《草房子》读后感400字5篇

《草房子》读后感400字5篇草房子读后感400字作文

这是一本特别感人的书，是曹文轩。主要讲了一个叫桑桑的男孩，跟着父亲桑乔来到麻油地小学，桑乔是校长，他曾为了一点荣誉，而毒打桑桑，吓哭了柳柳，结果桑桑脖子上长了肿瘤，跟着父亲处处看病，桑乔满意了桑桑最终一个愿望——打猎，可是他脖子肿瘤在扩大，只好在带着他去看病，在父子俩的奔波中，又发生了怎样的事情呢?下面的故事立刻告知你。

桑桑有好多朋友：杜小康、细马以及纸月等，他曾经为纸月送给作业，板仓小学的同学欺侮她，他就去教训他们，上次，他为了纸月，却被那些野小子打了一顿，在桑桑生病期间，杜小康送去鸭蛋，纸月送去书包，教师也对他很是关怀，桑乔更是焦急，处处带桑桑去诊断病情，还处处查找治病的药方，温幼菊把桑桑请进了她的“药寮”，为他熬药，还劝慰他：“别怕”!就这么两个字，桑桑便不怕了。

细马曾经为邱二爷刨柳树须子而冻破了手脚，他要白嫩的须子，但没有治好邱二爷的病，他还去放羊，爱护他的羊，是个小牧民，杜小康也不上学了，但他们不一样，细马是不想上学，而杜小康是被迫停学，意思是他很想上学，但是给他父亲治病钱就是他的学费。

这个故事告知我们，只有坚持，就能看到盼望

草房子读后感400字作文

今日，我读了曹文轩叔叔的著作——草房子。由于是太喜爱这本书，我读了没多长时间就读完了。文中的人物各有各的特点，比方说光头的陆鹤、淘气机智的桑桑、笛声美丽的蒋一轮、温文尔雅的温幼菊、漂亮动人的白雀等等，让你一看就可以登记来，并且印象深刻。

其中最令我印象深刻的就数班长杜小康了。一开头，杜小康家的生活富有，学习很好，被全票通过当上了班长，可是由于一系列的事故，杜小康家变得一贫如洗，而且由于一件事，桑桑对他的态度也不好了。由于家境贫寒，杜小康不得不辍学回家，虽然回到了家，但是他一刻也没有遗忘读书，始终苦苦地央求爸爸让他回到学校。但始终没有实现，最终在很极端的状况下，竟然去学校偷了同学的书……

我被杜小康的精神深深地感动了，杜小康虽然知道家境很不好，但是他仍没有遗忘读书、遗忘学习。由于不能读书，竟违反良心去偷别人的书，偷虽然不对，可是这一点可以表达出什么?表达的不就是杜小康对学习深深的渴望吗?我们有些孩子，很不喜爱读书，都盼望一辈子呆在家中，永久不去学习。我们都应当知足了!和杜小康比起来，我们是多么的幸福，杜小康想读书都不能读啊!

让我们也向杜小康学习，变成一个喜爱读书的好孩子!

草房子读后感400字作文

始终觉得，他营造的气氛很美丽，很美丽。

童真，在他的书中，被一笔一划，一字不漏地记录了下来。他让我们看到了，乡野的孩子们，油麻地小学，童年中鸡毛蒜皮的小事，乃至人命关天的大事，从勤奋自强的陆鹤身上，机智聪明的桑桑身上，灵秀和善的纸月身上，一对苦苦眺望的恋人——蒋一轮教师和白雀姐姐……全书以桑桑的眼光，友情，爱情，亲情……扩大乃至整个童年，充分描述出了那点当心思，小倔强，小自强，泡沫般的小欢乐……还有那闪着光的生命活力。

曾说过，“我的空间里处处流淌着水，我的作品皆因水而生。”草房子，也可以说是一个关于水的故事。桑桑家四周有条大河，年复一年，波涛翻滚。“我家住在一条大河边上。这是我最喜爱的场景，我竟然在作品中不止一次地写过这个迷人的句子。”桑桑的父亲，是油麻地小学的校长。这让我不禁有一时的惊愕，或许，他描述的，就是自己的童年吧，不然怎会如此传神，逼真?“我的父亲做了几十年的小学校长，他的工作是不停的调动的，我们的家是随他而迁移的。”这句话，充分证明白我的猜想，可我毕竟是一时有些伤感。

笔下的童年，如流水般，翻滚着，随着波涛，在浪花的拍打中，飘流至远……

草房子读后感400字作文

当买来这本书时，我心里快乐极了，总想快点翻开书，享受一本好书给我带来的无限乐趣。

刚开头，我总想着曹文轩为什么要把这本书取名《草房子》?后来我才知道，原来是仆人公桑桑和这片金色的草房子朝夕相伴，这些草房子承载了桑桑的喜、怒、哀、乐。

在小学六年当中，发生了许很多多的事情，或感人的，或兴奋的，或伤人心的，或生气的。书中，曹文轩把各个人物的性格都栩栩如生地刻画了出来，生活中遭受的人物都截然不同，如桑桑、纸月，秃鹤，细马……在这些人当中，令我最难忘的就是仆人公桑桑了。调皮的桑桑，时常沉迷与大人世界的桑桑，帮忙别人的桑桑……但在最终一章中，我却观察了被病痛熬煎的桑桑。

最终一章中，桑桑得了鼠疮，他和爸爸四处寻医，但那些医生都束手无策，但桑桑和爸爸照旧没有放弃，最终最终找到了一位老医生，让爸爸和桑桑寻求到了生的盼望。

可能是温幼菊教师的那句“别怕”，让桑桑从死亡的边缘走回来，从死神手中摆脱出来，这本书中的每一个字，都令我着迷，受益匪浅。

草房子读后感400字作文

《草房子》是我初中的第一本必读书，连我的班主任语文教师也在读，所以今日当这本书摆放在我的书桌上时，我像得到了希望已经的礼物般如饥似渴的读了起来。

不一会儿我就被作家曹文轩笔下活敏捷现的男孩“秃鹤”给迷住了，他的真名叫陆鹤，由于先天秃头，他的童年几乎是在称赞声中度过的，我一边读一边想象着在一个农村小学里，孤独的一个男孩，没有一个朋友和玩伴，那是一幅多么可怜的画面。当我读到他的同学楚楚抢走他的帽子，帽子在同学中间被嬉笑着传递，我恨不得自己是孙悟空，摇身一变变置身于书里，走进麻生小学，抢过帽子，做“秃鹤”的好朋友，给他送去力气。

我急促地往下读着，我读懂了他的自卑，他的眼泪，他为什么不想上学了，我为他的性格变化担忧着，最终他开头报复了，当班主任教师由于他的形象担忧出操竞赛时，他坚决地要求参与，他甚至不再可怕取笑他的任何人。好在事情最终有了转机，在一次话剧演出中，他自己推举自己出演了“秃子连长”，他全心投入演出赢得了同学的欣赏。

读完《草房子》第一章，无法安静的心让我情不自禁地思考。发生在秃鹫身上的故事，在我们的生活中又何尝没有呢，我真想在这一刻告知世界上每一个人，把称赞变作观赏吧，看惯了满头的黑发再看秃鹤那闪闪发光的脑袋，你们不觉得很漂亮吗!

比身体残缺更可怕的是心里的残疾。我想起了刚学完的作家史铁生，双腿残疾，却写出了那么