《红楼春趣》读后感

《红楼春趣》读后感【8篇】《红楼春趣》的读后感篇一

《红楼春趣》这篇课文选自曹雪芹的《红楼梦》，这个故事的仆人公是宝玉。

文章写了众人在窗外的竹子上发觉了一个风筝，宝玉觉得这风筝是嫣红姑娘的，应当给她送去，紫鹃不愿。黛玉提议大家放风筝，于是丫鬟们预备起了放风筝需要的材料。宝玉兴头起来，打发了个小丫头去拿自己的风筝，可是大鱼风筝被别人放走了，螃蟹风筝也被别人拿走了，只有林大娘刚送来的美人儿风筝。宝玉让丫头放起来，可是风筝怎么也飞不起来。于是宝玉打算自己来放，半天也只起房高，为此，他气得不行。最终，众人把线铰断，风筝全都飘飘飖飖飞走了。

在这个故事里，活泼着大观园里的好多人物。其中，我最喜爱的便是仆人公宝玉。首先，宝玉是一个单纯、和善的人。在那个时候，别人都认为风筝是放倒霉的，不能捡别人放走的风筝，否则就会沾上倒霉。可是宝玉不管，他只想着要捡别人的风筝，还要给人家送去，物归原主，为此不惜犯忌讳。

其次，在宝玉让小丫头取风筝而一再发觉自己的风筝被人拿走了时，宝玉表现出了他好脾气、不爱计较的一面。在故事中，小丫头去了半天，却什么都没拿来，宝玉既没有骂她，也没有打她，要换成别的被家人宠坏的当心眼的公子哥儿，唯恐早就大发脾气了。自己喜爱的东西被别人拿走了，还能这样心平气和，换做是我，确定是做不到的。

此外，在这个故事中，宝玉也不尽是优点，当他的风筝老放不起来的时候，他也会表现出焦急上火、乱发脾气的一面。

这样的宝玉，既有优点，也有缺乏，又得意，又真实，我喜爱。

《红楼春趣》的读后感篇二

《京都竹枝词》中说：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”前些天，我就读了《红楼梦》中的一则名篇——《红楼春趣》。仔细读完后，我深有感受，心里久久不能安静。

《红楼春趣》一文叙述的是在春暖花开的季节，宝玉、黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。我从小就喜爱放风筝，而文中的每个人也很喜爱，他们甚至坚持自己做风筝。尽管他们的手艺不精，做出的风筝有的丑，有的飞不高，但是他们却不怕辛苦，坚持不懈。每当我读到这儿时，就心生艳羡，想像他们一样厉害，也亲自做一只风筝。看着自己做好的风筝在天空中像大雁一般飘来飘去，心里确定会特别快乐！

这也让我想起了昨天去登山的经受。昨天早上，阳光明媚。我和我的好朋友一起去爬山。从山脚下向上望去，山上一片树木茂密的景象。走在山间，到处可见粉红色的桃花和翠绿翠绿的小草，还能听见潺潺的流水声，让人心旷神怡。可才爬到半山腰，我就累得气喘吁吁，想半途而废了。这时，我的好朋友对我说：“你还记得《红楼春趣》里的故事吗？他们明明做不好风筝，却还是坚持下来了，我们也要向他们学习啊！”我恍然大悟，一鼓作气，和她一起登上了山顶，最终体会到了“一览众山小”的乐趣。

《红楼春趣》这则故事让我明白了，即使是一件小事，也要坚持做下去，这样才能享受到胜利的喜悦。

《红楼春趣》的读后感篇三

我小时候常常听爸爸妈妈给我讲四大名著的故事。但是，对于《红楼梦》，我只知道贾宝玉和林黛玉两个人，他俩谁是男的，谁是女的，我都有点分不清了。

我以前抱起红楼梦《红楼梦》没看一两回，总觉得太琐碎，情节也不够吸引人，总觉得读不下去。

但这一次《红楼春趣》读下来，感觉在用词和写法上都已经出神入化了。

比方，当宝玉的“美人”风筝放不起来时，急得头上出汗，众人又笑。这时描写宝玉的”反响是“恨得掷在地上”。好一个“恨”字，把宝玉的那种为难、愤怒、还略微有一点自我埋怨的神情，刻画得淋漓尽致，特别有画面感，活生生一个贾府少爷形象。这种写法让我印象特别深刻，用一个象声词就很贴切地写出了一个人的动作和神情。

