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-3-小朋友园小班教案《快乐的小兔》含反思【--小班体育教案】小班教案《欢乐的小兔》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让小朋友在体验嬉戏欢快的同时，培育要动脑筋的好习惯，通过多种玩法，引导小朋友进展爬、滚等垫上动作，巩固小朋友双手同时进行跳的技能，商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐，快来看看小朋友园小班《欢乐的小兔》含反思教案吧。活动目标：1、通过多种玩法，引导小朋友进展爬、滚等垫上动作，巩固小朋友双手同时进行跳的技能。2、让小朋友在体验嬉戏中欢快的同时，培育小朋友要动脑筋的好习惯。3、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。4、能依据指令做相应的动作。活动预备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。活动过程：1、老师扮演兔妈妈，小朋友扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导小朋友尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）3、带领小朋友跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领小朋友做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束嬉戏活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名小朋友在活动室来回跑，孩子们，外面危急，快到妈妈身边来老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活动的成败，愿我们做小朋友老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。小百科：兔是哺

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