幼儿园小班教案《美丽的七色花》含反思

-4-小朋友园小班教案《美丽的七色花》含反思小班教案《漂亮的七色花》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友分析哪片花瓣的使用最有价值，感受关心别人的同时，自己也欢乐，了解故事内容，清理故事仆人公珍妮使用七色花瓣的挨次及用途，学习仆人公的说话，丰富相应的词语和短句，快来看看小朋友园小班《漂亮的七色花》含反思教案吧。活动目标1、了解故事内容，清理故事仆人公珍妮使用七色花瓣的挨次及用途。2、分析哪片花瓣的使用最有价值，感受关心别人的同时，自己也欢乐。3、学习仆人公的说话，丰富相应的词语和短句。4、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。5、萌发对文学作品的爱好。活动预备1、挂图7号；《小朋友的书我长大了》2、老师事先自制一朵漂亮的七色花。活动过程一、老师出示自制七色花，引出主题1、师：看，这是什么花？老师告知你们，这是一朵奇妙的七色花，它是由哪几种颜色组成的呢？你们猜猜它有什么奇妙的作用？2、老师鼓舞小朋友大胆想象，猜想发言。二、老师叙述故事，小朋友倾听1、老师完整叙述故事。师：现在我们就来听听七色花究竟有什么样奇妙的作用。提问：（1）、这个故事的名称叫做什么？（2）、故事中有谁？（3）、这个故事说了些什么事情？2、出示挂图，老师分段叙述故事，重点听珍妮使用七色花的经过。（1）、叙述故事第一段，提问：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？（2）、叙述故事其次段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？（3）、叙述故事第三段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？（4）、叙述故事第四段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？（5）、叙述故事第五段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？（6）、叙述故事第六段至第七段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？（7）、重点叙述故事第八段：分析：珍妮这次使用了哪片花瓣？用它做了什么事？3、师：故事讲完了，小朋友们认真想想，故事里哪句话是反复消失的？我们一起来学学珍妮说的话。4、师：鼓舞小朋友提出不理解的词句，大家一起分析。三、使用《小朋友的书我长大了》让小朋友观看画面，老师再次叙述故事，让小朋友再一次熟识故事，加深对故事内容的理解。四、活动延长争论小朋友，珍妮用七色花瓣实现了什么愿望？你觉得珍妮哪一片花瓣用得最有意义呢？为什么？（重点在引导小朋友感受关心别人的同时，自己最欢乐）活动反思七色花的故事已经是小朋友特别耳熟能详的故事了，所以在老师拿出一朵七色花时，小朋友就可以猜到今日活动的主要内容，虽然不是比较新颖的内容，但是是小朋友非常熟识的教学活动。一堂课下来，从整体来说有两点反思：我认为在整个活动过程中，故事情节太单一了，可以利用自己的想象，或是小朋友们自己的想象把原版的七色花故事变的更生动形象一点，也小朋友也有肯定的新奇感。整个活动下来，虽然故事情节交代的还算清晰，但我认为还缺少肯定的趣味性，可以增加一点情境表演这类的活动，让小朋友自己当当珍妮，来使用一下花瓣，这样即让小朋友亲身体验了故事情节，也增加了整个活动的趣味性。小百科：七色花这个故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花绽开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达