中班数学教案：复习6以内数数、认数

第12页共12页中班数学教案：复习6以内数数、认数中班数学教案：复习6以内数数、认数。活动目的：1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。2、培养幼儿的观察力和思维力。活动重点：能手口一致点数;知道数字代表的实际数量活动难点：会按数取物活动准备：教具：小动物5只;礼物图5份;6以内数字卡;大口袋6只;蛋糕一只学具：印有数字、点子的篮子每人一只;糖、西瓜、苹果等图片假设干;已塑封的蘑菇、桃子、骨头等图片活动流程：感知复习——操作探究——游戏稳固——活动延伸活动过程：一、复习感知1、出示小猪图片，这是谁呀?今天小猪特别的快乐，你们知道为什么吗?因为今天是小猪的生日。妈妈给他准备了一只大蛋糕。出示蛋糕2、小猪要过几岁生日了?6支蜡烛，过6岁生日小动物们给小猪过生日了，送了许多礼物给小猪。1)“喵喵”是谁来了?小猫。小猫送给小猪的是什么礼物?有几个?可用数字几来表示?小猫送小猪礼物的时候会说些什么话?祝你生日快乐小猪说“：谢谢”。2)“汪汪汪”是小狗来了，小狗送了什么礼物呢?数量是多少?找相应数字。请幼儿扮演小狗，给小猪送生日礼物。3、小猴、小羊、小兔也来了，幼儿观察送了什么礼物?数量是多少?二、操作探究1、小动物给小猪送了许多礼物，我们也给小猪送礼物。我们把礼物放在小篮子里，篮子上有数字和点子，请小朋友根据数字和点子放进一样数量的礼物。2、幼儿操作，老师指导。3、提醒幼儿认清数字和点子，能手口一致点数;才能弱的幼儿多给予帮助和指导。4、请个别幼儿讲解操作情况给小猪送了什么礼物，送了多少。5、小猪请老师把小朋友送的礼物先收一下，师生整理好篮子。三、游戏稳固1、小猪他在想什么呢?让我来问问他，他想请小朋友帮助他招待小动物。他为小动物准备了许多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋，口袋上有个数字宝宝，怎么给小动物送食物呢?每次只能拿一份食物，看看是什么，该送给谁吃。假如这个小动物口袋上的数字和食物数量一样，就放进大口袋中。2、幼儿操作，老师指导3、检查幼儿操作情况。四、活动延伸1、小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物，他也要送给小朋友每人一张印有漂亮印章的小卡片，你们看看自己的卡片上有几个印章。2、为小猪庆贺生日，唱生日歌。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班数学教案《复习8以内的数数》幼儿园中班数学教案：复习8以内的数数活动目的：1、复习8以内的数数，进一步培养幼儿对数数的兴趣；2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性；活动准备：8幅小兔拼图，1个大骰子〔上面有3-8个圆点〕、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡〔1-8〕各一张。活动过程：1、拼图游戏：幼儿每四人一组，根据每块拼图卡后的数找到底板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔图形；2、老师引导幼儿观察小兔拼图，发现8只小兔的差异，按小兔的特征进展提问并引导幼儿技术〔如：穿红衣的小兔有几只；不带蝴蝶结的小兔有几只〕，幼儿答对后，老师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内；3、游戏：玩骰子玩法：老师或幼儿滚骰子。当其停下以后，面上是几个点，幼儿与老师就做相应的几次动作〔如面上是3个点，就拍三次手〕4、游戏：打保龄球玩法：将全班幼儿分成两组进展比赛，每对幼儿的每个幼儿轮流打保龄球，其余幼儿点数或目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多。幼儿中班数学教案《复习7以内的数》活动目的：1、认识数字4、5、6、7，感知4、5、6、7的数量，进一步理解数的意义。2、学习按一定数量操作，能将相等数量的物体放在一起。3、激发幼儿动手操作的兴趣。活动准备：1、课件；2、学具：印章、牙签、雪花片、珠子、皱纹纸、小盒、穿珠线、橡皮泥做的蛋糕、卡纸等假设干。活动过程：1、导入课题，激发幼儿的兴趣。〔1〕放课件，师：小朋友，今天老师带来了几位小动物，请看它们是谁？请你们数一数，一共有几只小动物？今天这4只小动物一起过生日，你知道它们都过几岁生日吗？〔2〕分别出示每个小动物过生日的画面，引导幼儿通过点数蜡烛，理解小动物的岁数，认识数字4、5、6、7，帮助幼儿进一步理解数的意义。2、制作生日礼物。〔1〕小朋友，咱们都知道小动物过几岁生日了，你看，他们只有生日蛋糕，你们想不想送给它们生日礼物？让幼儿说出想给谁送礼物，送给它的礼物数量应和小动物的岁数相等。〔2〕老师介绍现有材料，引导幼儿说说能做成哪些礼物？〔3〕介绍小动物的礼盒。