2023农村中小学教师远程培训心得体会

第54页共54页2023农村中小学教师远程培训心得体会2023农村中小学教师远程培训心得体会。2023农村中小学教师远程培训心得体会202_年**月，我参加了202_年国培方案农村中小学教师远程培训。此次培训期间，我自始至终积极参与，认真听课，踊跃参与讨论，向同行们请教，可以说收获颇多，下面将我的点滴体会与大家一起分享。一、在理论中提升自己的教育教学理论程度。理论是一门学科的方向和总括。它于理论，是在理论的根底上的概括与提升，反过来又反拨理论，让理论在理论的指引下，有目的、有步骤、高效地做事，到达预期的目的，并可能有所超越。此次国培，专家们的讲解生动、有趣，让我眼前豁然开朗，犹如身临其境。学完他们的授课，头脑中的理论认识明晰起来。用之理论，觉得轻松自然，游刃有余，课堂也变得活泼、生动、兴趣盎然，学生也更愿意学习了。在今后的教学活动中一定要持之以恒地学习理论，领会其本质精神，结合教学实际，建立性地用理论指导自己的行动。二、用理论指导教学理论，激活课堂教学。假设没有教学理论这块肥沃的土壤就开不出教学理论这朵奇葩，反过来说教它才具有蓬勃的生命力，并在教学理论中不断地丰富和完善，这样的教学理论才更具普遍性、公理性和实用性。通过国培，反思自己之前的教学活动，存在着许多的缺乏。没有方向，没有策略，在今后的教学活动中一定吃透理论本质，运用理论指导的方向和策略，有的放矢地探究、考虑、施行、改进我的每一次教学活动，让我的教学活动更生动，更有兴趣、更有生活气息、更具时效性，更能促进学生进步和成长。三、坚持课例研究，做一个优秀的教师。所谓课例，就是一个个实际的教学例子,即一节节详细的课或一节课的某个片段。所谓课例研究，就是要对这一节节详细的课进展研究，即提醒做什么(教学目的和教学设计)、怎么做(教学策略)、以及做的如何(教学评价与反思)。一堂课应该是真实的、扎实的、有效果的，也是有缺陷的课。通过课例研究，让我们教师反思自己的教学设计是否科学、教学过程是否扎实，是否符合学生的实际程度与才能、学生是否懂了、学生学到什么。也许一节课有诸多缺乏之处，但我们可以从主要问题抓起，针对某一个问题展开研究，如创设情景，课堂提问，课堂练习等等，一点一滴做起。我们可以对一个问题设计出一个更为科学、有效、操作性强的教学过程，带班亲自操作实验，课后再次反思自己的教学成果，并诚心诚意听取和采纳同行们的见解或意见，写出反思总结，找出成功之处或缺乏，乃至再次设计、上课、反思、总结，直到这个问题根本解决为止再研究下一个问题。假设我们教师能做到经常反复实验教学，并形成详细的文字材料，这个教师不成功都不行。四、建立平等互助教学，促进学生全面、安康地开展。在现实教学中建立平等互助的教学，即有利于学生的学业的进步，更有利学生德智体等的全面开展;即有力于学生现实才能的施展，更有利于学生长远潜能的开发。我相信只要我们教师坚持公平公正的原那么、尊重学生、相信学生、多鼓励少批评、坚持师生平等互动教学，我们就能为新的课改增添新的力量，就能促进学生全面、安康、平安地成长。此次培训，收获匪浅，我相信，只要我们不断地坚持学习下去，不断探究新课堂教学，我们的新课改就能到达成功的此岸。中小学教师远程培训心得体会第一篇：20xx年中小学教师远程培训心得体会范文我有幸参加了xxxx暑期远程教师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习进步的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。本次培训按照远程研讨与课程资等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析^p和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学理论结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和进步,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的进步。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假设孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完好的社会人，不仅仅是承受知识，还需要我们理解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、研究者、开发者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识构造和才能构造，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学理论的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我可以立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。第二篇：20xx年中小学教师远程培训心得体会范文随着国家高等教育的普及，学历门槛已成为就业单位那么偶的重要标准之一，要想鲤鱼跳龙门，提升学历成为绝大职高、专科生的必由之路。远程学历教育作为继续学历教育三种途径之一，越来越受到国家重视。且凭借互联网的优势、特点、技术开展等，远程学历教育更符合将来教育开展趋势，国家将其作为解决中国教育资短缺、构建终身教育体系的有效途径。据宏伟盛达教育最新网络学历教育市场分析^p报告显示，2023年网络大学生年龄构造也发生了显著变化，更加趋于年轻化。远程学历教育凭借其学习方式灵敏、学习条件便利，且高通过率等突出优势，受到了更多年轻在职人员的青睐。有关数据显示，22-25岁的网络大学生中坚力量占比上升了8.6%，19-21岁学生占比那么增加了6.2%，26-45岁中年占比那么增加了7.3%，许多的70,80,90后逐渐参加到远程学历教育的大军中。宏伟盛达教育学员中专毕业的小蕊说到：如今社会竞争越发剧烈，每年就业人数只增不减，压力很大。倘假设我们选择全身投入学习，不注重在工作中积累实战经历，会得不偿失。边工作边提升学历，做双重积累，对我来说才是两全其美的选择，远程学历教育刚好符合了我这类人的需求。如今小蕊在宏伟盛达教育集团教师的帮助下，选择报读了天津大学大学的工商企业管理专业高起专，这一年多的学习让小蕊觉得颇有收获。不但丰富了专业知识，而且所学内容在工作中也得到了应用，小蕊觉得工作起来更加得心应手。在小蕊讲述自己报读远程学历教育的心得时特意强调说，一定要找一个像宏伟盛达教育集团一样具有国家正规招生效劳资格的学习效劳中心进展报名，以免受骗受骗，不但花了钱，学历国家不成认，最重要的是耽误了珍贵的时间，学习的积极性也会受挫。远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和进步教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身承受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此时机来谈一点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进展学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，假设此时碰到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线教师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同讨论，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。