幼儿园小班教案《蜡笔小黑》含反思_第1页
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文档简介

-3-小朋友园小班教案《蜡笔小黑》含反思小班教案《蜡笔小黑》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友感受蜡笔小黑心理变化过程，得出人人都各有所长的道理，观看并理解图片内容，提高对颜色的运用力量，能分析故事情节，培育想象力，快来看看小朋友园小班《蜡笔小黑》含反思教案吧。活动目的：1、观看并理解图片内容，提高对颜色的运用力量。2、感受蜡笔小黑心理变化过程，得出人人都各有所长的道理。3、能分析故事情节，培育想象力。4、通过观看图片，引导小朋友叙述图片内容。活动预备：幻灯片课件制作、蜡笔。活动过程：一、出示一盒蜡笔图引起小朋友爱好。1、老师给你们带来了什么？数数有几只蜡笔？2、熟悉十种蜡笔颜色。3、这盒蜡笔中你最喜爱什么颜色？为什么？二、出示九只蜡笔完成的图片1、能干的蜡笔画了一幅很美丽的画，想看吗？2、这幅画上有什么？是什么颜色的蜡笔画的？3、还有一只蜡笔没有来，是谁呢？4、为什么小黑没有在里面（小朋友叙述后听故事对话）5、这时候的小黑心情怎么样？（难过、难受、不快乐）为什么？6、好心的铅笔哥哥来了，他会对小黑怎么说？（角色对话：老师扮演小黑，小朋友扮演铅笔哥哥。引导小朋友用完整的语言对小黑讲。）7、小朋友讲的真好，我们来看看接下来又发生什么事？三、出示乱七八糟的图片老师连续讲故事至乱七八糟后提问：1、这幅画变成什么样子了？2、这时候铅笔哥哥对小黑说，别担忧，等下我们可以关心他。四、出示四幅刮画过程的图片铅笔哥哥和小黑是怎么关心他们的？请你们认真看这四幅图然后再告知我。（小朋友先讲，老师再叙述其方法。）五、结束部分其他的蜡笔现在喜爱小黑了吗？小黑其实也很能干的，他不仅可以关心别人把乱七八糟的作品变美，还可以用来画什么？（画头发、眼珠子、蚂蚁、芝麻等）小黑能画这么多的东西，真棒！小朋友你们棒不棒？你们哪里棒？哪里能干呢？（小朋友叙述自己的优点）活动反思：阅读不仅仅是看书，通过阅读《蜡笔小黑》这本书，让小朋友能够获得更多意想不到的惊喜，打开小朋友更为宽阔的阅读视野，是我设计这个活动所遵循的理念。在这节课中，《蜡笔小黑》这本图画书已经不仅仅是一个载体，而是把它当作一个踏板，通过阅读图画书、通过刮腊画艺术创作，通过视觉观赏、老师和小朋友一步一步去走近黑色，重新建构熟悉，感受黑色独有的艺术之美。其次个理念就是：充分的敬重小朋友，在整个参加的过程中让每位小朋友都能根据自己的意愿，依托故事情节、借助供应的美术材料参加艺术创作中。第三个理念就是：阅读是为了什么，是为了开启思路，是为了给予我们生活的灵感和才智，是为了转变生活、制造生活，是为了发觉美、制造美并会观赏美。所以，在观赏艺术作品环节中，选择了经典的美术作品，开拓了小朋友的艺术视野、提升了小朋友的艺术素养。小百科：蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔，可有数十种颜色，画画用。蜡笔没有浸入性，是靠附着力固定在画面上

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