河南省安阳市林州第五中学2021-2022学年高二生物上学期期末试卷含解析

河南省安阳市林州第五中学2021-2022学年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是（）A．灌木繁殖能力较强B．草本植物寿命较短C．草本植物较为低等D．灌木较为高大，能获得更多的阳光参考答案：D【考点】群落的演替．【分析】本题主要考查了群落演替的知识．生物群落不是一成不变的，他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统．在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段．像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替．【解答】解：ABCD、群落演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是灌木较为高大，能获得更多的阳光，成为优势物种，ABC错误，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查了学生对知识的理解能力．在自然界里，群落的演替是普遍现象，而且是有一定规律的．人们掌握了这种规律，就能根据现有情况来预测群落的未来，从而正确的掌握群落的动向，使之朝着有利于人类的方向发展．例如，在草原地区应该科学的分析牧场的载畜量，做到合理放牧．2.下列各组中，属于相对性状的是（

）A．兔的长毛与白毛

B人的正常肤色与白化病C．．兔的短毛与狗的长毛 D．人的双眼皮与大眼睛参考答案：B3.关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（）A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动参考答案：D4.研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体细胞中线粒体的结构。据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是A.分泌蛋白的合成

B.有氧呼吸C.ATP的合成

D.小肠吸收甘油参考答案：D试题分析：据图可知，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构，因此需要线粒体提供能量的生命活动受到影响最大，而不需要能量的生命活动受到影响最小，甘油进入细胞的方式是自由扩散，故D正确，染色体的复制、有氧呼吸和脂类物质的合成都需要线粒体提供能量。考点：本题主要考查物质运输方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.毛细淋巴管壁和毛细血管壁的内环境分别是①血浆和组织液

②淋巴和组织液

③淋巴和血浆④血液和组织液A.②①

B.②④

C.③④

D.①④参考答案：A毛细淋巴管壁的内环境是淋巴和组织液，毛细血管壁的内环境是血浆和组织液，A正确，B、C、D均错误。6.下列属于人体内环境的组成成分的是[

]①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素

④激素、递质小泡和氨基酸⑤喝牛奶，进入胃中⑥口服抗菌药物⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合A．②③⑦

B．①②③⑦

C．①②③⑦⑧

D．①②③⑥⑦⑧参考答案：A7.正常情况下，人体吃了大量糖后血液内（

）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加

B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少

D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少参考答案：D8.下列有关神经调节的叙述，正确的是A．突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙B．神经冲动的传导不可能由C．神经调节过程不一定要经过反射弧

D．神经调节作用的时间较短，但范围较广参考答案：A9.在生物体内，生命活动的体现者和遗传信息的携带者依次为

A.糖类，脂类

B.蛋白质、磷脂C.糖类、核酸

D.蛋白质、核酸参考答案：D10.下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是(

)参考答案：D11.基因型为RrYY的生物个体自交，产生的后代，其表现型的比例为（

）A．３：1

B．１：２：１

C．１：１：１：１

D．９：３：３：１参考答案：A12.在小麦地里施用一定浓度的2，4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是A．双子叶杂草对2，4-D的敏感性强

B．小麦对2，4-D的敏感性差C．2，4-D对小麦的生长无作用

D．同一浓度的2，4-D对小麦和杂草的作用不同参考答案：C13.黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较为常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该（

）。A.在人群中随机抽样调查并统计

B.在患者家系中调查并计算发病率C.先确定其遗传方式，再计算发病率

D.先调查基因频率，再计算发病率参考答案：A14.下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是①“多利”的诞生属无性繁殖

②“多利”的诞生采用了核移植技术③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术

④“多利”的诞生采用了细胞融合技术⑤动物细胞培养是整个技术的基础A．①②④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．①②③④⑤参考答案：C15.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：A16.一个噬菌体DNA的双链均被15N标记，让该噬菌体侵染在14N环境中培养的大肠杆菌，噬菌体在大肠杆菌内增殖4代，以下不可能出现的是A.子代噬菌体中只有14个含14NB.子代噬菌体中只有2个含15NC.子代噬菌体中的DNA分子都含有14ND.子代噬菌体中的蛋白质外壳都不含15N参考答案：A试题分析：因为双链DNA含15N，复制后会分到两个子代DNA中，再复制，这两条15N的DNA单链仍然在两个DNA上。所以无论复制多少次，含最初母链（2条15N的DNA单链）的DNA就2条。增殖4代，一共产生16个DNA分子，子代噬菌体中含14N的有16个，2个含有15N，只含14N的有14个，子代噬菌体中的蛋白质外壳是以大肠杆菌中氨基酸为原料合成的，都不含15N。考点：本题考查DNA复制及噬菌体侵染细菌实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17.下列关于ATP的叙述，正确的是