针对很多在宏伟盛达教育集团报名学员的心得体会，下面由宏伟盛达教育集团的穆教师给大家做以下总结：1、树立学习信心，制定学习方案。操之过急、急于求成，目的定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。光有信心不行，还必须有自己的学习目的，确定了自己的学习目的以后，还要拟定实现目的的方案，即如何充分利用一切资，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习效劳。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目的，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目的，脚踏实地地完成每一个学习任务和目的就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能获得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须抑制自己的分心现象，养成良好的学习习惯。3、多记笔记，进步领悟才能，增强记忆。多做笔记有助于进步学习效率;有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断才能，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵敏考虑教材的内容，这样才会进步自己的理解才能。4、重视交流与沟通，主动学习、主动探究。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析^p它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习别人的成功经历，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。21世纪，人的观念日新月异，社会的开展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地鼓励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的降临，教育正在经历深化的变革。由于计算机及其网络技术迅速开展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育形式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养形式，大大进步了人们承受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育群众化创造了条件。知识就是力量，在将来的学习中，我们教育集团的所有教师将和学员们一起努力，帮助更多的学员提升自身的学历，找到更好的前途!!农村中小学教师国培心得体会我参加了国家组织的农村中小学化学教师网上培训学习。通过学习，自己的思想、教育观念得到进步，教育技能得到增强，教育教学程度得到不断进步。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师假设从化学课的起始段就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，现谈谈国培的体会。一、重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强，对变幻莫测的化学实验现象往往有浓重的兴趣。教师首先要认真做好每一个演示实验。兴趣盎然的观察能活泼学生的思想，形成积极考虑的气氛，从而使学生学到化学知识。讲催化剂概念、氧气、氢气、性质时，演示实验尤为重要。如在讲氧气的鉴别时，我没有先讲鉴别方法，而是用一个带火星的木条，分别插进两个集气瓶中，让学生由观察到的现象得出鉴别氧气的方法。其次是指导学生做好每一个学生实验。学生自己实验时兴趣较高，为了防止学生动手的盲目性，教师要因势利导，把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣，成为学习的动力。教师还要注意及时纠正学生不正确的操作方法，指导他们分析^p实验现象，书写实验报告。1.重视演示实验。在演示实验过程中，教师不仅要通过自己纯熟标准的操作过程，让学生掌握一定的操作技能，更要有的放矢地学生观察什么、怎样观察、怎样记录观察结果，防止学生观察的盲目性和随意性，引导学生按照反响前反响中反响后的顺序有步骤有方案地观察，然后对观察到的现象进展逻辑分析^p和判断，得出正确的实验结论。2.增加自主实验内容。把课堂上的一些演示实验让学生动手时，学生的兴趣浓重，实验完毕时，往往意犹未尽，必要时教师可顺着学生的热情，补充一些自主实验，给学生一些参与的时机，这样不仅能锻炼学生的实验才能，而且能拓宽学生的知识面。3.充分利用教材中的探究素材。在教学过程中，根据教学需要和可能，力求把探究学习深化到每一节课和每一个详细的教学内容中，不局限于学习教材内容后的再探究，充分表达探究性学习的宗旨，突出学生的主体地位。4.改验证性实验为探究实验。探究实验是培养学生参与意识的有效方法。因此，在教学中，教师要精心设计课堂教学。另外还要指导学生做好选做实验及家庭小实验。根据学生自身的特点，结合本校实际，尽可能地做一些有意义的实验。二、帮助学生打破难点和知识分化点，进一步强化学生学习化学的兴趣初中化学的难点及知识分化点有：化学用语、溶液的计算、无机物之间的互相转化关系。一个学生即使兴趣较高，一旦几次被难倒，兴趣也会大减，从而影响学习成绩，所以帮助学生打破难点和知识分化点很重要。例如化学用语中元素符号、化学式，采取分批识记，从绪言开始，日积月累;化学方程式的书写教给他们五查：一查分子式写是否对，二查配平是否正确，三查等号有没有写，四查条件有没有标注，五查该画的或有没有画;将常见元素的化合价、编成口诀帮他们识记;对于溶液的计算，重点授以方法，让他们多练，尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律;对于零碎的化学知识，教师帮助总结。这样有助于学生记忆及掌握，不至于使学生感到难，从而使他们的学习兴趣不减。三、本次学习，给自己带来许多感悟。一是教师要关爱每一个学生，全面关心学生的成长。既要关心学生的学习生活，帮助他们积极主动地开展自己;又要关心学生的精神生活，懂得做人的道理。只要教师真心地爱每一个学生，并且让他们感受到这种爱，学生就会以极大的努力朝着教师所期望的方向开展。二是随着当今时代的开展，要想成为一名优秀的人民教师，就必须具备广博的知识和较强的教育教学理论才能，那种只具有传统专业知识的教师不再受到学生的喜欢。新时代的教师必须是具有全面的才能，仅仅能教好专业课已经远远不行了。如今的教育要求教师在教学当中要有兴趣性，能调动广阔同学的积极性与求知欲，激发他们的学习动机，这样才能收到理想的教学效果。