都可可以造成我们在设计过程中存在不少的费事，但我们坚信，理论是能出真理的，只要我们能更好的学好课堂上的理论知识，相信，在不久的将来我们就能理论出我们自己的真理!课程设计心得体会「」经过三个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永久不变的话题。通过实习，我才真正领略到艰辛奋斗这一词的真正含义，我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出。我想说，测绘确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今物欲很流的世界，很少有时机能与大自然亲密接触，但我们可以，而且测绘也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，互相帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的实习，我感觉我和同学们之间的间隔更加近了;我想说，测绘确实很累，但当我们所测的数据制成成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓三百六十行，行行出状元。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我不断的反问自己。也许有人不喜欢野外的工作，也许有人认为测绘的工作环境不好，但我认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否那么一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常珍贵的。对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美妙的回忆!范文二程设计心得体会--意在培养完好的人跟别的学生一样，我在新生周里得到一本书，上面有哈佛当年所有课程的开课时间和地点，包括本科的、研究生的，任你从上千门课里选出本期打算学的4门课。哈佛本科4年，至少要学32门课，大概分为：8门核心课程、16门专业课、再加上8门选修课。所谓核心课程，是每个学生的必修课，涵盖外国文化、文学与艺术、历史研究、道德推理、数量推理、社会分析^p、科学等7个领域。每个领域都有数十种课程轮流开设，供学生选择。我读大四的时候(XX年秋)，校方为了扩大学生选课的自由度，已将核心课程改为7门。核心课程制度是哈佛大学1978年的教研成果，目的是为了进一步完善通才教育。校方认为，本科阶段更重要的不是造就某个特定行业需要的专才，而是培养一个完好的人，不管学生今后往哪个方向开展，都应通过核心课程的学习到达这些预定的培养目标：可以清楚、有效地进展考虑和写作;对某种专业知识有一定深度的认识;具备文学和艺术方面的审美才能和理性知识;可以用历史的方法认识现实问题和人类社会历史的进程;可以运用现代社会科学的概念和分析^p方法;掌握物理学和生物学的计量方法和实验方法;对道德问题有一定的认识和考虑的经历;有更为广阔的社会经历。我很喜欢哈佛的核心课程制度。我感觉，要求文科学生必修一些自然科学和数学方面的核心课程，可以增加文科学生对科学技术的敏感性，防止成为只会务虚，不会务实的人。同样的，理工科学生被迫在历史、文学艺术、外国文化、道德推理等方面的课中修满一定的学分，也可防止成为只懂技术，不会欣赏艺术，缺乏人文知识和生活情趣的人。事实上，自从哈佛实行核心课程制度之后，很快就引起美国其他大学和世界各国的效仿。因为核心课程制度的好处十清楚显，它既保证了根底知识，又提供了选择自由，系统性和合理性都得到了满足，有利于进步毕业生的素质，现已成为美国大学本科教育的主流形式。(听爸爸妈妈说，国内大学现行的专才教育是方案经济时代效仿前苏联的产物，XX年前后，中国已有一批大学开始向通才教育转型。)哈佛大一不分系科专业，校方希望学生通过一年的学习和尝试，发现并确认自己真正感兴趣的专业方向。大二开始在4多种学科中选择专业，选定之后也允许改变。不同的专业方向对专业课和选修课的组合方式各有特定的要求，比方说，将来想上医学院的，必须有化学、生物等方面的规定学分。我选择的是一门穿插专业应用数学和经济，这个专业可以简要地介绍为以经济为应用领域的数学，主要培养学生用数学方法分析^p和解决经济问题的才能。这个专业因为课程组合的难度系数高，是哈佛的荣誉专业之一。哈佛的教师在授课方式上拥有很大的自由。校方主要是在开课前审查教学大纲，看是否有学术价值。期末由学生给自己上过的课打分并写评语，校方把学生反响印成一本书，供以后的学生选课时做参考，也供教授进步自己的讲课程度。校方还从学生反响中看教授适宜用什么方式上课，以便调整到最能发挥教授才能的状态。例如，有位教授得到的评价是讲课不行，但个别交流效果很好。校方经过研究，认为问题出在该教授不适宜教大课，便让他改用小课教学，结果师生都皆大欢喜。课程设计心得体会范文通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的考虑，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经历缺乏。理论出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行过而能改，善莫大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在教师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的开展和学习理论过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进展解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及别人对你的认可!课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了详细的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;理解了电路的连线方法;以及如何进步电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也理解了收音机的构造及原理。我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立考虑、动手操作的才能，在各种其它才能上也都有了进步。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、理论，再学习、再理论。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰辛奋斗一样，我们都可以在实验完毕之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回忆起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到理论，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以稳固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与理论相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而进步自己的实际动手才能和独立考虑的才能。