中班优质语言教案《胖猪猪感冒了》

第17页共17页中班优质语言教案《胖猪猪感冒了》中班优质语言教案《胖猪猪感冒了》。活动目的：1.欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要互相关心的内容。2.通过倾听故事，大胆猜想小动物是如何帮助胖胖猪的。3.体验同伴间互相关心，互相帮助的积极情感。活动准备：课件、图片假设干。活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣师：今天吴老师来了一位得意的朋友，让我们一起认识一下他。二、分段讲述，熟悉故事内容1.师：看，胖胖猪怎么了呀?(感冒了)你们是____出来的呢?2.师：原来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?身体会有哪些和平时不一样的病症?小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。(边讲边出示这些病症图)3.师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊?会需要哪些东西呢?胖胖猪也需要朋友的关心和帮助。你们有什么好方法能帮帮胖胖猪呢?小结：虽然生病很难受，但有了你们的关心，为胖胖猪想了那么多好方法。胖胖猪的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，谁来了呀?他们会怎样帮助胖胖猪呢?三、幼儿想象，大胆猜想情节1.师：老师这里有一些图片，你们猜猜它们会帮胖胖猪做哪一件事情?2.师：哪位小朋友来说说你的想法?你觉得松鼠豆豆是怎么帮助胖胖猪的?小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情?蝴蝶丽丽又是怎样帮助胖胖猪的呢?四、继续欣赏，讲述故事结尾1.师：故事里的小松鼠、小鸟、蝴蝶是怎样帮助胖胖猪的呢?我们吧。胖胖猪感觉怎么样呢?2.小结：真的谢谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽，他们的方法真棒!如今胖胖猪心里舒适多了，也变得更精神了!你们觉得他会跟好朋友说什么?五、完好讲述，感受同伴友谊1.师：这个好听的故事名字叫《胖胖猪感冒了》，如今让我们一起完好地听老师讲述这个充满爱的故事吧!小结：你们瞧，有了朋友细心、体贴地照顾，关心地问候，胖胖猪的感冒竟然很神奇地渐渐好了!原来朋友们的爱，有时候也是一种治病良药哦!2.师：在生活中你怎样关心生病的朋友?小结：不管是好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，还是自己生病了，都需要我们大家互相关心、互相照顾。中班下学期语言教案《胖胖猪感冒了》设计意图：《胖胖猪感冒了》讲述了胖胖猪感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽都来看望他帮助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起来。幼儿们几乎都有过感冒的经历，话题的内容非常贴近生活实际。这个故事虽然比拟简单，但是传递的正是一种朋友之间浓重的友谊。从小动物们身上发生的故事中，可以让孩子明白朋友之间是需要关心和帮助的。活动目的：1.欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要互相关心的内容。2.根据幼儿以往的经历，对小动物是如何帮助胖胖猪的进展大胆的猜想。并能一一对应地进展图卡匹配。3.幼儿配对成功后，鼓励其大胆使用语言来讲述。活动准备：1.胖胖猪的手偶一个。2.课件ppT。3.小动物匹配图卡。重点、难点：重点：理解故事内容。难点：理解故事的内涵：朋友之间要互相关心、互相帮助。活动过程：〔一〕出示手偶，引起幼儿听故事的兴趣。老师：小朋友们，今天我们老师来了一位得意的朋友，你们想不想认识一下他呢？〔老师出示手偶，模拟胖胖猪的语气向大家打招呼〕大家好！我是胖胖猪，很快乐和你们见面。今天老师要讲一个关于胖胖猪的故事，小朋友要认真听哦！〔评析：〔二〕播放课件ppT1.老师：〔图〕看，胖胖猪他怎么了呀？〔感冒了〕你们是____出来的呢？〔流鼻涕、挂水、药片〕2.老师：原来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗？感冒时会有哪些不舒适的感觉？身体会有哪些和平时不一样的病症？老师小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。〔边讲边出示这些病症图〕3.老师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊？会需要哪些东西呢？胖胖猪也需要朋友的关心和帮助。你们有什么好方法能帮帮胖胖猪呢？〔引导幼儿结合生活经历说说帮助胖胖猪的方法：吃药、挂水、睡觉休息〕老师小结：虽然生病很难受，但有了你们的关心，为胖胖猪想了那么多好方法，他心里舒适多了。这不，胖胖猪的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，谁来了呀？〔出示小松鼠、小鸟、蝴蝶图片〕原来是松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽啊！他们来找胖胖猪玩，看见胖胖猪感冒了，心里很难过，于是决定为胖胖猪做一些事情，他们会怎样帮助胖胖猪呢？