在描写风筝飘走时，用的写法是“那风筝飘飘摇摇，只管往后退了去，一时只有鸡蛋大小，转瞬只剩了一点黑星，再转瞬便不见了”。这让我感觉似乎到了现场似的，似乎亲眼看到那些风筝一点一点飘没了。代入感特殊强，引人入胜。

在写人物性格方面，也是手到擒来。简洁的几句话就能把一个人的性格特点“交代”得比拟清晰。比方，在描写宝玉看到丫头们抬来那个“美人”风筝时，是这样描写他的反响的——“宝玉细看了一会儿，只见这美人做的非常精巧。心中高兴……”还有在描写宝玉掷在地上的风筝时，指风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂”。这些语言和小细节的描写，突显出了宝玉有一些花心和怜香惜玉的性格特点。

关于探春的性格特点，在这也有批露。当宝玉要放那个大鱼风筝时，丫头去了半天，空手回来说：“昨天晴姑娘放走了。”宝玉道：“我还没放一遭呢。”探春笑道：“横竖是给你放倒霉罢了。”宝玉道：“也罢……”

从这我能体会到探春的情商很高，她是在给在场的全部人找台阶下。这是一种让周边人都很舒适的说话技巧，值得我在以后人际交往中采纳和学习。

《红楼梦》总共有一百二十回，第七十回中短短一段放风筝的情节描写，就能把一个“放倒霉”的民间习俗，叙述的很形象，还有人物性格的突显，人物情商凹凸的呈现。《红楼梦》博大精深，能成为四大名著之一，绝非徒有虚名。看来《红楼梦》我是读定了。

《红楼梦》你好，我来了！

《红楼春趣》读后感篇四

《红楼春趣》是《红楼梦》中的一个小故事，叙述的是宝玉和黛玉等人在大观园里放风筝的故事。

文中的其他人的风筝都飞起来了，只有宝玉的风筝只飞到房子高时，就落了下来，宝玉便气的把风筝一把摔在地上。看到此时，我便想到了我第一次放风筝的”样子。

当时，我还不会放风筝，只能在地上飞飞，可风筝一到爸爸手里，就似乎有仙人在一旁相助一样，直冲冲的往上飞，仿佛直冲云霄。与在我手中的那副样子完全不同，同一只风筝在我手里就像一只在地上不愿起来的懒鹰，在爸爸的手里就成了一只在天空自由飞行的雄鹰。而爸爸看到我拙劣的放风筝技巧后，开头手把手的教我放风筝的技巧，可风筝怎么也不愿往天上飞，此时我有些泄气。爸爸不停的鼓舞我，说有志者事竟成失败是胜利之母。在我爸和我坚持不懈的试验下，我逐步把握了根本技巧，慢慢的学会了放风筝。虽然放的还没有爸爸好，但我觉得也算是不错了。

你看，我们只要对一件事有坚持不懈的努力，就像爸爸说的那样有志者事竟成失败是胜利之母，往往事情就在下一次的时候胜利。

《红楼春趣》读后感篇五

今日我们学习了《红楼春趣》一文，教师让我们结合课文讲解写一篇读后感，试着分析一下文中主要人物的性格特点！

这课书节选自清代出名的大作家曹雪芹的《红楼梦》，主要叙述了，一个阳光明媚的春日，大观园里进行的一次放风筝竞赛的趣事！

我认为，这篇文章最突出的写作特点是通过语言来表现人物的性格特点！

比方：通过贾宝玉说的话，当他观察众人都把风筝放上了天，而他的美人风筝却怎么也放不高，这时，课文是这样描述的：众人都笑他，他便恨的摔在地上，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”

这段话既有动作描写，也有语言描写，生动形象地表现出贾宝玉率真、不耍大牌、不拿架子、而又重情重意的性格特点！

还有黛玉说的话，只那么一句：“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了，再取一个来放吧！”就感受到她细心、温顺、娴静，不露痕迹地替宝玉着想的性格特点！

