2023年小学一年级上册英语教学计划范文

小学一年级上册英语教学计划范文【#学校英语#导语】一份优秀的英语教学方案是依据肯定的教育目的和培育目标制定的教学和教育工作的指导文件，打算了教学内容总的方向和总的结构。以下是我整理的《学校一班级上册英语教学方案范文》，盼望关心到您。

【篇一】

一、指导思想

随着全球经济、信息技术、学问技能一体化，社会对人才要求：年青化、学问化、技能化、专业化。尤中国加入WTO后，Englishgetmoreandmoreimportantinmodermsociety。所以我们的英语教学必需响应国家基础教育课程的改革政策，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，提高教育教学效益为中心，培育同学的创新精神和实践力量为重点，全面推动素养教育。

结合学校英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育同学英语基础语言力量和英语语感力量，循序渐进地建立起英语语言思维力量，为同学进一步学习英语打下良好基础。

二、教学原则

以听为首，以听助说，听说整合，听说，读写跟上，废止“聋哑英语”。老师全情参加课堂，建立新型的师生关系，制造一种有利于同学自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使学问、技能、爱好、音乐、情感、享受融为一体，让同学在身心愉悦的状态中把握学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。

三、同学基本状况分析

一班级同学共人，是整个班级中同学最多的一个班级，同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数同学在学前班学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

四、教材分析

此套教材NewStandEnglish，全书共分13个模块(Module)。每个模块分三个单元(Unit),第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次和第三单元供应若干任务型(Task-based)练习，包括歌谣和小诗。

通过对唱谣和小诗的学习，一是培育同学的语感和节奏感;其次是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求同学在歌谣之外使用。

本册书考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率的词句，主要有以下内容：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品等，并赐予回答;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以同学在学习时，应乐观参加到老师特设的语用和语境中，把握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力量。

【篇二】

一、状况分析

1、同学分析：

一班级小伴侣刚接触英语，对英语学习的爱好很浓，仿照力量很强，学习习惯还未养成，因此要注意同学习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力简单分散，假如单调的一味的讲解学问，会影响他们的学习乐观性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点动身，多在课堂上设计活动，增加趣味性。从而达到使他们从一开头就喜爱英语的目标。

2、教材分析：

本册教科书共八个单元（包括六个新授单元和两个复习单元），每个新授单元都按"话题——功能——结构——任务"相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲美丽悦耳、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。

二、教学目的、任务：

1、培育良好的学习习惯，激发同学学习英语的爱好；

2、培育同学纯正的语音、语调；

3、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；

4、能运用所学的学问进行简洁的沟通；

5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；

6、能看图说出单词，听到单词说出物品；

三、教材重点、难点：

1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；

2、能运用所学的对话进行简洁的沟通；

3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；

4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

四、教学措施

针对目前同学刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为同学能够顺当进入一班级学校生的学习生活中来，我预备实行以下几项措施：

1、加大嬉戏及歌曲在课堂中消失的频率，充分利用低班级同学好动的年龄特点，通过课堂活动调动同学学习的乐观性。

2、加强同学听的训练。主要包括：课上大量听课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的学问，并要求同学做到准时预习新学问。

3、总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大敏捷运用的力度，使同学扎扎实实的把握每课书所消失的词汇。

4、赐予同学明确的期望值，激励同学不断进取。学习是件开心的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要信任同学，确定他们是肯定能不断胜利的。

5、要尽可能多地制造充分的语言"习得"机会，给孩子们创设"习得"的英语学习环境，尽可能多地"习得"英语。

6、注意同学在开头阶段对基本发音、朗读等习惯的培育，不求速度，但求精准。

7、关心学困生树立信念，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。

8、不断总结自己在教学方面的得失，常常反思、准时调整教学方式方法，提高教学的力量。

五、教学进度

周次教学内容课时数

单元章节

一至三Unit1School4

四至五Unit2Body4

六至八Unit3Animal4

九至十Unit4Revision4

十一至十二Unit5Numbers4

十三至十四Unit6Colours4

十五至十六Unit7Fruit4

十七至十八Unit8Revision4

十九至二十ReviewandExamination4

【篇三】

一、状况分析

1、同学分析：

一班级小伴侣刚接触英语，对英语学习的爱好很浓，仿照力量很强，学习习惯还未养成，因此要注意同学习惯的养成。但由于年龄的特点，留意力简单分散，假如单调的一味的讲解学问，会影响他们的学习乐观性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点动身，多在课堂上设计活动，增加趣味性。从而达到使他们从一开头就喜爱英语的目标。

2、教材分析：

本册教科书共八个单元（包括六个新授单元和两个复习单元），每个新授单元都按"话题——功能——结构——任务"相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲美丽悦耳、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。

二、教学目的、任务：

1、培育良好的学习习惯，激发同学学习英语的爱好；

2、培育同学纯正的语音、语调；

3、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；

4、能运用所学的学问进行简洁的沟通；

5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；

6、能看图说出单词，听到单词说出物品；

三、教材重点、难点：

1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；

2、能运用所学的对话进行简洁的沟通；

3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；

4、能看图说出单词，听到单词说出物品。

四、教学措施

针对目前同学刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为同学能够顺当进入一班级学校生的学习生活中来，我预备实行以下几项措施：

1、加大嬉戏及歌曲在课堂中消失的频率，充分利用低班级同学好动的年龄特点，通过课堂活动调动同学学习的乐观性。

2、加强同学听的训练。主要包括：课上大量听课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的学问，并要求同学做到准时预习新学问。

3、总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大敏捷运用的力度，使同学扎扎实实的把握每课书所消失的词汇。

4、赐予同学明确的期望值，激励同学不断进取。学习是件开心的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要信任同学，确定他们是肯定能不断胜利的。