要给学生一碗水，教师要有一桶水的时代已经过去，现代教育不仅要求教师要有一桶水，而且还必须是一桶新颖的水，是一桶流动的活水，因此不断更新观念，加强学习，调整自己的知识构造是教师具有广博知识和较强的教育教学理论才能的前提。活到老真还得学习到老!树立终身学习的理念。三是教师要拥有平和的心态，要力争做一位阳光教师，积极乐观地对待生活和工作。选择了教师这个职业，那么我们就要好好珍惜，把这个职业做好，不仅要把它看作是一份职业，更要把它当做自己的事业来追求、来奉献。在这份事业的追求与奉献中找到工作的乐趣，实现幸福的人生。农村中小学现代远程教育培训心得体会范文在进入21世纪的今天，网络技术飞速开展，它在我们生活的的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个教师来说就更具有现实意义，因为教师要面对的学生，是富有时代气息的活生生的人。尤其是如今的大多数学生，他们有自己的新思想和新主张，他们擅长考虑，会用自己的双眼看世界。假设我们教师仍然死抱自己的传统，满足于现状，不愿意学习，就会落后于时代，势必跟不上形势。因此，教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。远程教育培训大大改变方案范%文。—了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风。，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有时机学习。另外，我们还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员进展交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的时机。我有幸参加了这次培训。我认为这种培训很有必要，因为资应用的关键是教师，教师的开展是学校和学生开展的根底，教师的进步是学校和学生进步的前提。通过形式二这种培训，使教师可以自如的操作电脑，可以纯熟运用多媒体技术，充分运用国家提供的远程教育资。这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活的、学会学习，从而到达从学会到会学的目的；教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；上课的教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂才能，对于学生缺乏，教师一定要及时予以指出并指正；另外教师要擅长运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢；作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言，有一口流利的普通话，同时也要有及时应变的才能，处理课堂上的突发事件。教师一定要注重学生探究才能的培养，让每个学生都有展示自我的时机等等。通过这种培训也让我懂得了：远程教育资的应用不仅是效劳教学，而且是效劳自身，有利于自身进步。远程教育资的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作，不断进步自身程度。并且，我回校以后要进展校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变方案范%文。—，视野逐渐开阔，技能大大进步，教育教学方法不断更新。通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己确实长了不少见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目的和的。。：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲务实效性，不能为了形式而活动多却没有本质内容，。堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的教师，生活的中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断进步，要靠不断的汲取知识，学习先进经历充实自己的头脑，要有过硬的根本功。通过这么多年的教学理论，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。总之，这次培训，我认为对进步教师素质，推动学校教育教学改革，进步教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，农村中小学远程教育资是为进步我们教师的教育教学程度效劳的！是为进步广阔学生的学习才能效劳的！更是为新课标下的教育教学效劳的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会鼓励学员们的教育热情和教学考虑，促进自身多方面素质的进步。不同时期教育要求也不尽一样，需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值。通过这次培训，我受益非浅，真正体会到教师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花。学习之后，才感到自己还有许多需要学习的地方，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而中小学教师远程培训的心得体会这次培训中，聆听各位专家独具匠心的授课，我受益匪浅，感慨颇多。进而也激发了我的工作热情，使我在学习上，思想上都有了一定的进步和进步，坚决了自己全心全意为人民效劳的思想信念，同时也更加明确了今后的工作目的和方向。下面我就谈谈自己的学习体会。第一、充分认识到要做学习型、创新型人才。社会在开展，科技在进步，知识更新日益加快，我们面临的新情况、新问题层出不穷,假设不学习、不爱读书，就有可能落伍落伍,更谈不上什么创新和开展。首先最重要的是要加强理论学习。理论上成熟是政治上成熟的根底，理论上清醒是政治上清醒的保证。只有不断地进步自己的政治程度和理论素养，才能使思想永葆青春。通过学习，我认清了自己肩负的使命，积极发扬求真务实、开拓进取精神，坚持理论创新和理论创新，着力推动科学开展、促进社会和谐开展。第二、一个人要自立，一个民族要振兴，一个国家要富强，都离不开坚决的信念。现时期，就是要以科学开展观为重要指导思想，坚决全面推进社会现代化建立，构建和谐社会的信念。通过学习，我坚决了信念，矢志不渝地坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，继续建立有中国特色的社会事业，走有中国特色的社会政治开展道路，这是党带着人民通过长期理论找到的正确道路，有利于发挥社会制度的特点和优势，实现人民民主，促进经济社会开展，维护国家统一、民族团结。第三、在学习中开阔了思路，拓宽了视野，能结合自身的思想实际和工作实际，来树立正确的世界观、人生观、价值观。在学习中，我坚持用科学开展观统领和武装自己，严密结合自己的工作，不断加强业务、政治及相关知识的学习钻研，努力进步业务程度才能和思想政治素质，以严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风做好本职工作，积极参政议政，充分发挥自身的作用。