世界保健日教案范文

第25页共25页世界保健日教案范文世界保健日教案范文。活动平日里孩子们在学习投掷时往往是刚提起兴趣游戏就完毕了.所以我根据“过街老鼠人人打"和孩子们特别喜欢的动画片《果宝特工》两个游戏设计了今天的体育活动，将掷准和掷远两个游戏进展整合。同样是练习投掷，我通过变换游戏形式让孩子们能全身心投入到游戏当中，并得到不同开展。而且，根据我班幼儿的个体差异，在设计怪兽时也是有高有低有大有小，满足每位幼儿开展的需要。失败后，幼儿才会根据自己的经历去想方法克制困难，激发其挑战性。成功了可以激发幼儿的自信心，尝试运用各种方法抚慰别人。活动目的：1、开展臂力和目测力，进步投掷才能。2、在游戏中激发幼儿保护小动物的情感，开展综合运动才能。活动准备：软球假设干四散放在场地的两边。4个画有老鼠的纸盒。幼儿自制的流星弹、沙包假设干、幼儿自画的怪兽图片假设干。带响声怪兽盔甲假设干、起点线、投掷线、拱门、平衡木、小桶、录音机、利用幼儿园户外场地布置游戏场景。活动过程：一、队列队形分队走练习，一队变两队，两队变四队并对走。二、准备活动数字操，跟随音乐做肢体活动。三、复习游戏过街老鼠人人打。重点练习幼儿投掷的准确性。四、放松活动——变魔术，过渡下一个游戏五、游戏活动：《果宝特工》幼儿扮演“果宝特工"，老师以“长老”的身份组织活动。1、果宝特工学本领。(1)老师和幼儿一起讨论：如何让流星弹飞得远。(2)老师示范肩上挥臂投掷的动作，幼儿徒手练习。幼儿右手拿球，手放肩上，双腿微曲，投掷时，手的位置略高于耳部。瞄准目的，用力向前抛。(3)介绍场地的布置及练习方法。场地上有两条不同颜色的投掷线，等会儿站在起点线上投掷时，看清楚流星弹落在哪个位置(是红色投掷线或蓝色投掷线)。(4)果宝特工分组练习。(5)交流投掷结果，总结投掷经历(流星弹落在哪个位置)。2、学习侧身钻。(1)老师讲述并示范侧身钻的方法。先蹲下再低头肩膀侧着往前钻。(2)幼儿理论。从体验揣摩得知扶着钻效果会更好，幼儿练习。3、拯救好朋友。(1)介绍游戏玩法：怪兽们抓走了森林里的小动物，幼儿要想方法救出他们。幼儿讨论如何救小动物。老师讲解打怪兽的路途，要手拿装有流星弹的小桶经过银河，侧身钻过太空隧道，跑到红线前，拿起一个流星弹，瞄准怪兽投掷。只要流星弹碰到怪兽的任何部位都算投中。投中后即可救出一位小动物，救出小动物后要想方法抚慰小动物。如未能击中那么需立即返回继续进展游戏。(2)幼儿游戏，老师重点引导幼儿根据自己的才能选择合适位置攻打怪兽。六、完毕活动和小动物念儿歌，送小动物回家。.f132.f132.更多教案延伸阅读初中美术教案：世界地球日世界地球日江苏省常州市第二实验小学美术教研组姚亚虎一、教学目的1、认知目的：理解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起和目的。2、才能目的：学会搜集、分析^p环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。3、情感目的：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。二、教学内容及重点、难点分析^p：1、教学内容分析^p江苏省新编美术教材第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容，表达了教学内容与社会现实相联络的特征，也表达了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探究性，使美术课程内容与学生生活经历严密联络，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的形式，在教学中交融五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、搜集、分析^p环境情况及资料，进展主动探究、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。老师利用这类教学内容的对学生的“综合·探究”这一学习领域进展教学探究，注重以学生为主体的研究和探究，引导学生积极探究美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进展跨学科的学习活动研究。2、教学重点理解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起和目的。学会搜集、分析^p环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。3、教学难点利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。四、教学对象分析^p1、本课的教学对象是有一定生活根底和语言组织才能的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。2、小学高年级学生已经有一定的资料收?潤畣敭瑮氮礀牥?°-8?8-集才能和信息处理才能，能在课前做一定的资料搜集和学习知识的准备工作。五、教学策略及教法研究１、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合理论活动，通过访问、调查、查阅资料、上网搜集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的搜集才能和综合分析^p处理才能。２、作品的形成离不开素材的分析^p与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和搜集有关生态环境的图片素材。３、小学高年级学生已经有一定的语言组织才能、形象思维才能和初步的分析^p处理信息的才能。４、小组协作的形式能培养学生与别人的合作才能，发挥个人的优势取长补短。六、教学准备1、学生课前搜集有关生态环境的资料〔文字或图片〕，搜集创作形象资料〔图形或实物〕。2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具〔剪刀、胶水〕，准备色彩工具〔水粉色、调色盘、水桶〕。3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。七、教学过程与分析^p附：环境调查资料幼儿园大班社会世界节俭日教案教学目的：1、进一步进步学生“节约荣耀，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬节俭节约的优良传统。2、明确节俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目的和信念。3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立节俭节约、从我做起、从小事做起的意识。教学过程：一、谈话导入1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读?2、指名读(甲：默默，你在干嘛呢?乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。甲：那是不是有点浪费啊?乙：嗨，有什么浪费的啊!如今，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊!节约已经是过去的事情了甲：也是，国家如今也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了!)3、你同意他们的观点吗?为什么?二、珍贵的资是的，这些资终究如何珍贵呢?我们一起看一看!1、一度电能干什么?2、一张纸的价值。3、一滴水的作用。