A．ATP彻底水解后只能产生两个磷酸

B．ATP合成所需的能量均来源于有机物的分解

C．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

D．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成参考答案：C18.下列有关细胞分化的叙述，正确的是（

）A．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系参考答案：A19.若一个人剧烈运动，但是却不感到口渴，这时

A．丢失的水的质量比盐的质量大

B．丢失的盐的质量比水的质量大

C．丢失的水的比例比盐的比例大

D．丢失的盐的比例比水的比例大参考答案：答案：D20.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是

A．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征

B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查

C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

D．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度参考答案：B21.如图表示温度和酶活性的关系，此曲线不能说明的是（

） A．在B点之前，酶的活性温度成正相关，之后成反相关 B．当温度达到B点时酶的活性最高 C．A点时酶的活性很低，但随着温度的升高酶的活性可以上升 D．在A点与C点，酶的活性很低，是因为酶的活性均已丧失参考答案：D22.豌豆和果蝇都是很好的遗传学研究材料，不属于它们共同的特点的是A．具有多个稳定的、可区分的性状

B．后代数量多，便于计数和统计C．容易获得，易于培养或饲养

D．均严格自交，便于获得纯种参考答案：D23.科学教温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长参考答案：B试题分析：A、要证明生长素的极性运输应另设一组去尖端胚芽鞘并倒置的实验，故A错误；B、接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长，未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长，则造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的某种化学物质，故B正确；C、虽然可以证明是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质并命名为生长素，但却没有证明该物质就是吲哚乙酸，故C错误；D、该试验未提及光源问题，故D错误．故选：B．24.种群的特征中，最基本的数量特征是A．出生率和死亡率

B．迁入率和迁出率

C．年龄组成

D．种群密度参考答案：D25.关于核酸的叙述，正确的是A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基通过氢键连接C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和吡罗红混合染液对病毒染色可观察到DNA和RNA的分布参考答案：B试题分析：病毒没有细胞结构，但病毒的核酸也是携带遗传信息的物质，A错误；DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基通过氢键连接，B正确；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子其核苷酸序列不一定相同因而所携带的遗传信息也不一定相同，C错误；一种病毒只能含有一种核酸，即DNA或者RNA，所以用甲基绿和吡罗红混合染液对病毒染色不可能同时观察到DNA和RNA的分布，D错误。考点：本题考查核酸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。26.下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是

A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行需氧呼吸

B．假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行厌氧呼吸

C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸

D．假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行需氧呼吸或只进行厌氧呼吸参考答案：D27.右图为叶绿体的结构示意图，供选答案中不正确的是A．1与2均有选择透过性B．4中进行的活动能使NADP+增加，不能使ADP增加C．与光合作用有关的色素仅存在于3上D．碳反应是在4中进行，二氧化碳通过扩散进入叶绿体参考答案：B28.植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输，但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于（）A．自由扩散

B．协助扩散C．主动运输

D．渗透作用参考答案：C29.下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是

A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等

C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种参考答案：C30.薇甘菊原产于中南美洲，后来人侵我省，它生性喜光，善于攀援，生长迅速，致使许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关说法正确的是

A．薇甘菊入侵是破坏我省生物多样性的主要原因

B．薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系

C．薇甘菊在原产地没有生物多样性的间接价值

D．薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果参考答案：B31.如用动物的细胞进行克隆实验应该选择的细胞核不能是A.乳腺细胞的

B.卵细胞的

C.胃腺细胞的

D.囊胚时期的胚胎细胞的参考答案：B32.下列选项属于特异性免疫的是（）A．淋巴结对病原菌的过滤作用B．皮肤对痢疾杆菌的屏障作用C．有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状D．唾液溶菌酶使大肠杆菌死亡参考答案：C【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．【解答】解：A、淋巴结对病原菌的过滤作用属于第二道防线，属于非特异性免疫，A错误；B、皮肤对痢疾杆菌的屏障作用属于第一道防线，属于非特异性免疫，B错误；C、有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状为过敏反应，属于体液免疫，是特异性免疫，C正确；D、唾液中溶菌酶使大肠杆菌死亡属于第一道防线，为非特异性免疫，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握免疫系统的防卫功能，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．33.一对夫妇，其中一人为红绿色盲患者，在什么情况下需要对胎儿进行基因检测