总之，我会把此次培训的收获和感悟应用到今后的学习、工作和生活中，继续学习，实实在在地用心做好每一项工作。农村中小学骨干教师培训心得体会农村中小学骨干教师培训心得体会作为一名乡镇中学的普通教师，有幸参加“国陪”方案——农村中小学骨干教师培训，我非常感动，在此首先感谢省、市、县各级的领导，感谢他们给了我这次学习的时机，让我有时机接触、理解教育教学的最新理念和开展动态。感谢****的领导和教师们为我们学员提供各种优质效劳和后勤保障，使我们能放心的安心的学习。感谢给我们上课的各位专家教授和跟岗教师，他们高尚的人格、渊博知识、精彩的演讲、高超的技能、独到的见解、令人折服。和以往的培训相比，虽然此次培训时间较长，任务较重，但却没有一点倦怠的心理，总是在一种催人奋进激情中完成各项工作。总的来说使我受益匪浅：视野开阔了、理念更新了，才能提升了，方向明确了。考虑问题能站在更高的境界，许多疑问得到理解决或者启发。更主要的是对新课程又有了新认识，体会到了一些教育教学的真谛。一、主要收获学习是紧张而繁忙的，但又是充实而快乐的，我确实在享受“学习”这种乐趣。聆听专家的讲座，与专家教授近间隔的对话，与学员之间的互相交流、商讨，使自己对教师这个职业进展了重新的认识，在教学理念、心理学知识、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式等方面都得到较多收获。〔一〕初中化学新课程标准的理念更具人文性初中化学课程既要帮助学生理解化学对社会开展的作用，从化学的角度去认识科学、技术、社会、生活等方面的有关问题，理解化学制品对人类生活的影响，懂得运用化学知识的方法合理开发利用资，治理环境污染，又要增强学生对自然和社会的责任感，让学生在面对化学有关的社会问题的挑战时，可以做出更理性、更科学的决策。这个标准更具人文性，从人的可持续开展、科学技术的可持续开展、社会的可持续开展去编制义务教育阶段化学课程。1、科学素养理念。初中化学新课程标准以培养和进步学生的科学素养为目的贯穿始终。详细这就是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中知识与技能是载体，过程与方法是核心，情感态度价值观是结果。为此要求新课程目的要表达人文性，内容上要表达社会性，教学上表达体验性，让学生在体验探究的活动过程掌握方法，形成知识与技能，形成良好的情感态度和价值观，为学生的可持续开展打下良好的根底。2、探究意识。初中化学新课程标准突出强调了学生学习化学方式的转变，要激发学生对化学的兴趣，帮助学生理解科学探究性的根本过程与方法，培养学生的科学探究的才能，使学生获得进一步学习和开展所需要的化学根底知识和根本技能，掌握包括提出问题、猜想与假设、制定方案、进展实验、搜集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。并通过亲身经历与体验科学探究活动，培养学生学习化学的激情，增进对科学的情感，理解科学本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究的才能。〔二〕弄清了新课堂的本质和教学中的切入点，改变了教学中陈旧的观点第一，课堂教学教学的本质是学生为主体，师生双向活动。通过开展平等对话、交流、勾通活动，实现师生的教和学的相长。改革教师表演为主的单向流程教学形式，创立学生全面参与的多种教学形式。第二，创造性设置课堂教学情景。从生活经历，消费实际，原有知识质疑，出乎意料的实验，化学史，热点新闻，播放视频资料等中，创造性在设置课堂教学情景，深动地展示课堂教学。第三，注重课堂提问的功能。课堂提问的功能在于启发学生思维，训练语言表达才能，活泼课堂气氛，警示或鼓励学生学习，调节学生的学习状态。因此课堂提问要从难度、梯度、密度、角度上下功夫。从判断、原因、反问、证明、比较、应用等方面设置有意义的问题。第四，注重引发学生认知冲突。营造民主宽松的教学环境，在已有认知的根底上，引出认知上的冲突，从而提供质疑，让学生在矛盾中感知其道理，认识真理所在，从引发学生思维，培养学生的良好思维才能。第五，化学用语要准确，书写要标准。教师要正确引导学生书写，不容错写、别写的地方，这化学的学科特点的根底要求。第六，课堂教学评价与分析^p，初中化学课堂教学的评价与分析^p要从三维目的的的落实情况，教学方法是否从学生实际出发，教学状态是否表达师生互动、生生互动等方面去评价和分析^p。第七，关注差异教育，新课程理念下，没有差生概念，而是差异学生的问题，学习知识上的优秀学生，可能是技能上后进生，学习知识上后进生，可能是技能上的优秀生。我们应当面向一切学生，面向学生的一切。第八、课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名教师，我认为这个观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！三、今后工作的努力方向这次培训的时间虽然不长，我过得很充实。在今后的工作、生活中从以下几个方面努力：1、不断的学习，提升自我。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断理解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识构造，使自己具备与教学适应的多元化的知识构造。为此，教师在博览群书之外，还要做有心人，通过下面两种途径获取知识与经历：一是向同事学习，二是向学生学习。信息时代的一个特点就是社会成员获得的信息渠道多元化、即时化。在当今时代，教师真正需要的是虚怀假设谷的态度,要敢于成认自己在某些知识和经历方面的欠缺，虚心向自己的教育对象学习。争取通过不断的学习，无论是专业技术还是思想意识都与时代同步。2、把学生放在首位。以学生开展为本，在化学科学教育中浸透人文教育思想，促进学生的可持续开展。贯彻以学生开展为本的思想，把促使全体学生的可持续开展以及使学生有个性的开展作为教学设计的出发点，把学生终身学习必备的根底知识、根本技能和方法的学习，以及创新精神和理论才能的培养作为教学设计的重点，注意在对学生进展科学精神教育的同时进展人文精神教育。重视学生的生活经历,联络生活、社会实际，突出科学技术社会的观点，展示化学开展的最新成果。实行弹性教学设计，除遵照课程标准精心设计必学内容外，还要考虑拓展性课题等内容，供学有余力的学生学习，以有利于因材施教，开展学生的个性特长。3、注重学生实际。充分考虑学生的开展，注重初中学生的年龄特点和承受才能，对于概念的定义不过于强调严密性，改变过分强调知识的逻辑性的倾向。加强学生参与力度，改变学生的学习方式，加强探究，从学生的生活经历出发，使学科内容与社会优秀范文：农村中小学现代远程教育培训心得体会在进入21世纪的今天，网络技术飞速开展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老，学到老”，我想，这句话对一个来说就更具有现实意义，因为教师要面对的，是富有时代气息的活生生的人。尤其是如今的大多数学生，他们有的新思想和新主张，他们擅长考虑，会用自己的双眼看世界。假设我们教师仍然死抱自己的传统，满足于现状，不愿意，就会落后于时代，势必跟不上形势。因此，教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。