中班体育教案范文：找小兔

第13页共13页中班体育教案范文：找小兔中班体育教案范文：找小兔。一、活动内容：找小兔1.练习双脚连续向前跳，进步腿部肌肉力量及平衡才能。2.体验集体游戏的乐趣。二、活动准备呼啦圈、自制小兔图片假设干张。三、指导要点1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。2.指导要点：通过游戏练习双脚连续向前跳，提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。四、活动过程1.热身活动老师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。2.根本活动老师导入：今天老师带来的这个游戏，叫做"找小兔"。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必需要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。)(1)自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。如今我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。b.老师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀?(不对)如今请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。(2)游戏：找小兔师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，如今就让我们一起出发去把小兔找回来吧。老师讲解规那么：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次游戏：幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规那么，每人每次只能找一只"小兔"。小结：老师对幼儿进展评价，鼓励幼儿按照游戏规那么来进展游戏第二次游戏：分组比赛师：如今我们来进展比赛，看看哪一组的小朋友最棒。老师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为成功者。第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。老师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。3.完毕局部老师小结：这次比赛四组的小朋友获得了成功，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。活动反思：在本次活动中，幼儿的兴趣极为浓重，课堂气氛也很活泼。从目的来讲，我觉得整个活动下来已经到达了我所预测的目的。在热身活动这一环节中，所有的热身动作我都是有针对性的根据本次目的中所要开展幼儿的根本动作来进展的。而在根本活动这一环节，我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳，然后再在此根底上让幼儿进展游戏，再接着是让他们进展分组比赛，让他们加快双脚连续跳的速度。而在本次活动中缺乏的地方在于：游戏难度不够，需要加强难度，让幼儿的动作能得到提升中班体育游戏教案及教学反思《找小兔》活动目的：1.练习双脚连续向前跳，进步腿部肌肉力量及平衡才能。2.体验集体游戏的乐趣。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4.进步动作的协调性与灵敏性。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：呼啦圈、自制小兔图片假设干张。指导要点：1.活动重难点：练习双脚连续向前跳。2.指导要点：通过游戏练习双脚连续向前跳，提醒幼儿跳时注意保持身体平衡。活动过程：1.热身活动老师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。2.根本活动老师导入：今天老师带来的这个游戏，叫做找小兔。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必需要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。)(1)自由练习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。如今我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。b.老师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀?(不对)如今请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。(2)游戏：找小兔师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，如今就让我们一起出发去把小兔找回来吧。老师讲解规那么：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里(.:教.案网)，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次游戏：幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规那么，每人每次只能找一只小兔。小结：老师对幼儿进展评价，鼓励幼儿按照游戏规那么来进展游戏第二次游戏：分组比赛师：如今我们来进展比赛，看看哪一组的小朋友最棒。老师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为成功者。第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。老师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。3.完毕局部老师小结：这次比赛四组的小朋友获得了成功，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。活动反思：在本次活动中，幼儿的兴趣极为浓重，课堂气氛也很活泼。从目的来讲，我觉得整个活动下来已经到达了我所预测的目的。在热身活动这一环节中，所有的热身动作我都是有针对性的根据本次目的中所要开展幼儿的根本动作来进展的。而在根本活动这一环节，我首先是让幼儿先自由练习小兔双脚跳，然后再在此根底上让幼儿进展游戏，再接着是让他们进展分组比赛，让他们加快双脚连续跳的速度。而在本次活动中缺乏的地方在于：游戏难度不够，需要加强难度，让幼儿的动作能得到提升。中班优秀体育教案《小兔搬家》幼儿园中班体育教案：小兔搬家活动目的：1、练习双腿夹物跳的动作，开展腿部力量。2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：可乐瓶假设干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物假设干，录音机，磁带。活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！〔音乐起〕2、根本动作：游戏《狼来了》师：这儿真美，我们在这儿安家吧！〔取下圈，放在地受骗家〕我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。〔指定一个地点为仓库〕示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。〔请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。〕当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。幼儿在音乐伴奏下练习两次。3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。〔1〕造新家兔妈妈介绍道路，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林〔可乐瓶搭成〕，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。〔2〕搬家〔音乐起〕小兔在妈妈的带着下沿道路搬家。老师根据幼儿的活动情况进展指导。为小兔鼓励、加油。4、整理活动：师：哈，终于搬完了，这里很平安，大灰狼再也不会欺负我们了！〔幼儿做快乐状：耶！〕真累呀，让我们放松一下吧！〔互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩〕天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！〔幼儿边听故事边作休息状完毕〕中班下学期安康教案《找小兔》活动目的1.练习双脚连续向前跳，进步腿部肌肉力量及平衡才能。2.体验集体游戏的乐趣。活动准备呼啦圈、自制小兔图片假设干张。活动过程1.热身活动。老师与幼儿一起来听音乐做热身活动：今天老师给你们来了一个好玩的游戏，在玩游戏之前，请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。2.学小兔走路，做游戏：找小兔。小兔太贪玩了，跑到外面没回来，兔妈妈可着急了，希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必需要学会小兔走路，不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。)(1)自由练习双脚连续向前跳。借助呼啦圈让幼儿练习跳，提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡。师：原来呀，小兔走路是双脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。如今我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时候，身体要保持平衡，别摔着了。老师小结：老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路，可是呀，还有个别小朋友学得不对，小兔走路是双脚往前跳，那要是我们一只脚一只脚的跳，对不对呀?(不对)如今请小朋友们来认真看老师学小兔跳，看老师学得对不对。(2)游戏：找小兔。师：小朋友们都懂得了小兔走路的方式，如今就让我们一起出发去把小兔找回来吧。老师讲解规那么：去找小兔的过程中，我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路，到那边把小兔找回来，放到篮筐里，然后排好队。记住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次游戏：幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规那么，每人每次只能找一只小兔。小结：老师对幼儿进展评价，鼓励幼儿按照游戏规那么来进展游戏第二次游戏：分组比赛师：如今我们来进展比赛，看看哪一组的小朋友最棒。老师先讲解并示范玩法：幼儿分为两组，各组第一个小朋友听到老师的口令后，双脚连续向前跳，跳到对面去找一只小兔，然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才可以出发，其他幼儿以此类推，最先跳完的一组为成功者。第三次游戏：提升幼儿动作，适当增加游戏难度。老师变换呼啦圈的排列形式，适当增加游戏难度，让幼儿的动作得到提升。3.完毕局部。老师小结：这次比赛四组的小朋友获得了成功，但是老师觉得呀，每个小朋友今天都很棒，把贪玩的小兔都找回来了，都值得表扬。我们玩了这么久得游戏了，每个人都累了，我们来放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》一、活动意图中班幼儿根本动作技能的开展虽然已有了一定的程度，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能开展既保持了幼儿对活动的兴趣，又到达了教学目的。本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的才能。二、活动目的1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。2.体验游戏活动的乐趣。活动重点：锻炼幼儿的平衡才能。三、活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇〔小纸团假设干〕、小路〔高20厘米，宽20厘米的平衡木一条〕、独木桥〔高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头〕、小河〔两根平行放着的绳子，间隔为40厘米〕、山洞〔直径60厘米的拱门〕、录音机、磁带四、活动过程〔一〕热身活动。老师带着幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。〔二〕老师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的根本动作，并讲解动作要领。1.请34个幼儿出列，根据老师的指导进展示范练习。走障碍物前，老师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，老师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意平安，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。⑶过小河：爬过山洞后通过助跑〔2米〕跨过小河，上身正直，保持重心平衡。⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。2.幼儿进展练习活动，老师进展指导。〔三〕老师