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到理解决。实验过程中，也对团队精神的进展了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑考虑，动手理论，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。课程设计心得体会课程设计课程设计心得体会一经过一个学期的学习，我对C语言有了一定的理解。C语言是学习计算机科学的根底，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得教师不知所云。不过，发现对后续内容的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析^p改正后，终于可以运行了，就觉得特别冲动。课程设计是一个把需求分析^p、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有通过大家一起努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们单独探究并解决问题的才能了有了一个进步，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析^p、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进展。课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不知道怎么去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。通过课程设计，我发现自己还存在很多知识破绽，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我一定要投入更多精力学习C语言，以课本为根底，请教教师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我一定能把C语言学好。课程设计心得体会二本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课，这两门学科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联络，且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去理论、探究是不够的，所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰辛。受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温覆盖着。人在高温下的反响是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时，真是艰熬，坐下来才一会会，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住我们求知、探究的欲望。通过我们不懈的努力与实在追求，终于做完了课程设计。在这次课程兼职设计过程中，我也遇到了很多问题。()比方在三角波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不明晰，这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了大量书籍，查资料，终于在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电路图却始终设计不出来，最后实在没方法，只能用数字是中来代替。在此，我深表遗憾！这次课程设计让我学到了很多，不仅是稳固了先前学的模电、数电的理论知识，而且也培养了我的动手才能，更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼时机能更多些！课程设计心得体会三学习vb程序已经一个学期了，但是感觉没有学到真正的知识。但是最近几个课时的课程学习让我受益匪浅，学会了一些简单的程序语言设计，并且感觉这是一种乐趣，开始喜欢这门课程了。然而，我深化体会到这门课程并不是轻而易举就可也学好的，学习这门课程不仅需要细心严谨的态度，还需要充分发挥我们的想象力，让理论和理论充分的结合在一起，才能到达事半功倍的效果。细节决定成败这句话在程序设计中最恰当不过了，因为一个小小的错误代码就可以使你的整个的程序无法进展，有时候绞尽脑汁也没能找出错误所在，只好老老实实的从新进展编写工作。所以课程不仅理论性强，实际操作性更强，没有一个好的心态很难学好这门课程。我们学习的不仅是科学的方法，还包括用什么样的态度去对待这门课程，并且让自理论性和理论性在自身得到充分的发挥，用细心严谨的态度去认识事物，且希望通过这次的理论操作可以让我更好地学习vb程序设计。CAD/CAM课程设计心得体会四随着我国机械制造业的快速开展，我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争才能，我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争，很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求，进一步增强机械专业学生的竞争才能，我们进展了为期2周的CAD/CAM综合实训。这对于我们来说无疑是一件好事。通过两周的数控综合实训，使我们更深一步地认识和掌握CAD/CAM软件，并深化体会到了自动编程软件〔mastercam〕在数控机床加工中的宏大作用，尤其是铣削部分。通过学习使我们从理论学习转到了实际消费，同时我们对加工参数的设置有了感性的认识，如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。我们加工的零件虽然难度不大，但是非常的耗时间，因为要大量的使用线切割，这就需要我们有足够的耐心。我们经历了穿丝、绘图、加工的整个过程，算是初步掌握了一项技能，确实是受益匪浅。此次实训以培养学生的创新精神和理论才能为目的，以就业为导向，进一步进步学生对于计算机应用和分析^p问题及解决问题的才能，为以后适用于社会开展的需要。通过两周实训让我们更好的稳固理解并掌握CAD/CAM的有关知识。到达能纯熟、独立的使用CAD/CAM软件配合数控机床，进展合理有效的完成产品加工。经过两周的实训，我们认识到了我们专业的先进性，更重要的是为我们以后从事数控行业打下坚实的根底，学到了知识和技术，更重要的是学会了团队合作的精神。电子课程设计心得体会范文电子课程设计心得体会范文一通过这一周的课程设计，我对一些专业知识和电子设计有了更深的理解，同时也尝试着去应用自己的所掌握的知识。本次电子课程设计主要是对本学年学习的模拟电子技术和数字电子技术的应用，同时加上电路等知识，设计一些课题。经过几天的奋战,我感受很深.我和客金坤、沈朱泉三个人在参加学校电子设计大赛并获奖后，便成了参加明年的北京市电子深感自己在培养动手才能这方面还需很大的努力。于是，这次我们在积累参加电子设计大赛和培训的根底上，在教师的指导下，准备把这个课程设计作为一次练兵，争取为明年的北京市电子设计大赛做足准备，获得一个好成绩。