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-3-小朋友园小班教案《蜗牛的家》含反思小班教案《蜗牛的家》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友能分析故事情节，培育想象力，知道动物也有自己的家，背上的壳就是小蜗牛的家，培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看小朋友园小班《蜗牛的家》含反思教案吧。学习目标：知道动物也有自己的家，背上的壳就是小蜗牛的家。能分析故事情节，培育想象力。培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯。活动预备：ppt《蜗牛的家》、彩泥和工具、圆形小椅垫与小朋友人数相等。活动过程：（一）、故事引入，提出问题。师：我们每个人都有自己的家，家里有爸爸妈妈，前几天我们还知道家里分为客厅、卧房、厨房等等，其实小动物也有自己的家，他们的家有些还很好玩呢，就像今日，老师带来的故事《小蜗牛的家》，请你们仔细的听，然后想一想蜗牛的家是在那里呢？它的家是什么样的？（1）、播放ppt，让小朋友观赏故事。（2）、老师请小朋友说说蜗牛的家在哪里，是什么样的。（3）、老师再次分段叙述故事，使小朋友进一步理解故事内容，师：老鼠哥哥看到蜗牛，问了什么？蜗牛是怎样回答的（二）、沟通、仿照师：蜗牛的家背在背上，没有窗户也没有烟囱，你的家是什么样子的？启发小朋友小朋友说自己的家，提示小朋友说完整话。每名小朋友发一个圆垫，背在身上，仿照小蜗牛走路。（三）、粘土制作《小蜗牛》师：我们知道小蜗牛的家原来在他背上，真是太好玩了，我们也来用粘土做一只小蜗牛，不要遗忘它的家的外形哦！反思：故事是小朋友最喜爱的一种文学形式，《蜗牛的家》是一篇形象鲜亮突出，语言浅显的故事，它整合了科学、语言方面的内容，不仅可以让小朋友得到有益的认知阅历，而且，为小朋友供应了联想的思维空间。通过争论了解了蜗牛背上的壳就是它的家，小班小朋友喜爱仿照，用小圆垫让小朋友仿照小蜗牛走路，巩固学到的学问，不足之处，可以预备一下头饰，让小朋友仿照故事情节，可以练习小朋友的口语表达力量。小百科：蜗牛是一种包括很多不同科

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