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文档简介
-3-小朋友园小班教案《快乐的小兔》含反思【--小班体育教案】小班教案《欢乐的小兔》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让小朋友在体验嬉戏欢快的同时,培育要动脑筋的好习惯,通过多种玩法,引导小朋友进展爬、滚等垫上动作,巩固小朋友双手同时进行跳的技能,商讨嬉戏规章,体验合作嬉戏的欢乐,快来看看小朋友园小班《欢乐的小兔》含反思教案吧。活动目标:1、通过多种玩法,引导小朋友进展爬、滚等垫上动作,巩固小朋友双手同时进行跳的技能。2、让小朋友在体验嬉戏中欢快的同时,培育小朋友要动脑筋的好习惯。3、商讨嬉戏规章,体验合作嬉戏的欢乐。4、能依据指令做相应的动作。活动预备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。活动过程:1、老师扮演兔妈妈,小朋友扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,仿照兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。2、引导小朋友尝试创编操节动作。(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)3、带领小朋友跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领小朋友做如下动作:(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,留意动作连贯。(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻松连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束嬉戏活动。活动反思:整个活动,我围绕目标,层层递进,特殊关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节,孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名小朋友在活动室来回跑,孩子们,外面危急,快到妈妈身边来老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就打算着教学活动的成败,愿我们做小朋友老师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。小百科:兔是哺
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