远程教育大大改变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有时机学习。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师学员进展交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的时机。我有幸参加了这次培训。我认为这种培训很有必要,因为资应用的关键是教师,教师的开展是学校和学生开展的根底,教师的进步是学校和学生进步的前提.通过形式二这种培训,使教师可以自如的操作电脑,可以纯熟运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资.这次远程教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在教师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而到达从学会到会学的目的；教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐；上课的教师，首先自身素质要高，要有驾驭课堂才能，对于学生缺乏，教师一定要及时予以指出并指正；另外教师要擅长运用启发式教学，尤其是提问题时一定要有针对性，要做到让学生有的放矢；作为教师，我想幽默、流畅、优美的语言对学生也很有吸引力。这就要求教师丰富自己的语言，有一口流利的普通话，同时也要有及时应变的才能，处理课堂上的突发事件。教师一定要注重学生探究才能的培养，让每个学生都有展示自我的时机等等。通过这种培训也让我懂得了：远程教育资的应用不仅是效劳教学,而且是效劳自身,有利于自身进步.远程教育资的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资；二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断进步自身程度.并且,我回校以后要进展校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大进步,教育教学方法不断更新。通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己确实长了不少见识，教学思路灵敏了，对自己的教学也有了新的目的和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲务实效性，不能为了形式而活动多却没有本质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的教师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以“满堂灌”，更不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断进步，要靠不断的汲取知识，学习先进经历充实自己的头脑，要有过硬的根本功。通过这么多年的教学理论，我深深的感到，要让学生喜欢你，尊重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。总之，这次培训，我认为对进步教师素质，推动学校教育教学改革，进步教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，农村中小学远程教育资是为进步我们教师的教育教学程度效劳的！是为进步广阔学生的学习才能效劳的！更是为新课标下的教育教学效劳的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会鼓励学员们的教育热情和教学考虑，促进自身多方面素质的进步。不同时期教育要求也不尽一样，需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值。通过这次培训，我受益非浅，真正体会到教师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花。学习之后，才感到自己还有许多需要学习的地方，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。我们一定要抓住机遇，努力进步自己的业务程度，立志成为一名成功者！人丘中小学教师远程培训学习心得体会中小学教师远程培训学习心得体会这次网络中小学远程培训活动我盼望已久，培训内容涉及面颇广，从专业理念与师德、专业知识、专业才能三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、发送小纸条等多种形式活动开展。培训有终点，学习无止境。回头去看看自己在培训中留下的脚印，我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位如何，我始终以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。网络中小学远程培训活动为我们创造良好的学习时机，在培训期间，我积极学习，我收获着专家们思想的精华、理论的精华，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学理论，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑：听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性，重视学生参与式教学。没有学生积极参与的课堂，谈不上是开展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程施行以来，新课标增强了知识的实用性，进步了学生的参与度，充分表达了以学生开展为本的精神。因为只有在一个开放的、活泼的师生间的活动内容中，教师才能开展丰富的教学内容，教师的教材是为了学生的学而效劳，学生的学习过程才能促进教学内容的达成。而教师组织活动的才能对于课堂参与式教学有着重大的意义，因此，在教学中，多创造互动时机，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，进步学习效率。听了教授的讲座，我深化的体会到自己在教学中对学生的评价的单一性。这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的才能，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。总之，本次国培使我受益匪浅，给我留下很多的启发。教育是终惹事业，是一个不断开展的过程，在今后的教育教学中，我会不断学习，在繁重的教学工作之余，挤时间去学习，多读书本，多请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，并运用现代远程教育资，进步自身素质的同时进步学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。