电子课程设计不仅给我们提供了一个很好的展现应用自己所掌握的知识的平台,又是检验自己所学知识的一次考核.我们运用各自在各方面的优势中和起来,形成了一个团队.通过团队力量,才使设计得以完成.可以说,我们三个人是一个不可或缺的整体,少了任何一个人都是无法完成任务的.单片机是我们下学期要学的一门很重要的课程,它具有强大的功能.由于我们对单片机的应用有了一定的理解,同时也为了下学期学习单片机打好根底,于是这次设计主要是以单片机为主的.一个是单片机编程器,另一个便是对单片机的一个应用电母鸡.在设计的过程中我们也不可防止的遇到了很多的问题.尤其是在调试过程中,会因为某些原因出不来结果,或三个人之间出现了意见分歧,但在最后都达成了一致.最后在调试结果出来后,我们更是无比的兴奋,无比的自豪.总之,通过这次电子课程设计,我不仅对自己的知识有了更好的掌握和应用,更理解到团队精神的力量.在以后的学习和生活中受用终身.电子课程设计心得体会范文二1、通过这次课程设计，加强了我们动手、考虑和解决问题的才能。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此消耗在这上面的时间用去很多。3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的稳固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们理解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比方一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手理论让我们对各个元件映象深化。认识来于理论，理论是认识的动力和最终目的，理论是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。4、在制作pcb时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，否那么只是一纸空话。5、在画好原理图后的做pcb版时，由于工程组成员对单面板的不熟悉，导致布线后元件出如今另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题，今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。6、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永久不变的话题。通过实习，我才真正领略到艰辛奋斗这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有时机能有理论的时机，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，互相帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的间隔更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓三百六十行，行行出状元。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否那么一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常珍贵的。对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美妙的回忆!通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与理论相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会效劳，从而进步自己的实际动手才能和独立考虑的才能。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深化，掌握得不够结实。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在教师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在教师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导教师再次表示忠心的感谢!7、此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比方独立考虑解决问题，出现过失的随机应变，和与人合作共同进步，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成工程。8、在此，感谢于教师的细心指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助!通过这次为期近半月的课程设计，我们深感自己动手操作的重要性。我们在课堂上接触到的多半是苍白的理论，在理论层面上只有一定的指导作用。但是真正在实际运用过程中，我们假设缺乏必要的及时锻炼，那将会感觉到力不从心。理工科本来就是一门集思维和动手才能于一体的学科，要想真正掌握好，考虑、假设和实验验证都是必不可少的。在通过很多的理论学习之后，我们通过课程设计和相关的实验把书本上的理论知识在实际运用中加以利用，稳固了理论知识的同时也增强了我们的动手才能。另外，我们生活在一个讲究团队合作的社会里。通过团队的协作，也培养了我们团结互助，互相协调的团队合作才能。通过大家的努力，我们共同完成了小组的任务，大家集思广益，各抒己见，共同把一个个问题解决。虽然辛苦，但是我们也享受着这次课程设计中给我们带来的乐趣，那就是自己亲自动手解决好实际问题，虽然我们做的还不够，但是我们也算是迈出了困难的一步。我们学习理论知识的最终目的还是要走向实际运用，通过这种模拟式的学习，我们加深认识到理论与理论的差异。通过这个课程设计，我们大家把整个学习阶段的各种学科知识窜联在一起，更好地认识到学习是一个系统工程。我们的每一个环节都是在为以后的理论环节做铺垫，我们的每一个环节都是要有所掌握才可以顺利完成任务。通过这样的理论活动，我们还可以充分发挥自己的主观能动性，因人而异，合理分配任务，团结协作，一起朝着任务的方向不断地奋斗，大家都很辛苦，各自完成自己负责的那部分工作。我们都深感动手起来遇到的各种问题都要亲自去解决是一件很不容易的事情，同时我们也在理论过程中修复了以往学习的很多破绽。我们也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多举行多参与这类型的理论活动。把理论知识结合到理论层面去，理论结合实际学习才会更有声有色。要把我们学到理论知识的真正利用到消费实际中还需要大量的理论和运用。我们忘不了自己在这一过程中的努力与收获，我们也相信付出与收获成正比，我们付出的越多，相应地收获也就越多。我们有大块的时间在准备，在学习的过程中，我们要不断地改进和学习，多多交流才能更好更轻松地学习。电子课程设计心得体会范文三通过这次为期近半月的课程设计，我们深感自己动手操作的重要性。我们在课堂上接触到的多半是苍白的理论，在理论层面上只有一定的指导作用。但是真正在实际运用过程中，我们假设缺乏必要的及时锻炼，那将会感觉到力不从心。理工科本来就是一门集思维和动手才能于一体的学科，要想真正掌握好，考虑、假设和实验验证都是必不可少的。