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文档简介

-3-小朋友园小班教案《睡觉觉》含反思小班教案《睡觉觉》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友在老师的关心下学习叙述故事，感知理解故事的内容，学习象声词“啪嗒啪嗒啪嗒”，体验大家一起睡觉觉的温馨感觉，快来看看小朋友园小班《睡觉觉》含反思教案吧。活动目标：1、感知理解故事的内容，学习象声词啪嗒啪嗒啪嗒；2、在老师的关心下学习叙述故事；3、体验大家一起睡觉觉的温馨感觉。4、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。5、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。活动预备：教学挂图、背景图；木偶小娃娃，小猪，小羊，小白兔各一个。指导要点：1、活动重点：感知理解故事的内容，学习象声词。2、活动难点：在老师的关心下学习叙述故事。活动过程：1、完整地叙述故事。导语：今日老师带来了一个好听的故事，故事的名称叫《睡觉觉》。提问：晚上，天黑了，有谁在大床上睡觉？2、感知理解故事。⑴出示背景图，引导小朋友观看图片。提问：你们看看这幅图是白天还是晚上？你哪里看出是晚上？（星星月亮）在图片上你还看到了什么？（一张大床）晚上睡觉的时候你躺在床上有什么感觉？（舒适）⑵逐一出示木偶，运用象声词和动作表演，关心小朋友理解故事。提问：啪嗒啪嗒啪嗒谁来了？（按故事中角色消失的先后挨次进行叙述）嘟，小娃娃钻进哪里了？（被窝里）老师：哇，床上真舒适啊！3、在老师的关心下尝试运用象声词叙述故事。老师操作木偶，小朋友跟随老师练习叙述故事。4、观看木偶表演，完整观赏故事。小结：小娃娃、小猪、小羊、小白兔在一起睡觉真舒适啊！还有很多小动物也想来和大家一起睡觉，回家以后，你们可以学一学小动物们的动作，一边表演一边讲故事给爸爸妈妈听。反思：刚入园的小班小朋友对小朋友园的生活还比较生疏，开展系列的午睡活动对小朋友来说特别重要。在活动中一开头我先用动作示意引导小朋友说出晚上最明显的特征，让小朋友从生活阅历动身，感知白天与晚上的区分。然后让小朋友运用自己已有的生活阅历对故事情节做一个猜想，调动小朋友的学习爱好。同一种模式的提问、叙述方式造成了小朋友学习疲乏，假如老师用猜谜语方式引出小兔等，通过猜想再次激起幼和学习的爱好，保持学习的长久性。当小朋友了解故事中的情节后，老师逐步退位，在叙述语分语句时放慢速度，并留有停顿、空白，有意识地培育小朋友自已说的力量。在最终环节中老师有意识地削减故事角色的叙述，避开重复叙述中小朋友消失留意力分散的现象。对于部分只情愿倾听的小朋友老

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