中小学教师远程培训心得体会五篇中小学教师远程培训心得体会(一)我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会：一、教师要终生学习：新课程要求教师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身开展的泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经历，进步自身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资和学习空间，及时理解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他教师和专家的合作讨论，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个擅长自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，理论经历是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍教师教学才能的开展和进步的障碍。在充分尊重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经历累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来的新的知识构造和教学理念必然充满活力和活力。二、教师应树立新课程意识：通过学习，我知师的课程观不能停留在课程即教材这一层面上，课程也是师生共同构建学习经历的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、开展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须进步我们的教育管理程度和我们的教育科研才能，进步自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，进步理论程度，使自己获得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作理论中，为教育事业奉献自己的一份力量。中小学教师远程培训心得体会(二)科技在飞速开展，社会在不断进步，随之而来的是电脑的普及，网络技术迅速占领了世界各地，从而缩短了人与人之间的时间和空间间隔。电脑与网络的普及，为教育事业的开展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资运用于教育教学中。远程教育资不仅为教师的提供了更加丰富的资，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。教师能从远程教育资网上寻找到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也进步了自身素质，我们可以学习和借鉴远程资网上的先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的缺乏，使自己的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂气氛下学到更多的知识。而学生也能在这们学习气氛中，激发其学习兴趣，在教学中利用图、文、声的完美结合，让学生更加直观、形象地理解所学知识，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的缺乏。总之，远程教育资的运用既丰富了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是非常值得长期运用的资，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不断进步自身的业务程度。知识经济预示着人类经济社会生活将发生重大变化，信息的获取、传输、处理和应用才能将作为人们最根本的才能和文化程度的标志。教育信息化又是教育现代化的一个重要标志。随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个开展方向。因此，我们堆龙中学的全体教师在领导的正确指引下，也不例外，随着时代开展的潮流，也在尝试着把计算机技术作为核心的信息技术，作为促进学生学习的认知工具，以此促进传统教学方式的根本变革，从而到达培养学生创新精神和理论才能的目的。同时，丰富的远教资和强大的互相交流性对教学研究、课堂教学等提出了严峻的挑战。近年来，对本人而言通过学习、探究、运用信息技术，到教育教学当中，特别是在藏文教学当中的运用，给我的震撼力是超乎想象的，它的方便、快捷有效的节约时间并打破了时空限制，将远程教育资运用于学科教学和教学研究之中，进步了教学质量和自身的业务素质，也为扩大和丰富广阔教师的科技文化知识面开拓了一条新路，为教师创造了一个顶好的继续教育的空间。教学中，可以借助多媒体的优势，根据学生的身心特点创设情境，引导学生对所学内容产生浓重的兴趣，激发、唤醒学生的情感以及内在的求知欲、好奇心，从而使学生主动地参与学习，并进入自主式学习的最正确状态之中。我作为本校教师，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养自己的操作使用才能，。在今后的工作中还要不断学习、培训，进步自己信息技术知识，更好的为激发广阔学生的学习热情而努力。中小学教师远程培训心得体会(三)远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和进步教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身承受教育的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此时机来谈一点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进展学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，假设此时碰到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线教师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同讨论，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。在学习过程中应做到了以下几点：1、树立学习信心，制定学习方案。操之过急、急于求成，目的定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。光有信心不行，还必须有自己的学习目的，确定了自己的学习目的以后，还要拟定实现目的的方案，即如何充分利用一切资，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习效劳。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目的，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目的，脚踏实地地完成每一个学习任务和目的就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能获得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须抑制自己的分心现象，养成良好的学习习惯。