()选项患者胎儿性别A妻子女性B妻子男性或女性C妻子男性D丈夫男性或女性

参考答案：D34.下列有关基因的叙述，正确的是（）A．基因是DNA上任意片段B．基因是RNA上任意片段C．基因是有遗传效应的DNA片段D．基因是4种碱基的随机排列参考答案：C【考点】7E：基因与DNA的关系．【分析】1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．2、基因主要分布在细胞核中，还有少量基因位于细胞质中．生物都含有基因．【解答】解：A、基因是DNA上特定的片段，A错误；B、基因是DNA上特定的片段，B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，C正确；D、每种基因都具有特定的碱基排列顺序，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查基因的概念，意在考查考生能理解和熟记所学知识要点的能力，试题难度一般．35.基因工程与蛋白质工程的区别是()A.基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B.基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作C.基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质D.基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：C【分析】本题考查基因工程与蛋白质工程的相关知识，旨在考查考生的理解能力与知识的综合运用能力，同时要求考生能构建知识网络。【详解】基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程是通过基因修饰或合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质，A错误；基因工程是分子水平操作，蛋白质工程也是分子水平操作，B错误；基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过基因修饰或合成新基因来改变生物的遗传和表达性状，可以合成不是天然存在的蛋白质，C正确；基因工程是蛋白质工程的关键技术，故蛋白质工程又被称为第二代基因工程，D错误。【点睛】要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质，是因为：（1）任何一种天然蛋白质都是由基因编码的，改造了基因即对蛋白质进行了改造，而且改造过程的蛋白质可以遗传下去，如果对蛋白质直接进行改造，即使改造成功，被改造过的蛋白质分子还是无法遗传的；（2）对基因进行改造比对蛋白质直接改造要容易操作，难度要小得多。36.下列与激素作用无关的实例是(

)A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案：B37.杜鹃的体态和猛禽类的雀鹰极为相似，背面灰色，腹面有许多细的横纹。当它飞到森林里时，许多小鸟都吓得飞逃。生物间的这种信息传递形式为（

）A.物理信息

B.化学信息C.行为信息

D.营养信息参考答案：A38.下列有关遗传物质的叙述，正确的是A．原核生物的遗传物质是RNA

B．线粒体中的遗传物质是RNAC．蓝藻的遗传物质是RNA

D．病毒的遗传物质是DNA或RNA参考答案：D39.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是（

）A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40时，在较长时间内血糖浓度

会维持相对稳定D．高浓度胰岛素会抑制下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢参考答案：B40.如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构；F7：种间关系．【分析】分析图解：图中看出，a、b、c三个种群数量之间的关系呈现负反馈调节的关系，由c增加→b增加→a增加和c减少→b减少→a减少可知，a、b、c三者构成的捕食关系为c→b→a．【解答】解：A、根据图中数量关系可以判断a、b、c三者构成的捕食关系为c→b→a，a可能为次级消费者，A错误；B、c→b→a可能会构成一条食物链，B错误；C、a与b、b与c为捕食关系，C正确；D、a与c不存在竞争关系，D错误．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（12分）请回答下列有关免疫问题。(1)免疫调节依靠由______、______和______组成的免疫系统完成。病原体进入人体时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，其中第二道防线是指_________。(2)抗原的化学成分多为________，当________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，分化出________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。(3)据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。①T细胞在特异性免疫中的作用是____________________________（2分）(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析)；T细胞与红细胞共同来源于_______细胞。②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为________________，不具备HIV增殖的条件。③衰老的红细胞成为________________，由人体的免疫系统消除。参考答案：(1)免疫器官免疫细胞免疫活性物质体液中的杀菌物质和吞噬细胞(2)蛋白质B浆(3)①识别并呈递抗原、分泌淋巴因子、分化为效应T细胞和记忆细胞（2分，答对但是不全给1分）骨髓造血干②成熟的红细胞没有细胞核及核糖体等细胞器③抗原42.下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：（1）人体内环境是指

，内环境指图中的标号

等部分。（2）组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的？

（用图中的字母和箭头表示）。组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的？