这课书篇幅不长，却写了好几个物，比方探春、宝钗、宝琴，紫鹃等，虽说描写的语言不多，却也看得出她们都有不同的共性特点！

《红楼梦》这本小说是很浅显的，是世界顶级的经典之作，许多人都读不懂，就连教师都只读过白话版的小说！

但，不管怎样，我们今日接触到了一部份内容，并粗略地接触到，小说中几个人物的共性鲜亮的性格特点，感觉有那么一点收获。

假如有时间，我也想找来这本小说，仔细阅读一下，或许会读不懂，但，读总比不读好些吧！

《红楼春趣》的读后感篇六

童年确实很美妙，只是许多小朋友没有感受到，可是这份美妙的确，在你身边真真实切的发生了。

《红楼春趣》不住的影响着我，把人物的形象描写得淋漓尽致，整个景象都是绘声绘色，栩栩如生。都似乎活了一样。贾宝玉的满头大汗，众人的拍手叫好，都叫我更加越的感受到童年的美妙与好玩之处，也促使着我，更迫切地想要好好珍惜这珍贵的童年时间。“丫头们拿过一把剪子来，铰断了线风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋一般大，一刺眼只剩下一点黑星点儿，再过一会儿就不见了。众人都已昂面说道：”好玩，好玩！”我看着看着，仿佛自己也在现场，也说着好玩，也仰起头来看那星星点点的风筝。那风筝上好像拴着纯净的童心，正飞入碧海一般的青天中去。

我之前也是这样，总是感觉不到童年的美妙之处，总是想着要长大要长大，却在不知不觉之中，慢慢淡忘了童年的美妙，或许我们都没有想过长大之后的苦恼i，没有想过长大之后还会不会欢乐？像现在这样无忧无虑，没有苦恼？想了想这些问题，或许你就会纵然开朗，体会到童年的美妙之处了吧！正是课文《红楼春趣》，让我想过了这些问题。

一只只风筝飞上了天，红的、蓝的、还有个彩色的……五彩缤纷；有蜻蜓、有燕子、还有一个大美人……多种多样。可你们班知道吗？在五彩缤纷的外表下，藏着纯白的童心。在那多种多样的风筝里，藏掖一模一样的美妙。他们跟着风筝，一同飞向无边无际的蓝天里去了。

《红楼春趣》的读后感篇七

《红楼春趣》是节选自古典名著《红楼梦》的一篇课文，读了它，我很有感受。

文章讲的是众人在院里发觉了一个风筝，于是黛玉提议放风筝。宝玉也叫一个丫头去取风筝，取了三次才取来一个林大娘送来的美人风筝。大家的风筝都飞了起来，只有宝玉的放不起来，他很生气。最终，大家纷纷绞断风筝线，让风筝带着“倒霉”飞走了。

其中，让我印象最深的是宝玉命人取风筝的情节。丫头一而再、再而三地取不来风筝，公子哥儿宝玉见了，也并不责备她，只是叮嘱她再去取便是了。从中，可以看出宝玉是一个好脾气的人。当听闻自己的风筝被人领走时，宝玉道“我还没放一遭儿呢”中，我又读出了一个孩子气的宝玉。而到了后来，最终取来了风筝，宝玉转头就忘了前面取不来风筝的事，马上快乐起来，这里又可以看出他是一个简单满意、不爱计较小事的人。

作家曹雪芹的文笔真好，仅仅通过这样一个小小的片段，就让我看到一个共性鲜亮、形象饱满的宝玉。上学期，学完了冰心奶奶的《忆读书》，我单知道贾宝玉就是“女声女气”的富家子弟。没想到，通过这篇课文的学习，让我对宝玉的形象产生了如此巨大的转变。

正是这篇《红楼春趣》，让我对曹雪芹笔下那部“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的小说《红楼梦》布满了期盼。

《红楼春趣》的读后感篇八

《红楼春趣》是《红楼梦》里一篇小故事。今日我读了《红楼春趣》，这个故事非常好玩。

这个故事主要讲的是宝玉、黛玉、等在大观园里放风筝的事。文中放风筝特别讲究要用到鞭子、高墩、剪子股儿。只有宝玉的美人风筝没有放起来。

在这篇文章中我见到了气急败坏的宝玉。宝玉见丫头们放不起来美人风筝，便自己放，结果自己也放不起来