3、多记笔记，进步领悟才能，增强记忆。多做笔记有助于进步学习效率;有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断才能，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵敏考虑教材的内容，这样才会进步自己的理解才能。4、重视交流与沟通，主动学习、主动探究。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析^p它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习别人的成功经历，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。21世纪，人的观念日新月异，社会的开展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地鼓励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的降临，教育正在经历深化的变革。由于计算机及其网络技术迅速开展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育形式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养形式，大大进步了人们承受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育群众化创造了条件。知识就是力量，在将来的学习中，我将努力增强学习意识，更新稳固知识构造，丰富学习手段，进步自身修养与，尊重教师，团结同学，努力完成学业。中小学教师远程培训心得体会(四)有幸参加20xx年省培方案中小学教师远程培训的学习，感到非常快乐。经过两个月的学习，本人从思想、业务等方面得到很大提升，我把学习的感受，总结如下。1通过学习和交流更加坚决了热爱教育事业的信念，深化的认识了教育事业的意义和教师工作的重要性，今后一定会以此为动力更加努力工作，全心全意投入事业和工作之中，为我国的教育事业做出更大的新的奉献。2观念先进了。通过学习交流我的教育观念发生了积极的变化。发现了新形势、新开展，自己一定要努力学习，积极进取，更新观念，促进工作。3业务程度得到进步。通过学习线上视频专家讲座，教师之间网上讨论交流，学习了一些新知识，自己在网上查阅大量资料，阅读和学习了教师同志们的一些作品。这样就学习了新知，充实了自己，提升了业务程度。4通过利用网络平台的学习，体会到了我们的工作条件更加优越了，体验了高科技成果对我们教育事业的作用和力量，这样就鼓励了我的工作。5在左璐玲教师的直接支持下，在参训同志的帮助和鼓励下，我写出了一点工作小结和体会，得到了同志们的关注。在此一并表示感谢!6由此我将会继续努力学习，积极进取，进步自己的工作效率，为我国的社会现代化建立培养更多更好的人才。中小学教师远程培训心得体会(五)通过这几天的学习，我深切地感到学习计算机知识的重要性，也体会到了计算机为人们学习、工作和生活带来的方便性。学习时间是短暂的，转眼间我们就要分开，回到自己的工作岗位。我一定会把所学的知识应用在教学中，让它充分发挥效益，为学校师生效劳。我认为这种培训很有必要,因为资应用的关键是教师,教师的开展是学校和学生开展的根底,教师的进步是学校和学生进步的前提.通过形式二这种培训,使教师可以自如的操作电脑,可以纯熟运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资.在进入21世纪的今天，网络技术飞速开展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以互联网教育为辅，远程教育为主的教育手段。随着社会的进步和开展，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，教育终身化和学习群众化逐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都体会到知识的重要性、学习的紧迫性和补课、充电的必要性，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习时机。远程教育不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资和教育过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和进步教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用。随着人的观念日新月异，社会的开展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地鼓励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的降临，教育正在经历深化的变革。由于计算机及其网络技术迅速开展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育形式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养形式，大大进步了人们承受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育群众化创造了条件。可以意料，随着现代化远程教育的开展，一个教育方式变革的时代已经降临。作为学校远程教育接收管理员，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养自己的操作使用才能，同时也要培训其他教师的操作使用才能。作为一名教师，我们的责任是要为社会现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的开展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，进步自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。改变传统的教学形式、教学方法、和教学手段，打破传统教育的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教育技术，积极研究、探究和理论，使自己在思想上、教育教学上得到进步。通过这种培训也让我懂得了：远程教育资的应用不仅是效劳教学,而且是效劳自身,有利于自身进步.远程教育资的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教育教学工作,不断进步自身程度.并且,我回校以后要进展校本培训，让我校所有教师的教育教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能大大进步,教育教学方法不断更新。通过这种培训,激发了我对电脑的兴趣,更激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的才能,多练习做课件,以改变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段,教学形势,以进步学生的学习兴趣.