中班优质科学教案详案《小竹笋》

第13页共13页中班优质科学教案详案《小竹笋》中班优质科学教案详案《小竹笋》。【设计意圈】春天是个美妙的季节，万物生发。《小竹笋》选材来自于中班春天来了的主题活动。本次教学活动从幼儿的实际生活出发，意在让幼儿感知竹笋的根本特征并理解其从竹笋生长到竹子的变化过程，引导鼓励他们关注自然现象的不断变化。同时幼儿在尝试剥笋的过程中能体验自己动手的乐趣，幼儿在学习过程中的知识、技能、情感能得到相通。【活动目的】1.感知竹笋的根本特征并理解其生长变化的过程。2.在尝试剥笋的过程中体验乐趣。【活动准备】课件、礼物包裹、竹笋生长过程图、竹笋假设干。【活动过程】1.猜猜、说说，引发幼儿兴趣师：(出示大熊猫图片)今天大熊猫收到了朋友们送的一份神秘礼物，它们是大熊猫最爱吃的东西。你们猜是什么?(竹子)师：你们猜对了，大熊猫最爱吃的就是竹子。(出示竹子图片)师：可是竹子那么长，包裹那么小，装得下吗?那到底是怎么回事呢?请一位小朋友来摸摸看，里面到底是什么?包裹里的东西摸起来什么感觉?你觉得是什么呢?答案揭晓：竹笋。师：竹笋是什么形状的?是什么颜色的?是软的还是硬的?幼儿观察讨论。小结：原来竹笋上面尖尖的，下面粗粗的，是圆锥形的;外面包着一层笋壳，颜色有些是褐色的，还带点黄，有深有浅;而且竹笋摸起来是硬硬的。2.玩玩、剥剥，认识竹笋师：可是熊猫最爱吃竹子，为什么要送一根竹笋呢?你能猜出这个机密吗?幼儿根据自己的想法自由答复。师：小朋友说得真棒，原来竹笋长大了就变成竹子了。师：竹笋是怎样长大的呢?(出示竹笋生长过程图)请幼儿排序竹笋生长过程，并做动作扮演。师：这里有很多竹笋，熊猫也想要请你们吃，可是如今就能吃吗?(要剥壳)师：笋宝宝的机密藏在它的衣服里，如今请你去试一试，剥一剥。幼儿操作剥笋。师：请你说说你是怎么剥的才不破?你用什么方法剥的这么快?小结：原来剥笋要轻轻地，一层一层剥才不会破。儿歌总结：小朋友们快快来，我们一起来剥笋，从外剥到里，从下剥到上，一层一层往里剥，笋宝宝露脸微微笑。3.完毕师：笋剥好了，我们送厨房请阿姨去制作美味的菜肴吧。f132.更多教案延伸阅读小班优质科学教案详案《虫子和苹果》设计意图：每个人都应该关爱和尊重大自然中的生命现象，基于这一点，我设计了小班科学活动《虫子和苹果》，旨在通过活动，初步培养幼儿从小客观对待大自然的目光，体验成长的快乐，理解大自然中各种生物和谐共处的现象。活动目的1、理解生长需要营养。2、激发幼儿尊重生命，并感受成长的喜悦。活动重难点：苹果为虫子提供了生长的营养是合理的现象。活动准备：flash课件、磁带、图片活动过程：1、导入新课，出示课件。2、讨论与分享提问：苹果被虫子吃了，它心里面怎么想呢?假如这个虫子不吃苹果那么它会怎样呢?假如这个苹果没有被吃掉，它会怎么样?假如被虫子吃了以后，种子落在地上后会发生什么事呢?(看课件)3、游戏：我们要长大。4、小结：各种各样的生物构成了我们美丽奇妙的大自然，这些生物每天吸收各种各样的营养，和我们一地长大。大班优质科学教案详案《冬天里的动物》[设计思路]小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探究兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个，通过冬天里的动物这节科学活动课，不但让孩子们理解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。本次活动还能让幼儿初步理解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和保护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经历。[活动目的]1.初步理解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。2.激发幼儿喜欢小动物和探究动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。3.体验理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。[活动准备]1.小动物图片假设干。2.小动物过冬课件。3.动物怎样过冬挂图三张。4.动物怎样过冬记录表一张。[活动过程]1.激发幼儿兴趣,谈话导入课题小朋友们，如今是什么季节?你感觉怎样?(冬季，天气很冷)冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚刚说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。2.引发课题动物是如何过冬的谈话导入：人们有这么多好的过冬方法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物)⑴幼儿根据日常观察进展自由答复，老师不予评论。(2)根据幼儿的答复，出示挂图动物怎样过冬(一)和(二)，总结讲述动物的过冬方式。(3)播放课件，老师讲述故事，让幼儿理解动物们其他的过冬方式。(4)幼儿合作完成动物怎样过冬记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬3.