篮球原地单手肩上投篮教案

篮球原地单手肩上投篮教学设计枫林初中任永保一、指导思想体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。本设计以“健康第一”为指导思想，以《课程标准（2022版）》精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球教学为主线，通过对篮球运动的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和谐的氛围中掌握篮球的原地单手肩上投篮。在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。二、教材分析篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动项目。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，非常容易普及，深受广大青少年喜爱。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼，促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展，提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。经常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断力和应变能力。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的作用，密切配合，齐心协力，群策群力，只有全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强、敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。本课的篮球教学强调在初中运动技能学习的基础上，提高篮球运动项目的技能水平，篮球教学的开展不仅要求学生掌握篮球运动知识与技能，更重视学生对运动知识与技能的应用，将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。三、学情分析篮球运动深受广大学生的喜爱，学生已初步了解和掌握篮球基本技术。学生正是过渡时期，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善，运动能力接近成人水平，这一时期，认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平将进一步发展与提高，如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养，提高学生的运动技能，这将对学生以后的体育竞技和终身体育打下良好基础。四、教学目标1.学习并了解篮球单手肩上投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用进一步建立单手肩上投篮的动作概念，促进体能全面协调发展。2.通过本次课的学习,使大部分的学生能掌握单手肩上投篮的动作方法和技术要领，提高技术应用能力,提升应变能力和决策能力。3.激发学生学习的积极性和创造性,正确处理竞争与合作的关系，为学生人格塑造和社会适应能力发展打下良好基础，形成经常锻炼的意识和习惯。五、教学重点难点重点：持球——持球手臂的形态出手——出手时手臂和肘关节的动作难点：投篮——上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。六、器材准备2个篮球场、40个篮球七、教学策略与手段1.教法：运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式；从基本技术动作的练习；再开始分层教学，让水平好的学生自主练习，并在教学比赛中合理运用技术动作，基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师引导下进行练习。2.学练法：自主学习法、分层练习法、教学比赛法、讨论法等。七、教学过程篮球：原地单手肩上投篮教案.枫林初中任永保教学内容篮球：单手肩上投篮教学目标1.学习并了解篮球单手肩上投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用，进一步建立单手肩上投篮的动作概念，促进体能全面协调发展2.通过本次课的学习,使大部分的学生能掌握单手肩上投篮的动作方法和技术要领，提高技术应用能力,提升应变能力和决策能力3.激发学生学习的积极性和创造性,正确处理竞争与合作的关系，为学生人格塑造和社会适应能力发展打下良好基础，形成经常锻炼的意识和习惯教学重点双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作教学难点上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力过程教学内容教师活动学生活动及组织与要求时间准备部分课堂常规1.体育委员整队报数2.师生问好3.安排见习生4.宣布本课的内容热身活动绕篮球场慢跑2圈三、准备活动1.头部运动2、扩胸运动3、体转运动4、弓步压腿5、侧压腿6、膝关节绕环7、踝腕关节运动1.教师提前到场，准备好场地器材2.宣布本课内容，安排见习生3、组织学生进行热身活动，观察学生练习4.教师调整队伍，成体操队形散开，准备进行热身活动5.先示范准备活动，在带领同学做准备活动6.热身结束，教师调整队伍成集合1.体育委员整队，教师检查人数队形：快，静，齐2.学生按队形跑齐3.要求学生慢跑间隔1米以上距离4.成体操队形散开，做到快、静、齐5.看教师的动作示范，认真的做准备活动6.学生积极配合，动作迅速10分钟基本部分一、篮球——原地单手肩上投篮1.动作方法：（以右手为例）两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球2.动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力二、游戏：趣味接力（运粮）规则：把手中的扇子比作粮食跨过河流（体操垫）、穿过树林（标志筒）、绕过小山（标志杆）将粮食送进粮仓，折返与下一个同学击掌接力。1、让学生自主练习，体验各种投篮2、让学生示范，结合动作要领讲解并示范3、带领学生一起徒手练习4、两人一组有球的投篮练习5、分组有球练习6、教师巡回指导并纠正错误易犯错误：①肘关节外张纠正：做徒手动作练习②手指手腕无下压拨球动作纠正：原地拿球做手腕下压拨指动作1.讲解游戏规则2.教师示范3.组织比赛4.游戏小结要求：1、粮食必须送进仓库。2、手中粮食掉了捡起后继续前行组织队形：积极主动自主探究学习示范同学积极认证，其他同学认真听讲跟老师一起徒手练习分组练习指出的错误东动作及时改正组织队形：1.认真听取游戏规则和要求