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-3-小朋友园小班教案《水枪比赛》含反思【--小班嬉戏教案】小班教案《水枪竞赛》含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友熬炼手的握力，喜爱玩水枪，尝试用水枪玩多种嬉戏，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看小朋友园小班《水枪竞赛》含反思教案吧。【活动目标】1、喜爱玩水枪，尝试用水枪玩多种嬉戏。2、熬炼手的握力。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。【活动预备】玩具水枪、盛有水的大盆、带盖的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大头针、气球等。【活动过程】一、向小朋友供应各种水枪，供小朋友自由玩水枪。1、小朋友自由玩之前提要求：留意不要把水洒在衣服上，不要向同伴喷水。2、观看水枪的材料小朋友们，你们玩的水枪是用什么材料做的啊？（每个小朋友自由回答）二、小朋友动手自制水枪你想拥有自己的水枪吗？那就动手做一把吧。1、出示各种材料（塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、气球等）2、小朋友自由发挥自己制作水枪。3、小朋友表述自己水枪的制作材料和方法孩子们，你是用什么材料做的水枪？用什么方法做的？（自由表述）（1）用塑料袋装上水，在袋子上扎小孔，水就从小孔里喷出来了。（2）在塑料瓶里装上水，在瓶盖上扎上小孔，用劲捏塑料瓶，水就从瓶盖的小孔里喷出来了。（3）用废旧不带针头的注射器吸水，用力推，水就喷出来了。小结：小朋友们真聪慧啊，在塑料袋、塑料瓶或气球里装上水，再扎上小孔，用手用劲捏，水就会喷出来了。4、请你依据其他小朋友的方法，改进一下自己的水枪，再交换玩一下好吗？5、引导小朋友沟通玩水枪的感受。【活动延长】水枪喷画教学反思：心理环境是一种隐性的环境，也可以理解为是一种气氛，一种感觉。老师在小朋友心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着小朋友。因此，建立一个轻松、和谐、公平的师生关系有着极其重要的意义。自制的玩具虽然简洁但对小朋友却有很大的吸引力，家琪奇怪 有着剧烈玩耍欲望，老师由此给他一个平安的环境，循循善诱，因势利导，在轻松、和谐、公平的师生关系中养成懂礼貌的好习惯。妙用射水枪所引发的案例使我深深明白：老师不再是小朋友活动的指导者，而是支持者、引导者、合，应制造一切条件和机会促进小朋友主动进展，使其成为活动的仆人在活动中坚持正面教育，促进小朋友合作与共享行为的进展。小百科：水枪，既有用于消防的水枪，把水喷射到高处或远

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