同时,我也希望学校尽早改变教学硬件设施,使我们可以经常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体课件展示课件进展教学。总之，本次培训使我受益匪浅，我深深认识到了，小学远程教育资是为进步我们教师的教育教学程度效劳的!是为进步广阔学生的学习才能效劳的!更是为新课标下的教育教学效劳的!通过远程教育的培训学习，我深深地体会到：随着新课改的不断深化，信息技术在教育教学中已被广泛应用，如何让信息技术真正进入课堂，首先需要教师和学生的参与，没有教师和学生主动的参与，信息技术就可能被挡在教室之外。任何一个地方的教育改革，都必须借助外部信息的启迪与帮助，借助先进教育理念的引导。由于校园网的诞生，广阔师生开阔了眼界，同时也给教育改革插上了翅膀。校园网帮助我们确立了办学新理念，创立了学校特色。总之，应用远程教育，实现了不同时空师生的教学互动，促进了校园文化的和谐。增强了教育功能，提升了教育的研究程度。我们的教师一定要抓住机遇，努力进步自己的业务程度，立志成为一名成功者!农村中小学教师专业适岗培训心得体会【篇一】我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地交融到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资，搜集信息、处理信息，从而进步教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师假设不努力实如今专业方面开展，将跟不上不断变化的教育开展的新形势。教育专业开展不仅要帮助教师更深化、灵敏地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，理解可用的课程资和最新教育教学技能技术，并培养教师对理论进展分析^p和反思的习惯和技能。多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和开展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料(或自己查找信息)进展个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进展学习评价、反响。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学气氛非常有利于学生创新精神和问题解决才能的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学形式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反响、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于进步学生学习兴趣，打破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、详细。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了活力和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的打破有很大的辅助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也进步了教学效果和课堂效率。在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学理论中，努力进步教育质量，让学生快乐成长。农村中小学教师专业适岗培训心得体会【篇二】大学毕业后，周围的人渐渐的都找到了心仪的作业，可是我仍是毫无方针，突发奇想之下，我想到了教师，所以我方案去成为一名教师，我挑选了一所离我家不是很远的校园，成为那家校园的一名教师。在成为一名正式的教师之前，我需求通过了一段时间的训练，这次的训练让我学到了许多的东西，这份作业远远没有我梦想中的轻松。小学的课程是归于比较轻松的，难就难在孩子们的管理上，他们不清楚什么能做什么不能做，尤其是低年级的学生，需求教师一点一点的去带着他们，这对我自己也是个很大的应战。通过这次的训练，我关于我所教的课程，也有了一个明晰的认知，有了一套系统性的方法。在上课的时分，许多学生的积极性不强，简直没什么人举手答复问题，为了处理这个问题，我请教了不少的教师，他们给了我许多的协助，告诉我了一些技巧和方法，关于我一而再再而三的发问没有一点点的不耐烦，在这一方面，我真的非常感谢他们。这次的训练让我对将来的教师路信心十足，可是我知道自己还有许多的缺乏，需求在之后的教育中一点一点的改善。我还遇上了几个很难的问题，一个班上的学生，学习成绩的间隔竟然如此之大，学生与学生之间呈现了严峻的分层现象，有的人分数很高，有的人分数那么很低。面临这种状况咱们的教育就变得有些难以选择，由于咱们无法保全两边，把教育重心放在学习好的学生上时，就必然会忽略那些学习成绩差的人身上，把教育重心放在学习成绩差的人身上，就必然会拖慢那些好学生的脚步。这个问题我问过不少的教师，但一直没有得到一个令人满意的答案。作为一名教师，除了授课之外，咱们还要一马领先，给那些学生们建立一个好的典范。小学生一般是不会有着明晰的方针的，他们的一言一行很简单遭到其别人的影响，甚至会不自觉的仿照别人，尤其是教师，假设不小心从别人身上学到了一些坏习惯，这可能会对他之后的人生发生很大的影响，因此教师有必要时间留意着自己的一言一行。这次的训练现已正式完毕了，但这仅仅一个初步，我需求学习的东西还有许多，在往后的日子里，我会持续尽力的。农村中小学教师专业适岗培训心得体会【篇三】我有幸参加了这次xx省中小学教师远程培训工程。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动考虑，真心讨论。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机，面对当前如何施行素质教育，如何进一步进步教育教学程度和教研才能，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再进步的时机，让我们能聚集在一起，互相交流、共同学习、取长补短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂气氛，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，开展他们思维，出色完成教学任务，提升学生才能。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能获得良好的教学效果。第三进步了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的进步势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了进步专业程度，我们必须在课外大量地读书，认真考虑;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进展交流。我的业务程度有了很大的进步，找出了自己的缺乏和差距。让差距和缺乏成为自己的动力，不断