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文档简介
-3-小朋友园小班教案《春》小班教案《春》适用于小班的主题教学活动当中,让小朋友能说出红、黄、蓝、绿常见色名称,了解春天的明显特征,感受春天的漂亮,快来看看小朋友园小班《春》教案吧。活动目标1、了解春天的明显特征,感受春天的漂亮。2、能说出红、黄、蓝、绿常见色名称。3、学唱歌曲《春天》。4、鼓舞小朋友运用各种感官感知自然界中丰富多彩的颜色。5、感受季节带来的颜色变化和春天的美妙。教学重点、难点本活动的重点是了解春天的特征,学唱歌曲《春天》。难点是学唱歌曲《春天》。活动预备1、歌曲《郊游》、《健康歌》《春天》。2、课件(三幅春景图)。活动过程1、播放歌曲《郊游》,师生拉手进活动室。春天来了,让我们去找春天吧。2、出示春景图1,让让小朋友观看春天的树、草、天空的变化。问:路边有什么?树是什么颜色?草是什么颜色?天空什么颜色?天上谁在飞?春天来了,小鸟也兴奋得出来玩了,让我们在这漂亮的春天里做做运动,活动活动身体吧。播放《健康歌》,师生做运动。运动后,运动运动身体,我们更有精神了!让我们连续去找春天。3、出示春景图2,让小朋友观看柳树、河水、花的变化。4、播放《郊游》,连续走一走。出示春景图3。春天真美呀!让我们坐下来好好观赏一下这漂亮的春天吧。老师以讲故事的形式向小朋友浸入歌词。春天的天气真好,阳光暖暖的,花儿都开了,杨柳树枝对着我们摇呀摇,就像给我们弯弯腰。看,漂亮的花把谁引来了?(蝴蝶、蜜蜂)请小朋友学学蝴蝶、蜜蜂的动作。还有谁也出来玩了?(小白兔)小白兔怎么走路的?(小朋友学动作)。真漂亮的景色呀!老师来唱一首歌吧。老师范唱歌曲《春天》,问:你喜爱歌里面的谁?(分句教唱)5、师生演唱歌曲。让我们为漂亮的春天唱歌吧师生演唱《春天》。6、结束让我们到外面连续查找春天吧。在《春天》的歌声中走出活动室。教学反思依据我的活动重点,为了让孩子有参加的热忱,整个活动过程我让孩子在动中进行,以郊游为活动主线,边走边观看春天的景色,既为学歌曲作了铺垫,又加深了对春天特征的熟悉。依据活动状况来看,小朋友对我的这种方式还是很喜爱的,对唱词记忆的也比较快。不足之处;由于一节课的时间关系,我给孩子们展现的春天图景有限,前面的节奏也快一些,有赶时间的感觉。假如能给孩子充分的时间观赏感受漂亮的春天感觉更好。小百科:四季之一。从节气意义上讲,春季的开头是在立春
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