幼儿园小班教案《吸管移水》含反思

-4-小朋友园小班教案《吸管移水》含反思小班教案《吸管移水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友通过活动，激发产生合作动手尝试的愿望及探究科学的爱好，通过给小金鱼换水，感知好玩的虹吸现象，情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得，快来看看小朋友园小班《吸管移水》含反思教案吧。【活动目标】1、通过给小金鱼换水，感知好玩的虹吸现象。2、通过活动，激发小朋友产生合作动手尝试的愿望及探究科学的爱好。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、体验解决问题的成就感。【活动预备】1、纸杯、吸管、水桶、喷头、软管、小勺、毛巾、金鱼缸等。2、多媒体课件。【活动过程】一、引起小朋友爱好。师：小朋友们，你们喜爱玩水吗？今日老师和你们一起玩水，好不好？师出示装好吸管的纸杯，让小朋友猜想。师：看，这是什么？（小朋友回答之后出示课件）这是一个装有吸管的纸杯，吸管是弯弯的，一头高，一头低，还有一杯水。老师将这杯水倒进去，你们猜水会不会从吸管里流出来？二、小朋友第一次操作：猜想并尝试。师：这里有两个一样的杯子，都装好了吸管。我想请一个小朋友和老师一起来操作，我们一起将一杯水全部倒进去，看看水会不会从吸管里流出来。老师请一名上前操作，其他小朋友认真观看。师：咦，我的水怎么动吸管中流出来了，而小朋友们的水怎么没有流出来？（小朋友猜想，引出水的多少。）师：原来水要加得多一点，谁才会从吸管中流出来。那么究竟要加多少水，才会从吸管里流出来呢？为小朋友供应一大盆水，自己取水倒水。小朋友自己操作。师：你们胜利了吗？水在什么位置，水流出来了？小结：原来，想要让水从吸管中流出，我们只要把水加到吸管的最上面，让吸管完全在水里面。这是为什么呢？（小朋友自由猜想。）老师小结：原来一开头，吸管里面都是空气，我们加了水进去之后，水会将吸管里面的空气渐渐地挤出去。当我们把水加到吸管上面的时候，水挤进去的力气就增大，吸管里面的水就会越过弯曲的部分流出去。这是一种虹吸现象。三、阅历迁移：给小金鱼换水。师：现在我们就利用这个虹吸原理，来给我们的小金鱼换水。小金鱼有点不快乐，它说它生活的环境有点不舒适，由于水不洁净了。它想请小朋友们帮忙，帮它换上洁净的水。老师给你们带来了一根管子，上面还装有一个小喷头。我们来想一想，想让水从管子里流出来，我们应当做些什么？师：一个人将吸管插入水中，用手固定好。另一人双手拿好喷头，用两个大拇指连续的按压，认真观看管子里面的水，等到谁从喷头中喷出来的时候，按喷头的小朋友将管子放下去，放得要比鱼缸低，然后将喷头拔掉。固定吸管的小朋友肯定要牢坚固定，不能让吸管性水中跑出来。师：请大家查找好自己的搭档，去给小金鱼换水吧。（小朋友合作操作，老师指导、关心。）师：你们给小金鱼换好水了吗？在换水的时候，肯定要将管子里面的空气全部排出去，然后，管子出水的那端肯定要比在鱼缸里面的管子低，这样，水才会顺着管子流出来。四、归纳总结，阅历拓展。师：其实虹吸原理的运用在我们的生活中是特别广泛的。边看课件的画面边进行介绍。我们到生活中再去找找哪些地方也用到虹吸原理的呢？活动反思：运水这个健康活动中，孩子们始终保持着深厚的爱好，没有一个孩子游离在活动之外，我想这和我嬉戏情境的创设还有嬉戏材料、器械的选择有着很大的关系。最主要的一点是这么小年龄的孩子当自己已经完成运水后还能在一边关注其他孩子的运水状况。孩子们在宽松的环境中，在与丰富材料的乐观互动中建构着新的阅历，同时也让我对小班孩子的力量有了进一步的了解，信任他们能做得更好。小百科