中班科学优质课教案《昆虫运动会》VIP

第13页共13页中班科学优质课教案《昆虫运动会》中班科学优质课教案《昆虫运动会》。活动目的：理解不同昆虫的食物。理解昆虫的动作姿态。在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。活动准备：几种常见昆虫的食物图卡数张，如花〔蜜、粉〕、小虫或食物碎屑灯。活动过程：一一拿出昆虫图卡，请幼儿说一说，做一做：--这些昆虫的动作姿态是怎么样的呢？--鼓励幼儿模拟其动作。--这些昆虫平时吃的食物是什么？〔如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、蚂蚁吃食物碎屑、蚱蜢吃小虫等〕假设幼儿不知道，老师可以加以提示玩游戏昆虫运动会--昆虫王国将邀请小朋友参加昆虫运动会。--介绍游戏的玩法：教室〔运动场〕的两端分别是起点和终点，在终点放置昆虫食物图卡。--将幼儿分成数队，如蜜蜂队、蚱蜢队、蚂蚁队，请幼儿戴上头套。--哨音开场，各队第一位幼儿模拟所扮演的昆虫动作，走到终点，并找到该昆虫所吃的食物图卡带回起点，然后下一为幼儿戴上头套出发。--按照此方式活动直到所有幼儿都轮完，最先轮完的一组获得优胜。假设幼儿有兴趣，该游戏可屡次重复。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班科学活动教案《昆虫运动会》幼儿园中班科学教案：昆虫运动会活动目的：通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿理解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联络。活动准备：小容器、塑料袋等假设干个。活动过程：活动〔一〕捕捉昆虫幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的分类放在容器中。活动〔二〕昆虫运动会将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比拟昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？2、将会爬的虫子放在桌子〔或地板〕上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。活动〔三〕饲养昆虫将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。活动建议：此活动合适在夏、秋季进展。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。中班科学优质课教案《认知小草》【活动目的】1、运用各种感官，积极寻找、发现各种小草，并能说出几种常见小草的名字。2、理解小草的作用及与人类生活的关系。【活动准备】请家长抽时间带幼儿到草地上观察小草，获得一些草的知识。【活动过程】一、导入。1、谈话春天来了，天气暖和了，大树和花儿把春天打扮得真漂亮，小草也从泥土里钻出来了。今天我们小朋友都带来了一盆小草。2、交流带来的小草。谁来介绍一下你带来的小草，他是什么样子？叫什么名字？尽量多交流不一样的小草，让幼儿认识各种各样的。〔重点引导幼儿从小草的根、茎、叶、介绍自己的小草〕二、交流校园里找到的小草。1、刚刚我们认识了这么多的小草，那等会我们草地上寻找小草。〔〕看看有没有我们刚刚认识的好吗？2、带幼儿到草地上寻找小草。3、边寻找、边说一说自己的小草是什么样子的？它叫什么名字？挖出来看一看它的根、茎、叶、花的颜色、形状等特点。〔如有不清楚的，老师可以介绍一下〕三、理解小草的作用与人类的关系。1、理解小草的功能。刚刚小朋友认识了这么多的小草，那你知道这些小草有什么用呢？〔1〕饲料：刚刚小朋友说了这些小草可以喂小鸡、喂猪等。小草可以当饲料，喂动物吃〔2〕食用：有的草不光动物能吃，我们人类也可以食用。如：草头、荠菜、马兰草等，可以做成美味的菜肴。有的草能染颜色，像麦草就能染青色〔我们吃的青团就是用麦草的汁染出来的。〕〔3〕净化空气：〔可启发幼儿草坪有什么的作用〕〔美化环境、使空气清新〕，绿油油的小草不光能美化环境、净化空气，还能保护土壤不流失，使泥土保持潮湿。〔4〕药用：有的小草还可以做药，如蒲公英、马兰草，鱼腥草就能做药。2、理解小草的害处。师：小草既然这么有用，为什么人们还要锄草呢？〔小草和庄稼长在一起，营养都被小草吸收了，庄稼就长不好。〕〔花园里长了杂草，花园就不美观了。〕小结：草的生长也需要阳光、空气、水分和养料，所以，庄稼地或花园里的草多了，就会影响庄稼和花的生长，就要把草锄掉。四、品味小草。有些小草含有丰富的营养，可以补充身体里的各种需要，但不是所有的小草都能吃的，所以我们小朋友是不能随意的吃小草，我们找到的这些小草中马兰草是可以吃的，等下请厨房的师傅帮我们做成美味的佳肴，我们一起品味一下。中班科学优质课教案《蝶变》【活动目的】1、通过多种形式，让幼儿理解毛毛虫变蝴蝶的四个生长过程。2、激发幼儿对科学的探究欲望。【活动准备】1、制作ppT课件。2、毛毛虫生长演变图，幼儿操作材料人手一份。3、选取一段音乐。【活动过程】一、开场局部老师直接导入活动：今天老师给你们带来个好听的故事，让我们来听一听吧!1、结合课件，讲述故事《毛毛虫找妈妈》，让幼儿初步理解蝴蝶的生长过程和根本特征。