看动物怎样过冬记录表，老师和幼儿共同回忆小动物过冬的方法冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);迁移过冬的有：大雁、小燕子(丹顶鹤)加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。让卵过冬的有：螳螂、蝗虫4.理解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式5.游戏：小动物过冬介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。6.老师小结，对幼儿进展保护动物，保护大自然教育。中班优质科学教案《取橙汁》【活动目的】1、幼儿有浓重的动手兴趣，理解橙汁的由来，并能积极思维。2、幼儿能亲自动手，采用各种方法取橙汁。3、幼儿能把自己的劳动成果与同伴分享。【活动准备】鲜橙假设干、榨汁机、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁带、记录表、彩色笔、鲜橙汁【活动过程】一、开场局部：师生互相问好。二、根本局部：1、老师提醒课题：今天教室来了客人，老师为客人和小朋友准备了礼物，出示橙子。2、提问：橙子是什么颜色、什么形状、什么味道？橙子里面有什么？3、老师小结，橙子还可变成饮料，即橙汁。4、老师展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁机等给小朋友，请小朋友想一想，用什么方法、什么工具能榨出橙汁？5、幼儿把黑板上的记录表按自己的想象填写。6、老师交待实验要注意的事项。7、请幼儿在《小燕子》的音乐飞到桌子的两旁，动手操作取橙汁。8、幼儿动手、老师记录，并适当引导个别才能较差的幼儿。9、取橙汁时，老师总结，并延伸到课余，小朋友可以回家榨果汁。三、完毕局部师生共同分享自己的劳动。中班优质科学教案《磁铁钓鱼》【活动目的】1.运用磁铁吸铁的特性探究如何将纸鱼钓上来。2.能用较清楚的语言表达自己的探究过程和发现。【活动准备】场地布置、纸鱼、操作材料假设干。【活动过程】1.引题激趣：我们去钓鱼。(1)老师出示鱼竿，引起幼儿钓鱼的兴趣。师：小朋友，天气真好，我们一起到池塘边区钓鱼吧!(2)幼儿每人拿一根钓鱼竿和小桶，站到大盆旁边，尝试钓鱼，把钓上的鱼放在小桶里。2.尝试发现：我能钓到什么样的鱼?(1)自由探究。请幼儿试一试，能不能把鱼钓上来?(2)集体讨论。请幼儿拿着钓鱼竿和小桶回到座位上，进展讨论。师：你钓到鱼了吗?引导幼儿发现，钓鱼竿身上有一块磁铁，有的鱼身上有回形针，能被磁铁吸上来;而有的鱼身上没有回形针，不能被磁铁吸住，所以钓不上来。(3)小结。原来在鱼的身上安装铁做的物体，能被钓鱼竿上的磁铁吸住，就能成功钓到鱼。3.再次探究：把每条鱼又快又准的钓上来。(1)提问引导：我们要把每条鱼都钓上来，有什么好方法?(2)操作安装请幼儿选择材料，用回形针别往吹塑纸鱼头的头部或者尾部，或者将螺丝、螺帽安装在塑料鱼头部。(3)再次钓鱼4.交流分享：我的钓鱼经历。老师引导幼儿用比拟完好的语言表达自己的经历。大班优质科学教案《自制小喷壶》【活动目的】1、通过观察和动手操作，感知吸管的位置与喷壶喷水的现象的关系。2、乐意随着发现不断地参与探究，体验发现的乐趣，激发探究的欲望。【活动准备】1、幼儿人手一个装有水的瓶子、吸管、橡皮泥。2、三张图表。【活动过程】一、提问导入，激发幼儿对制作小喷壶的兴趣。1、小朋友你们给小花，小草浇过水吗？平时是怎么浇水的？用什么工具？2、老师也做了一个浇水的工具，这喷壶使用什么材料做的？怎么让喷壶喷出水来？3、老师交代规那么：用正确的方法握住瓶子，放正、不倾斜。提醒幼儿记住自己的瓶子上的号码。二、幼儿尝试制作小喷壶。1、幼儿制作，用吹的方法让喷壶吹出来。2、集中交流分享：〔将瓶子分两边放好成功的，还没有成功的〕〔1〕先请制作成功的幼儿介绍：你是怎么做的？你的小喷壶为什么能喷出水来？〔2〕你觉得为什么喷不出水来呢？〔3〕请幼儿上来示范，老师小结：请幼儿观察瓶盖小孔的大小，并用吸管演示，让幼儿感知小孔的大小。〔4〕请刚刚没吹出来的小朋友利用老师所提供的材料想方法让小水壶喷出水来，已经喷出的小朋友帮助他们。三、猜想，吸管的位置与喷水现象的关系。1、如今我们小水壶都喷能喷出水来了！2、出示三张图表，先看看，你觉得这样水会喷出来吗？这三种情况你都去试一试，〔〕你又会有新的发现。3、幼儿再次操作、探究。4、集中讨论分享，提升经历：〔1〕你试过吗？说说你的发现？〔2〕验证幼儿的猜想，引发观察和考虑。〔3〕小结：为什么小水壶会喷出水来？我们再往吸管里面吹气的时候空气会跑进去，形成压力水就会从另一个小孔跑出来，所以当我们把吸管插进大空中时空气会从大孔中跑出来，水也就出不来了。四、活动延伸用自己制作的小喷壶去给自然角的植物浇浇水吧！中班优质科学教案《秋天的菊花》活动目的1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和保护花卉的情感。活动准备1、菊花盆景假设干。2、幼儿操作材料画面美丽的菊花。活动过程1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。提问：你们桌上的是什么花?请你们仔细看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，〔教案.出自：.〕