在通过很多的理论学习之后，我们通过课程设计和相关的实验把书本上的理论知识在实际运用中加以利用，稳固了理论知识的同时也增强了我们的动手才能。另外，我们生活在一个讲究团队合作的社会里。通过团队的协作，也培养了我们团结互助，互相协调的团队合作才能。通过大家的努力，我们共同完成了小组的任务，大家集思广益，各抒己见，共同把一个个问题解决。虽然辛苦，但是我们也享受着这次课程设计中给我们带来的乐趣，那就是自己亲自动手解决好实际问题，虽然我们做的还不够，但是我们也算是迈出了困难的一步。我们学习理论知识的最终目的还是要走向实际运用，通过这种模拟式的学习，我们加深认识到理论与理论的差异。通过这个课程设计，我们大家把整个学习阶段的各种学科知识窜联在一起，更好地认识到学习是一个系统工程。我们的每一个环节都是在为以后的理论环节做铺垫，我们的每一个环节都是要有所掌握才可以顺利完成任务。通过这样的理论活动，我们还可以充分发挥自己的主观能动性，因人而异，合理分配任务，团结协作，一起朝着任务的方向不断地奋斗，大家都很辛苦，各自完成自己负责的那部分工作。我们都深感动手起来遇到的各种问题都要亲自去解决是一件很不容易的事情，同时我们也在理论过程中修复了以往学习的很多破绽。我们也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多举行多参与这类型的理论活动。把理论知识结合到理论层面去，理论结合实际学习才会更有声有色。要把我们学到理论知识的真正利用到消费实际中还需要大量的理论和运用。我们忘不了自己在这一过程中的努力与收获，我们也相信付出与收获成正比，我们付出的越多，相应地收获也就越多。我们有大块的时间在准备，在学习的过程中，我们要不断地改进和学习，多多交流才能更好更轻松地学习。plc课程设计心得体会范文plc课程设计心得体会范文(一)本文利用pLC对磨机光滑系统的温度，压力等的监控与调节。通过pLC与单片机通信，实现对温度的外部显示，具有很好的经济性。本系统在系统中使用调试成功，实现了对温度、压力、油箱液位的自动采集和实时监控调节、报警等功能以及对主机的控制，为现代工业控制的消费起到了积极作用，整个系统构造简单，操作方便、灵敏，具有较好的实际价值和使用性。由于设计程度有限和时间的仓促，本文中难免有错误和不妥之处，请给予批评指正。通过本次设计，让我很好的锻炼了理论联络实际，与详细工程、课题相结合开发、设计产品的才能。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在理论中遇到的问题怎样用理论去解决。在本次设计中，我们还需要大量的以前没有学到过的知识，于是图书馆和INTER成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的才能也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的才能便会使我们受益非浅。在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经历，增强了信心。plc课程设计心得体会范文(二)经过同组成员的讨论，画出电气图及plc外部接线图时便都晓得了。在接线的过程中，主电路相当的顺利，而plc的连接尤其是参加小的中间继电器，使电路变的有点复杂。教师的讲解，自己的琢磨，plc代替控制电路连到主电路中，plc没输出。在同学的帮助下才知画的外部接线是常开，实际用的是常闭，所以在接线时我们应该用常开实现，但却接了常闭因此plc没输出。一切改好之后，电动机没动作。当时真是干着急，在教师的帮助下，原因来自小中间继电器的常开接错了。重新改正之后电动机km无动作，一点点找过之后，确定是连接km的中间继电器接触不良。几次动作之后，电动机终于转了，真是一波几折，成功之后的喜悦可想而知。虽然扩展部分没法动手操作，但大致的方案教师已经审核认可。接下来所做plc的设计，让我进一步对plc的应用及功能做了理解，对gx软件梯形图的应用也变的纯熟。自动门的设计主要考虑到当开门和关门时有人突然来到，从而实现自动检测自动开门关门的控制。在设计的过程中，遇到了很多问题，t0时间范围内有人来，t0不重新计时，关门的过程中有人来却不开门，这些在经过一次次测试、认真考虑和讨论的过程中得到理解答。总之一周的课设，让我觉得很累，但从中收获了很多，最终的成功让我觉得累也是值得的。在此，感谢同学们的帮助以及教师在此次实验中的指导。作为一名机械设计制造及自动化大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是非常有意义，而且是非常必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业根底课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业根底课的理论面，如何去锻炼我们的理论面?如何把我们所学到的专业根底理论知识用到理论中去呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的理论平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是非常必要的，同时也是必不可少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在梦想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不实在际的设想永远只能是设想，永远无法晋级为设计。课程设计是我们专业课程知识综合应用的理论训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.千里之行始于足下，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进展课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的根底。说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中春眠不知晓的感悟.通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有两次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教诲，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识才能是如此的缺乏，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，教师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了.教师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信.最后，我要感谢我的教师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢教师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀。今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。刚开始，我对这个也不理解;后来，经教师讲解，安排任务下来，根本上有了个大致理解。但到了期末，因个人事情比较多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧张了，这几天根本上是在网上查资料，找数据。