老师在你们身后的小桌子上放了一些图片，你们分别从小松鼠、蝴蝶、小鸟中找一个你最喜欢的小动物，猜猜看，它们会帮胖胖猪做哪一件事情呢？然后把你觉得他们会做的事情的图片贴在小动物的后面。〔三〕幼儿操作老师：哪位小朋友来说说你的想法？你觉得松鼠豆豆是怎么帮助胖胖猪的？小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情？蝴蝶丽丽又是怎样帮助胖胖猪的呢？〔四〕继续讲述故事老师：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鸟是怎样帮助胖胖猪的呢？我们吧。〔老师继续讲述故事〕老师：松鼠豆豆看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。请选小松鼠的小朋友带上你们的卡片站到前面来，大家，他们猜对了吗？看着干干净净的家，胖胖猪感觉怎么样呢？〔心里舒适了一些〕老师：小鸟菲菲看见胖胖猪生病了，心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。请选小松鼠的小朋友带上你们的卡片站到前面来，大家，他们的答案和故事里的一样吗？菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉又怎么样了？〔心里又觉得舒适了一些〕老师：蝴蝶丽丽看见胖胖猪生病了，心里好难受。它和伙伴们飞到花园里，把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。信封里会装着什么宝贝呢？我们来听听蝴蝶丽丽是怎么说的〔出示蝴蝶图片模拟蝴蝶〕我们要把各种各样的花香送给胖胖猪，让胖胖猪家变得香香的，这样它的病就会好了。请选蝴蝶的小朋友带上你们的图卡站到前面来，大家一起来检查下，他们做对了吗？如今家里到处都是花的香味，这次胖胖猪又是什么感觉呢？老师小结：真的谢谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽，他们的方法真棒！如今胖胖猪心里舒适多了，也变得更精神了！老师：〔图〕看，胖胖猪爬起来了，他朝往哪里看？〔伸长脖子朝窗外看〕〔图〕他看到了什么？〔他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸〕〔图〕看，这时胖胖猪的表情怎样？那么他的心里一定是什么感觉？〔很开心〕胖胖猪笑了，如今他觉得更舒适啦!，小朋友们你们觉得他会跟好朋友说什么？〔谢谢你们〕老师：这个好听的故事名字叫《胖胖猪感冒了》，如今让我们一起完好地听老师讲述这个充满爱的故事吧！老师小结：你们瞧，有了朋友细心、体贴地照顾，关心地问候，胖胖猪的感冒竟然很神奇地渐渐好了！原来朋友们的爱，有时候也是一种治病良药哦！〔四〕谈话活动，引出话题：怎样关心生病的朋友？1．老师：小朋友们刚刚说了，感冒的时候会很难受。哪位小朋友来说说生病时谁来关心你的呢？假如你的好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，你会怎么做呢？〔幼儿交流〕〔如开窗通风、多喝白开水、多吃营养食物、打针吃药〕老师小结：不管是好朋友或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，还是自己生病了，都需要我们大家互相关心、互相照顾。经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服；我们平时也要多喝水，饭菜都爱吃，营养平衡，才能身体棒，不生病，做个安康快乐的小朋友！好吗？故事：胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗干净饭碗和菜碗。看着干干净净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌，菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪的心里又觉得舒适了一些。蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩，看见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难受。丽丽飞到花园里，花儿们都露出了美丽的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，抬着往胖胖猪家飞。这时，胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。突然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来胖胖猪很惊奇，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友们那一张张熟悉的笑脸!,胖胖猪的感冒好了，胖胖猪笑了，如今他觉得舒适多啦!大班安康优质课教案《感冒了》【活动目的】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒适。2、让幼儿理解简单的预防感冒的知识。【活动准备】感冒的一些特征图片。【活动过程】一、谈话导入。你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音说明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？