三、我们的浪费尽管这些资很珍贵，但还是有些人在浪费!1、浪费电的现象随处可见及其后果2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果4、浪费粮食的现象到处都有及其后果同学们，就是因为这种种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难!四、父母的钱是这么挣来的那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看，为了几十块钱起早贪黑卖菜面朝黄土背朝天的耕作不畏寒冷在外打工每天憋在车内的司机们辛苦耕耘在讲台上的老师救死扶伤的医生护士们烈日下的交警办公室里不见天日的工作者所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗?五、节省的故事其实不止是我们，古今中外的很多人都很节俭节约，让我们他们是怎么做的吧!1、*的节俭节约。2、伊丽莎白二世的节约。3、丰田公司在本钱管理上的节约。六、我们该怎么做?上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到“人走灯灭，人离扇停”。放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器开关提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。参加光盘行动，回绝餐饮浪费，吃不完的打包，厉行节约，文明用餐，节约为荣，浪费为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少七、总结同学们，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”节约是一种美德，是一种智慧，更是我们的一种责任，一种品质。节俭节约这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，希望大家可以紧紧追随着它!八、拓展完成一份关于“节俭节约”的手抄板!幼儿园中班社会教案范文：世界地球日【活动目的】1、理解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起和目的。2、利用画面表达希望和建议的方法。3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。【教学准备】1、课前搜集有关生态环境的资料〔图片或影像〕。2、准备准备色彩工具〔水粉色、调色盘、水桶〕，多煤体课件。3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。【教学过程】一、游戏并导入新课。1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？如今我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。〔分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日〕2、导入新课：那我们今天来认识4月22日——世界地球日二、新授。1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日终究是怎么来的？是从哪一年开场的？看了下面课件你们就明白了。〔出示简报〕2、引导幼儿感受地球的美妙〔出示太空中的地球图片〕我们所居住的是一颗非常美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资。〔分别出示自然风光和动植物图片〕3、引导幼儿感受地球现状〔出示：但是〕但是由于人类对地球资开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。〔分别出示照片〕4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一局部。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，如今请小朋友看一下资料，再说说感受。5、引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。师：从刚刚的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们的家园。6、欣赏作品师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。三、学生创作。作品欣赏完了，下面请大家动手试试。要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。幼儿创作，老师巡视辅导。四、展示作品。1、说说自己的作品。2、评评别人的作品。幼儿园中班社会活动教案:世界地球日活动目的：1、理解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起和目的。2、利用画面表达希望和建议的方法。3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。教学准备：1、课前搜集有关生态环境的资料(图片或影像)。2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)，多煤体课件。3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。教学过程：一、游戏并导入新课1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗?如今我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。(分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)2、导入新课：哪我们今天来认识4月22日——世界地球日二、新授1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日终究是怎么来的?是从哪一年开场的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)2、引导幼儿感受地球的美妙(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗非常美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资。(分别出示自然风光和动植物图片)3、引导幼儿感受地球现状(出示：但是)但是由于人类对地球资开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。(分别出示照片)4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一局部。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，如今请小朋友看一下资料，再说说感受。5、引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。师：从刚刚的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们的家园。6、欣赏作品师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。三、学生创作作品欣赏完了，下面请大家动手试试。要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。