《氓》教案优质5篇

《氓》教案优质5篇

《氓》教案篇1

?教学内容】

学习按颜色分类

?教学目标】

知道将同一类物品按颜色属性分类

?教学重点】

强调按物品的颜色属性进展分类

?教学难点】

不受其它属性(大小/外形/长短等)干扰

?教具预备】

dvd、魔法城堡，才智果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等

?教学过程】

一、导入

回忆上节课的vcd内容

二、根底认知

1、观看动画片(vcd)到其次关完毕

2、教师提问：大力士的其次关是什么?

1)教师示范重复其次关内容

2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进展分类

可以重复2轮或分3组同时进展分类竞赛

教师在教案过程中要留意语言强调颜色的特性：

这是红色的，放这个果篮里;这是黄色的，放这个果篮里;这是绿色的，放这个果篮里。

三、稳固练习

指导小朋友完成同步练习p17-20

四、嬉戏与拓展

1、海洋球回家：

把小朋友分成3个组，每组n人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进展分类竞赛。

2、操作活动：供应积木/卡片/塑料片等玩具，指导小朋友按颜色进展分类操作。

五、总结

总结：小朋友今日我们学会了按颜色进展分类，闯过了大力士阿诺的其次关;下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了，小朋友我们下节课见。

《氓》教案篇2

活动目标：

1、通过对成长中不同的照片的比拟，初步理解“成长”，激发幼儿对自己的成长感到骄傲，体会自己成长的乐趣！

3、通过活动体验和同伴沟通的乐趣。

活动预备：自己的成长照片人手一份、教师制成长成长档案册人手一本

活动过程：

1、教师出示一张幼儿小时侯的照片，通过提问激发幼儿兴趣。

教师出示一张幼儿小时侯的照片“看看它是谁？”幼儿大胆猜想！

2、教师引导幼儿理解“什么是成长？”

（1）教师引导幼儿“是我班的一位小朋友！”幼儿猜想！

假如猜对了，该幼儿站起来和大家打招呼！

（2）教师：“咦！照片上的××和班上的××怎么不一样呀！”

“咱们再找找还有什么地方不一样？”

“比一比，你们自己照片上的宝宝都是一样吗？”“有什么不一样的？”教师引导幼儿发觉自己在成长中的不同。

（3）教师激发幼儿对自己的成长感到骄傲，体会成长的乐趣。

3、教师介绍幼儿的成长档案册。

4、教师引导幼儿将自己的成长照片按序排队。

5、幼儿按成长挨次将照片贴在成长档案册上。

幼儿拿着自己的成长档案册向同伴介绍自己的成长照片，共同共享成长的乐趣。

《氓》教案篇3

一、嬉戏玩法建议

角色设计：

1、大局部幼儿扮演小老鼠；

2、一名幼儿扮演“爱臭美，喜爱跳舞的猫”。

◎嬉戏玩法：a段：小老鼠随乐跟着“爱臭美，喜爱跳舞的猫”出门漫步，大猫走一段，小老鼠跟一段。

b段：猫戏老鼠（猫用爪子去挠老鼠，老鼠保持造型不动。）

二、教学活动建议

【活动目标】

1、感受乐曲诙谐、欢快、跳动的风格，了解其所表达的故事情节。

2、通过手部嬉戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。

3、体验音乐带来的想象以及仿照大猫、一同嬉戏的欢乐。

【活动过程】

1、了解嬉戏情节“爱臭美，喜爱跳舞的猫出门漫步”，倾听乐曲a段，区分乐句，即哪一句是大猫走？哪一句是小老鼠跟？

2、教师扮演大猫，幼儿扮演老鼠，让小手在身体各个部位“行走”，分角色体验不同乐句。

3、创编大猫走路的动作并随乐练习。

4、共同争论b段中猫戏老鼠的动作并随乐练习。

5、教师扮演大猫，在其次次嬉戏时替换新的“漫步动作”，幼儿扮演小老鼠，完整嬉戏。

6、个别幼儿扮演大猫，带着大家随乐嬉戏。

7、观看教师扮演的“急性猫”，猜想其动作含义，并和“急性猫”共同嬉戏。

三、友情提示

1、在引导幼儿创编大猫走路的动作时，教师需用精确精炼的语言描述出幼儿的劫作特点，如行进的方向、位置的凹凸、肢体的动作变化等，让个体的阅历在集体中得到共享，也为其他幼儿供应创编动作的线索和元素，拓宽创编的思路。

2、为帮忙幼儿在嬉戏时掌握自己的动作，教师扮演的“大猫”可时不时回头看，或用嬉戏化的语言与幼儿争论：怎样才能不被大猫发觉？

3、教师扮演的“急性猫”可在动作节奏和嬉戏情节上有所变化。如动作节奏加快一倍、特别的动作表达特殊的含义：走路太快摔了一跤、一瘸一拐的往前走等。

《氓》教案篇4

教学目标：

1、熟悉12个生字，会写6个字。

2、正确、流利的朗读课文。

3、初步了解“燕子底飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。

教学流程：

一、导入：

师：在今日的课堂上，教师给大家带来一只得意的小动物，你们猜猜它是谁？（出示小兔子图）大家想知道在小兔子身上发生了什么事吗？好，这节课我们就来学习一篇与小白兔有关的课文：要下雨了。板题，齐读。

二、初读，整体感知

1、在小白兔身上究竟发生了什么好玩的故事呢？带着这个问题，请大家自由阅读课文。留意读准字音，读通句子。

2、学生借助拼音自由读文。

3、汇报：通过读文，你知道了什么？

三、学习生字

1、鼓舞生活中识字

通过初读课文，同学们就已经了解了这么多学问，真了不起。信任过了生字这一关，再读课文，你们肯定会有更大的收获。好，现在就请小朋友睁大眼睛往前看。瞧，本课中的12个生字宝宝已经排好队，正等着小朋友们与它们交朋友呢。看一看，那一个生字朋友你以前就熟悉了？（学生认后，应准时鼓舞）

2、充分自主，尝试合作

《氓》教案篇5

活动目标：

1、为壮壮查找安康便便的方法，了解安康饮食需要合理搭配。

2、知道均衡饮食对身体的重要。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备：

ppt、肉类、蛋类、豆类等小零食、一次性纸盘、牙签。

活动过程：

一、引出话题，激发兴趣

教师：今日老教师给你们带来了一个新朋友，我们先来跟他打个招呼吧！

教师：壮壮他在干什么呀？（上厕所）

教师：最近壮壮老是肚子疼，可是一上厕所却拉不出便便，这是怎么回事呢？（吃了许多垃圾食品）你们遇到过吗？怎么解决的？

提问：你觉得什么样的便便才是安康的便便？

小结：安康的便便是黄黄的，长得像香蕉。

二、查找方法，安康搭配

教师：今日，老教师请来了三个小精灵，他们都说有好方法来帮忙壮壮，我们一起来看看他们有什么好方法吧！

1、黄色精灵（豆类：土豆、番薯、黄豆）

提问：壮壮能拉出香蕉大便吗？

小结：黄色精灵家族能让人变得有力气

2、绿色精灵（蔬菜水果）

提问：绿色精灵很淘气，他们藏在这些图片里，你能把它找出来吗？

小结：我