讲述故事时老师运用生动的语言，抑扬顿挫的语调来激发幼儿倾听故事的兴趣。2、提出问题：①毛毛虫是从哪里爬出来的?卵是什么样子的?②毛毛虫在草地上爬，它先看见了谁?蚯蚓妈妈是怎么对它说的?(出示触角)③毛毛虫又爬呀爬，它又遇到了谁?蜗牛又是怎么说的?(出示翅膀)④毛毛虫又看到了谁?小鸟怎么对它说呢?(出示六条腿)⑤毛毛虫终于找到妈妈了，它的妈妈是谁呢?它长得什么样?⑥毛毛虫发现自己和妈妈长得不一样，觉得很奇怪，那蝴蝶妈妈是怎么对它说的呢?二、说一说，做一做1、请个别幼儿说说毛毛虫是怎样变成蝴蝶的过程。2、幼儿操作，人手一份材料，给毛毛虫的生长过程排序。3、老师小结(出示图谱)：原来毛毛虫是这样长大的，它先是一颗小小的卵，渐渐地变成一条毛毛虫从卵里爬出来，然后，它又变成一只蛹，最后，它才变成一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶再产卵，这样一个循环的生长过程。三、游戏表演播放音乐，幼儿跟随老师表演毛毛虫的生长过程，运用生动的语言和丰富的肢体动作来引导幼儿表现。四、欣赏各种蝴蝶图片，理解蝴蝶的相关知识，激发幼儿的探究情感。①播放课件，欣赏蝴蝶图片。②介绍蝴蝶的相关知识。五、延伸活动：如今让我们一起到外面去寻找美丽的蝴蝶，看看它们还有哪些机密吧!中班科学优质课教案《林中漫步》设计意图：幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培植，幼儿对周围事物和现象及其互相关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望,让幼儿主动发现，获取有关科学知识。一片片小小的秋叶里，蕴藏着多少早春的细雨、盛夏的烈日、金秋的清露和严冬瑟瑟寒风的旋律啊!科学活动《林中漫步》带着幼儿走入树林，欣赏树叶在风中的舞蹈。教学目的：1、运用多种感官感受秋天的特征，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。2、大胆表达自己对小树林的感受与发现。教学准备：1、选择一处有多种树木的小树林。2、幼儿用书第1-2页。3、有集体漫步的经历，有较多树的小树林、幼儿人手一个小筐。教学过程：一、林中漫步，感受树林的秋色。1、老师：秋天到了，小树林会有哪些变化呢?我们一起到小树林里去看看吧。2、师幼共同在小树林中漫步、玩耍、自由交谈。师幼共同在小树林中看看、听听、闻闻、摸摸，运用多种感受小树林的气息和秋天给小树林带来的变化。鼓励幼儿边四散自由观察边与同伴交谈。二、林中讨论，交流对小树林的感受。1、师幼共同围坐在小树林中，交流自己的发现。老师：秋天到了，小树林在悄悄地变化，谁来说说自己发现了什么，又是怎样发现的。(请幼儿个别表达。)2、用多种感官再次感受秋的气息。老师：让我们深吸一口气，你闻到了什么味道老师：闭上眼睛，让我们静静地听，你听到了什么声音?老师：用脚踩一踩落叶，你听到了什么?轻轻地踩，声音有什么不一样?老师：让我们仔细地看，你还看到了什么变化?三、用肢体动作学一学树叶漂亮的样子。1、引导幼儿仔细观察树叶飘落的样子。老师：瞧，小树叶在跳舞，我们仔细看看它是怎样跳舞的。2、请幼儿用身体动作学一学树叶飘落的样子。四、林中拾叶，体验搜集活动的乐趣。1、老师：秋叶跳着舞蹈落下来了，让我们把它们捡回教室，再和它们玩吧!2、师幼一起搜集不同形状、大小、颜色的树叶，放到自己的小筐子里，带回教室。活动反思：幼儿在模拟游戏和捡落叶的过程中，感受到融入大自然的快乐，也积累了对秋天树叶和树叶的感性经历，在活动过程中幼儿可以大胆表达自己对小树林的感受与发现。秋天是个丰收的季节，也是处处蕴含教育契机的季节。在这个美丽如画的日子里，邢台市第三幼儿园的孩子们在老师的带着下来到市郊欣赏秋天的树叶。一走进树林，孩子们欢呼雀跃，纷纷拿起篮子拾落叶。飘落的树叶引起了孩子们的好奇，也开启了孩子们想象的翅膀，他们兴高采烈地说：我的叶子像扇子、我的叶子像小船、我的叶子像。活动中老师还对幼儿提出的问题及时应答，巧妙点拨，并有机的引导幼儿观察、考虑和判断，理解不同树叶的特征和规律。此次活动，不仅丰富了幼儿的知识，同时也让他们学到了许多在课堂内学不到的知识，看到了平常很少见到的东西，同时也让孩子们在幼儿园的生活变得更愉快、更充实、更丰富。幼教科研是教育科研的一个组成局部。它是探究幼儿教育科学的认识过程，以提醒和发现幼教领域内各种现象的客观规律，研究幼儿教育科学的知识体系为目的。听课反思：这一节科学课，老师与幼儿互动良好。充分调动了本班孩子的积极性，这是我值得学习的地方。中班科学优质课教案《飞机本领大》活动目的1.认识飞机的根本特征，理解飞机的种类及其作用。2.知道飞机是一种空中交通工具，理解飞机与人们生活的关系。活动准备1.搜集有关各种飞机的资料，布置飞机图片或模型展。2.飞机构造图、航空展视频。活动过程1.认识飞机的外部特征。(1)幼儿互相说一说自己见过或坐过的飞机是什么样子的。(2)自由参观飞机图片展或选择自己喜欢的飞机玩具玩一玩，提示幼儿仔细观察：飞机是由哪几局部组成的。(3)观看飞机构造图，理解飞机的外部特征。老师小结：飞机是由机身、机翼、螺旋桨和起落架等局部组成。2.请幼儿坐到机舱内(小椅子上)，播