幼儿创作，老师巡视辅导。四、展示作品1、说说自己的作品2、评评别人的作品幼儿园中班社会活动教案《世界地球日》【活动目的】1、理解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起和目的。2、利用画面表达希望和建议的方法。3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。【教学准备】1、课前搜集有关生态环境的资料(图片或影像)。2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)，多煤体课件。3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。【教学过程】一、游戏并导入新课。1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗?如今我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。(分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)2、导入新课：那我们今天来认识4月22日世界地球日二、新授。1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日终究是怎么来的?是从哪一年开场的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)2、引导幼儿感受地球的美妙(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗非常美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资。(分别出示自然风光和动植物图片)3、引导幼儿感受地球现状(出示：但是)但是由于人类对地球资开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。(分别出示照片)4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一局部。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，如今请小朋友看一下资料，再说说感受。5、引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。师：从刚刚的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。6、欣赏作品师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。三、学生创作。作品欣赏完了，下面请大家动手试试。要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。幼儿创作，老师巡视辅导。四、展示作品。1、说说自己的作品。2、评评别人的作品。幼儿园中班社会教案设计：世界地球日活动目的:1、理解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起和目的。2、利用画面表达希望和建议的方法。3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。教学准备:1、课前搜集有关生态环境的资料(图片或影像)。2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶),多煤体课件。3、教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。教学过程:一、游戏并导入新课1、游戏:一年之中节日有很多,这些节日你都知道吗?如今我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。(分别出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)2、导入新课:哪我们今天来认识4月22日——世界地球日二、新授1、简介世界地球日的由来:那么世界地球日终究是怎么来的?是从哪一年开场的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)2、引导幼儿感受地球的美妙(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗非常美丽的星球,有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资。(分别出示自然风光和动植物图片)3、引导幼儿感受地球现状(出示:但是)但是由于人类对地球资开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏,下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。(分别出示照片)4、引导幼儿交流资料:其实这些只是人类破坏生态环境的一局部。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料,如今请小朋友看一下资料,再说说感受。5、引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听,并说说自己的想法。师:从刚刚的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑,因为我们都明白:地球只有一个,它是我们的家园。6、欣赏作品师:其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的,在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来,我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。三、学生创作作品欣赏完了,下面请大家动手试试。要求:以世界地球日为主题,用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧,还可以写上一段文字说明。幼儿创作,老师巡视辅导。四、展示作品1、说说自己的作品2、评评别人的作品大班语言教案范文：颠倒世界【活动目的】1．理解故事，借助"颠倒"所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进展颠倒前后的比拟对照。2．能用语言、绘画大胆地表现有趣、新奇的"颠倒世界"。【活动准备】1．故事磁带、绘画工具等。2．幼儿用书。【指导要点】1.活动重点：理解故事，感知故事的滑稽有趣。2.活动难点：能用语言大胆地描绘有趣、新奇的"颠倒世界"。3.指导要点：调动幼儿原来的生活经历，比拟对照故事，发现《颠倒世界》的有趣、滑稽、可笑。【活动过程】1．弯腰看世界，引入故事。说说与平时看到的有什么不一样？〔看到的东西都相反了、颠倒了〕2、翻开幼儿用书观察。提问：你发现什么奇怪的事情？〔让幼儿仔细观察，请个别幼儿代表讲述〕过渡语;：这是什么地方呀,发生了这么奇怪的事,真让人纳闷。2.倾听故事提问：〔1〕乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方？〔2〕为什么说这是一个奇怪的地方？〔所有的事情都颠倒了：小老鼠在追一只大猫；人拉着马车，马却坐在车上；小孩子摇着摇篮正在哄老爷爷睡觉〕〔3〕看到这样一个颠倒世界，亚伯的心里会怎么想呢？3.讨论。〔1〕听了这个故事后，你心里有什么想法吗？〔引发幼儿