〔喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了〕小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，〔〕小朋友们得了感冒会影响学习。二、讨论感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。三、老师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。〔及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水〕小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。四、学习预防感冒的方法。老师出示图片。①注意气温变化、老师增减衣服。②注意锻炼身体，身体安康能抵抗疾病。③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，进步抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更安康。幼儿园小班语言教案设计:太阳公公感冒了幼儿园小班语言教案:太阳公公感冒了活动目的1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。2.培养幼儿对语言的倾听、理解才能。3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公2.故事挂图、录音。活动过程一、导入课件-图片：太阳公公启发性谈话：小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？〔请幼儿大胆想象，并用较连接的语言说出自己的想法。〕二、展开1.欣赏故事录音，初步理解故事内容。〔提醒幼儿安静倾听〕通过提问帮助幼儿理解故事的内容：故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？2.观看挂图，老师逐幅讲述，引导幼儿理解故事内容。〔1〕太阳公公怎么了？他为什么流口水？〔2〕小朋友拿来了很多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？〔3〕太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？〔4〕太阳公公为什么难为情？他是怎样说的？3.老师完好讲述故事，引导幼儿联络实际生活进展讲述。(1〕小朋友听了故事后有什么感觉？〔引导幼儿感受故事的童真稚趣〕〔2〕结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，安康成长。天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样？三、活动延伸针对幼儿的活动情况，老师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经历进展问候：“我们一起给太阳公公打个，问候一下他身体好了吗？”老师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关心太阳公公。〔活动自然完毕〕附故事《太阳感冒了》今天的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了，好谗啊，口水都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳公公难为情的低下了头。太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。中班优质语言教案《微笑》活动目的：1、懂得只要有爱心，不管才能大小都可以帮助别人。2、愿意给别人带去快乐。活动准备：多媒体课件、空白圆形卡片、蜡笔活动过程：一、看表情图〔看课件〕1、出示两个表情〔微笑、哭泣〕，说说你喜欢哪一个表情，看了哪个表情能想到快乐的事情？2、拍照：小朋友甜甜的微笑让我们一起来微笑，老师给你们拍张照片好不好？二、幼儿看课件，欣赏故事第一段1、森林里的动物们都是好朋友。看看小动物们都在为自己的朋友做什么？小鸟想出什么方法为别人带来快乐？小猴想出什么方法为别人带来快乐？小鸭想出什么方法为别人带来快乐？〔小鸟为朋友唱歌、小猴为朋友摘香蕉、小鸭为朋友送信〕2、朋友感到怎样？〔很感动、很快乐〕3、看看小蜗牛怎么了？〔不开心〕猜猜它为什么不快乐？〔放录音：小蜗牛不开心的原因〕4、帮小蜗牛想个方法，想想它能为朋友做什么？小蜗牛听了小兔他们的话，可着急了，他想呀想呀，终于想出了一个好方法，是什么好方法呢？我们一起来听一听。〔鼓励幼儿结合自己的经历充分想象并讲述，幼儿自由讨论〕三、完好欣赏故事1、请幼儿边看课件，边完好欣赏故事2、小蜗牛为朋友们做了一件什么快乐的事情？3、为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？4、大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？5、师总结：小蜗牛虽然才能很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。四、延伸活动：制作微笑标志1、幼儿自制两枚微笑标志，即在圆形卡片上画上微