《彩旗飘飘》美术教案（4篇）

《彩旗飘飘》美术教案（4篇）活动预备篇一

红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只。

活动背景篇二

撕纸片是小班孩子比拟初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个嬉戏的情景中进展，是本活动的设计思想。

活动在想象的情景中开头，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积存有关颜色和数的阅历，是一个表达整合意识的活动。

固然，活动是以本班孩子的原有阅历为前提的，假如你的孩子已经有相当的“1”和“很多”的数阅历，那么，在活动实施时，教师就可以让孩子在数数中完成“捡纸片”的嬉戏。如此，可以变化多样。

中班国旗飘飘美术教案篇三

设计意图：

我们中班的幼儿刚从小班升上来，每周一都要进行升旗仪式，幼儿只知道升旗仪式时需要立正，站神气，但并不理解为何需要这样做，针对这样的状况，我结合马上到来的国庆节，打算开展一次《国旗飘飘》的爱国教育。本次活动的重点是。熟悉五星红旗，知道它是我国国旗为突破重点，我采纳图片展现，启发性提问等方式帮忙幼儿突破重点。本次活动的难点是理解国旗的象征意义，我通过课件展现，从两方面帮忙幼儿理解国旗的象征意义，一是国旗代表中国的人，二是国旗代表中国的地方，潜移默化的引导幼儿理解国旗的象征意义，最终通过插上中国国旗这样的环节，充分激发幼儿的爱国情感，使活动到达高潮。本次活动，我遵循生态课堂宽松、和谐、低碳、高质的理念设计活动环节，让幼儿在良好的教学情境下自主习得阅历，萌发爱国情感。

活动目标：

1、熟悉五星红旗，知道它是我国国旗。

2、理解国旗的象征意义。

3、感受升国旗时的庄重气氛和对国旗的敬重。

活动预备：

阅历预备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。

物质预备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。

活动过程：

（一）观看不同国旗。

观看不同国旗。

教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜爱哪一面国旗？为什么？

（二）熟悉五星红旗，知道它是我国国旗。

1、熟悉五星红旗。

教师：在这些国旗里，教师最喜爱的就是这面国旗了，教师为什么喜爱这面国旗？（由于它是我们中国的”国旗）你们喜爱吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是红色的，上面有5颗金黄色的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方）

2．知道五星红旗是我国国旗。

师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗），五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗名字叫什么？

（三）理解国旗的象征意义。

1、争论在哪里见过国旗。

师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都会进行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？由于他们特别喜爱我们的国家。）

2、看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢！

教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢？说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。

3、看PPT运发动、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢？我们看，（运发动）你找到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？由于这些运发动是中国人，到外国去参与竞赛，看，他们竞赛的怎么样？为什么？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。）教师：（杨利伟）它是谁啊？它是那个国家的人啊？（中国人）你怎么知道的？

教师：我们小朋友是那个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么？你还看到了什么，这是我们中国人的（）。

教师：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国棒不棒！中国真棒！

4、看PPT等图片，进一步了解国旗代表中国，要保卫中国的领土。

教师：小朋友，你们看，这里是哪里？（这里是，是在大大的海洋里的一个小岛）教师：你们知道是哪个国家的吗？（对啦，是我们中国的。）但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应当在上插上我们的五星红旗？看，五星红旗插上去了，现在是中国的啦，我们一起大声说：是中国的！

（四）感受升国旗时的庄重气氛和对国旗的敬重。

1、观看升旗仪式，感受庄重气氛教师：五星红旗代表中国，在我们的首都北京的天安门广场上每天都会进行很盛大的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？（他们都是看着国旗的，站的一动也不动的）师幼小结：观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。

2、全体起立进展升旗仪式。

教师:我们现在也来进展一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

（五）制作国旗，庆祝节日。

中班国旗飘飘美术教案篇四

活动目标

1、初步了解国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗。

2、产生喜爱国旗的情感。

活动预备

1、国旗图片或实物。

2、有关升旗的录像。

3、红色长方形纸、黄色五角星贴纸、竹棒、胶棒、双面胶。

活动过程

1、示国旗的图片，引导幼儿了解、熟悉中国国旗。

（1）引导幼儿观看国旗的外观特征，正确说出中国国旗的名称——五星红旗。

说一说形状特征、外形、颜色等。

国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

（2）向幼儿介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。

2、了解制作国旗的根本材料和制作方法。

（1）观赏制成作品，激发幼儿制作国旗的愿望。

（2）请幼儿观看制作材料，师幼共同争论材料的操作方法：将黄色五角星沿折