〔4〕交代制作生日礼物的要求：你想给哪个小动物送礼物，用的材料数必须和这个小动物的岁数一样多；每一组必须给每个小动物做一种礼物；选择材料之前，小朋友之间要互相谦让，不能争抢；做礼物时，小朋友要保持安静，快速地做礼物；做完礼物小朋友之间可以互相检查数量对不对；每组做完后，要把礼物送到每个小动物的礼盒里。〔5〕幼儿根据自己的意愿选择活动内容，老师观察幼儿活动并进展个别指导。3、给小动物送礼物。让幼儿分组把礼物送到礼盒里。4、师幼一起检查幼儿送的礼物是否正确。5、师：咱们一起把礼盒给小动物送回家吧。引导幼儿拾掇学具。中班数学优质课教案《复习6以内的数数》幼儿园中班数学教案：复习6以内的数数活动目的：1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。2、培养幼儿学数的兴趣，开展思维力。活动准备：1、房子6幢。2、动物照片拼图每组一盒3、16的数卡人手一份。活动过程：一、找房子1、师：花园里，有许多漂亮的房子，我带你们去看一看。〔出示教具〕数一下，这里共有几幢房子？〔6幢，幼儿口手一致点数〕2、师：这些房子都是小动物住的，它们告诉我，每幢房子的门里面都有一个数字，让我们来猜一猜，是什么数？a、红房子里是个比2大1的数，那是几？〔3〕猜出后请幼儿找出数字，放在板上，验证。b、绿房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一个数，那是几？〔1〕方法同上c、咖啡色房子里是排在4后面的一个数，它是几？〔5〕d、蓝房子里的数是1、2、3、4、5、6里面最大的一个数，那是几？〔6〕方法同上e、1到6这些数里面，还有哪两个数没有猜过？〔4和2〕紫色房子里的数比黄房子大，想一想，它该是数字几？〔4〕f、剩下黄房子里的数又是几啊？〔2〕二、拼房子1、师：这些房子里住着哪些小动物？只要找到它们的照片我们就能知道了。2、老师示范拼照片。如：这张卡片后面有个数字4，再找一张后面有4个圆点的卡片拼在一起，翻过来，就是一张小动物的照片。那你们等会找的时候，一定要记住先拿数字的卡片，再去找几个圆点的另外一张卡片拼在一起。3、幼儿操作。要求拼出动物照片后，马上用手遮起来，不要让老师看见，等会老师来猜。三、猜动物〔二进制〕师：我这里有三张小动物的照片，等会儿你们看看这些照片，有你的小动物就讲有，没有的讲没有，让我来猜猜看，你拼的是什么小动物照片，它是住在几号房子里的？？〔游戏反复进展46次〕四、送小动物回家师：我们游戏做好了，如今该把这些照片送到它们家里了。1、让幼儿分别将照片按后面是数字几送到几号房子。2、请幼儿说说几号房子是什么颜色的，里面住着什么小动物。中班数学教案及教学反思《复习5以内的数》活动目的：1.稳固认识5以内的数字和数序，进一步理解数字能表示物体的数量。2.能听清要求并按要求活动。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作才能。4.培养幼儿比拟和判断的才能。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：立体数字1-5，5以内数量的物体卡片假设干。活动过程：1.叫醒数宝宝：*数宝宝都睡着了，谁来叫醒它们?*集体验证数字是否放正确，并认读数字。2.帮数宝宝排队外出活动复习数序。3.和数宝宝玩游戏：《看数拍手》。*学玩该游戏。*能按要求活动。4.给数宝宝送玩具物体卡片。活动反思：在教学过程中我充分发挥孩子爱玩的天性，运用儿歌的形式引导学生记忆数字和量的关系，并全员参加手指游戏，充分调动了学生学习的积极性。[：.]用鲜艳的图片和学生喜欢的动物吸引学生的目光，使学生集中注意力，与我主动的配合，发挥主动学习的才能。当然在这次教学中也出现了一些缺乏。一是出示课题的幻灯片没有及时的翻开。二是在检验环节没有打乱数字的顺序，减低了考验的难度。三是在最后的拓展环节，引导的不是很充分，没有把学生的观察方向引入到学习环境中。中班数学教案《10以内的相邻数》活动目的：1、通过操作活动，让幼儿理解物体或数字的序列位置，理解邻居的关系。2、初步感知相邻数的概念。活动准备：十座写有110数字的蘑菇小房子、10只不同的小动物；扑克牌人手一份〔从1到10〕；黑板；112的数字卡片。活动过程：一、理解邻居的关系。1、小动物搬家。〔1〕、森林里盖了许多漂亮的蘑菇房子，我们来看一看共有几座蘑菇房子。幼儿点数110。〔2〕、小动物们要搬新家了，你们想不想知道小动物们都住几号房子？依次出示小动物，一边出示一边说：小白兔住进了1号房子，小狗住进了2号房子小公鸡住进了10号房子。〔3〕、今天，小动物特别快乐，它们不仅住进了新房子，还有了邻居。他们的邻居都是谁呀？引导幼儿用完好话来答复下列问题：问：小白兔的邻居是谁？答：是小狗。问：2号小狗的邻居是谁？答：小白兔和小狮子。一直问到10号小公鸡的邻居。〔4〕、拍手游戏：小朋友我问问你，小狗的邻居是谁？请个别幼儿来帮小动物找邻居，从而稳固加深对邻居的理解。〔5〕、今天小动物们玩的可快乐了，天黑了，小动物们吃完饭都出去漫步了！〔将小动物全部拿走，只留下带有数字的小房子，以便讲相邻数做明晰的准备。〕2、理解相邻数的关系。数字宝宝找邻居。听！是谁在说话呢？原来是数字3在说话，它也想知道它的邻居是谁，谁能告诉它？二、理解相邻数。1、师：小朋友都有两个好听的名字，比方高凌溪小朋友在家里妈妈叫你宝宝