幸好，根本上按时完成了设计。如今回想一下，一是自己的专业根底确实没有打牢，许多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，确实有点意外的收获!二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓也许会更好些。遇事立即寻求解决，未必是上上策。新的一年即将开始，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。目前，最重要的事，不管以后是否从事机械行业，都得首先尽可能把专业知识学扎实。这是根本之所在。也是作为大学生最根本的一项任务。还是毕业后找工作的一个根本硬性指标。在学好专业知识的同时，应因可能多拓宽一下自己的视野，丰富一下自己的思维，进一步开展自己!加油!其实正向教师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗教师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。plc课程设计心得体会(三)通过合作，我们的合作意识得到加强。合作才能得到进步。上大学后，很多同学都没有过深化的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也进步了我们的表过才能。通过此次课设，让我理解了plc梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的理解，也让我理解了关于plc设计原理。有很多设计理念来于实际，从中找出最适宜的设计方法。虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题，还可以深化的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题在设计的过程中我们还得到了教师的帮助与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向教师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。plc课程设计心得体会(四)作为一名机械设计制造及自动化大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是非常有意义，而且是非常必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业根底课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业根底课的理论面，如何去锻炼我们的理论面?如何把我们所学到的专业根底理论知识用到理论中去呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的理论平台，心得体会《plc课程设计心得体会》。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是非常必要的，同时也是必不可少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在梦想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不实在际的设想永远只能是设想，永远无法晋级为设计。课程设计是我们专业课程知识综合应用的理论训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.千里之行始于足下，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进展课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的根底。说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中春眠不知晓的感悟.通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有两次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教诲，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识才能是如此的缺乏，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，教师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了.教师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信.最后，我要感谢我的教师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢教师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀。今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。刚开始，我对这个也不理解;后来，经教师讲解，安排任务下来，根本上有了个大致理解。但到了期末，因个人事情比较多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧张了，这几天根本上是在网上查资料，找数据。幸好，根本上按时完成了设计。如今回想一下，一是自己的专业根底确实没有打牢，许多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，确实有点意外的收获!二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓也许会更好些。遇事立即寻求解决，未必是上上策。新的一年即将开始，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。ic课程设计心得体会范文经过2个多星期的IC课程设计，我们在教师的指导下，共同努力，顺利完成该课程设计，收获很大。一、对硬件设计的一般流程有了初步的理解通过该课程设计，我们初步理解了硬件设计的一般流程，课题分析^pverilogHDL编程调试程序仿真波形综合生成器件。二、学会对简单系统进展分析^p刚拿到题目时，感觉非常盲目，没有思路，无从下手。但我们多方搜集资料，力求先对同步FIFO有个初步认识，进而去理解同步FIFO的工作原理，最后产生自己的设计方案。当所以准备工作搞定后，我们顺利设计了输入端口时钟信号clk，复位信号rst,读控制rq，写信号wq以及数据输入端口data，输出端口满状态full，空状态empty以及数据输出端口。但是对同步缓冲器的存储单元的表述方法不是很明晰，开始想到可以直接调用现成的双口RAM器件，但是考虑到由于数据缓冲器存储读取并不是随机写入读取，而是按照顺序进展的，所以最后讨论用二维存放器(8*16)来组成FIFO的存储单元。三、自学了verilogHDL编程因为verilogHDL语言语法和以前学过的C语言比较相近，所以在看了些相关书籍和程序范例后，就入手编写verilogHDL代码，开始时候没有遇到太大问题。但是毕竟veril