2023年小学三年级下册体育教案

小学三年级下册体育教案【#三班级#导语】通过体育教学可以向同学进行思想教育。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。以下是我整理的《学校三班级下册体育教案》相关资料，盼望关心到您。

1.学校三班级下册体育教案篇一

一、课的设计思想

以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以同学进展为本，培育同学创新精神与实践力量。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发同学参加体育活动的爱好，充分感受自主与合作的欢乐；在活动中培育同学的探究力量与合作意识，为同学健康成长打下良好的基础。

二、本课特点

1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。

2、转变同学学习的方式，通过合作学习让同学建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。

三、学练目标：

1、初步把握单跳双落的动作要领，进展跳动、灵敏和协调力量。

2、通过创设嬉戏场景培育同学的创新力量，关心同学树立“我能行、我最棒”的自信念。

3、通过嬉戏，培育同学团结协作、乐观进取的集体主义精神。

四、学练过程设计：

1、嬉戏《找伴侣》，激趣引入。

2、集体练习搏击操，热身练习。

3、体验：老师示范同学仿照同学示范集体表演

4、练习：

（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子

（2）体验单脚起跳双脚落地的嬉戏

5、恢复身心，放松练习。

五、单元教学目标：

了解跳动的基本学问，通过多种练习（嬉戏）的形式，使同学尝试单脚跳动双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，进展体能；培育克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展现自我、不畏强手的精神。

2.学校三班级下册体育教案篇二

学习目标：

小组学习把握排球的垫球技能，培育同学的合作意识和对排球运动的爱好。

学习内容：

小排球

学习步骤：

一、体验嬉戏、学会合作

老师活动：

1、组织同学常规训练

2、组织同学分组嬉戏，巡回指导。

同学活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同全都的重要性。

3、依据老师提出的要求，在组长的组织下进行嬉戏，体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣。

组织：四列横队、小组分散

二、小组探究，娴熟技能

重点：垫球的正确动作。

难点：伙伴间的默契协作。

老师活动：

1、提出三级练习目标，观看同学练习。

2、提出二人一组练习要求，巡回指导。

3、提出小组合作练习要求，巡察指导同学练习。

同学活动：

1、一人一球，依据老师提出的三级指标（A、80个、B、60个、C、40个）自选一个目标完成垫球练习。

2、两人一组依据练习水平自我选择抛垫和对垫娴熟动作，体验相互间的默契协作。

3、分成六人小组，小组自定练习形式，仔细体验多人协作垫球，努力使球不落地或少落地。

组织：自由分散、小组分散

三、小组合作，参加对抗

老师活动：

1、组织同学商讨制定竞赛规章。

2、帮助做好裁判工作。

3、引导同学进行小结。

同学活动：

1、和老师一起商榷制定竞赛规章。

2、在小组长的带领下商议 、组织好垫球对抗赛，在竞赛中娴熟技能，培育合作。

3、乐观地表达竞赛时和竞赛后的感受。

场地器材：操场、排球、垫子四只

3.学校三班级下册体育教案篇三

教学内容：

1、武术：组合动作

2、嬉戏：通过障碍

教学目标：

1、能记住动作名称和方法，熟识动作攻防含义。

2、了解嬉戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。

3、能克服可怕心理，坚决地进行嬉戏。

教学过程：

一、开头部分8分钟

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性嬉戏：同学自选嬉戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。

5、特地性练习：各关节绕环；韧带练习

二、基本部分29分钟

（一）武术：组合动作

1、重点：进一步娴熟动作方法，做到方向、路线清晰，手型变化正确。

2、教法：

（1）讲明两个动作的攻防特点，即应付左右两处之"敌"。

（2）提问：两个攻击动作异同点和关系。

（3）采纳集中讲解、提问、分组练习、集中讲评的方法进行教学。

（4）"未曾习武先明德"，在攻击防练习时，更应注意武德教育。

3、学法：

（1）用心听讲，理解两个动作的`攻防特点。

（2）思索老师提问，试着回答问题的要点。

（3）分组复习，留意呈现本组特色。推举本组做得好的代表（小组）参与汇报表演。

（4）仔细接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。

（二）嬉戏：通过障碍

1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。

2、教法：

（1）边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。

（2）组织同学分组慢走通过障碍，

（3）分组进行嬉戏。

（4）对同学进行爱劳动教育。

3、学法：

（5）仔细认真地观看老师的每一示范动作。

（6）在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。

（7）乐观参加嬉戏。

（8）喜爱劳动，能帮助老师干一些力所能及的事。

三、结束部分3分钟

1、放松

2、同学自评、互评

3、老师总结，要求同学课后洗手

3、布置课后练习：立卧撑10次

4、布置还收器材

4.学校三班级下册体育教案篇四

教材：

1、投掷：持轻物掷远。

2、嬉戏：换物接力赛。

教学目标：

1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，进展同学的投掷和奔跑力量。

2、培育同学机灵英勇的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

3、鼓舞同学乐观参加，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培育同学对体育的爱好。

教学内容：

一、嬉戏：钻山洞

1、讲解嬉戏方法与规章。

2、听音乐师生共同嬉戏。

练习队形：

二、投掷：持轻物掷远

同学自己动手制作投掷器械，请同学演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，老师巡察指导，分组沟通学习不同器械的掷远动作，老师巡察指导，进行掷轻物比远。

1、猜拳取物。

2、制作器械。

3、分组学习持一种器械掷远。

4、分组沟通学习持其他器械掷远的方法。

5、分组竞赛：看谁投得远。

三、嬉戏：换物接力赛

讲解嬉戏方法、规章，并请一组同学演示，进行教学竞赛，逐步增加嬉戏难度，连续进行竞赛。

1、放物赛跑。

2、换物赛跑。

3、取物赛跑。

四、小结讲评放松

听音乐师生共练

器械：绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等。

5.学校三班级下册体育教案篇五

一、基本状况

1、同学状况三班级共六个班，每班约四十人左右，以男生居多，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。

2、技能状况三班级同学喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

依据义务教育学校阶段的培育目标、《九年义务教育全日制学校体育教学大纲》以及本校实际状况，有目的、有方案地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目的和要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。

3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇、坚韧、胜不骄、