2023年江西省小学教师资格证外国文学考试题

2０23年江西省小学教师资格证:外国文学考试题本卷共分为1大题5０小题，作答时间为1８0分钟，总分1０0分，60分及格。一、单项选择题(共50题，每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意)１.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，重要是运用了以下哪一种记忆术?

A：位置记忆法ﻭB:关键词法ﻭC:缩简法ﻭD：视觉想象

ﻭ2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7~11岁儿童的认知发展大体上处在阶段。ﻭA：感知

B:前运算ﻭＣ：具体运算ﻭD:形式运算

ﻭ3.儿童因有改正错误的行为表现,所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。ﻭA：正强化

B：负强化ﻭC:正处罚ﻭD:负处罚ﻭﻭ4．奥苏伯尔认为故意义的接受学习是通过过程实现的。ﻭA:顺应ﻭB：反思

C:同化

Ｄ:观测ﻭﻭ5.皮亚杰的前运算阶段是在。

A：0—２岁ﻭB:２—7岁

Ｃ：7－－12岁ﻭD：1２岁以后ﻭﻭ６．精细性复述也叫。

A：维持性复述

B：策略性复述ﻭC：整合性复述ﻭD：监控性复述ﻭﻭ7.测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。

A：信度ﻭB：效度ﻭC：难度ﻭD:区分度ﻭﻭ8.独创性和。ﻭＡ:多样性ﻭB:迅速性ﻭＣ:流畅性ﻭD：价值性ﻭ

９.下列选项属于学习的是。

A:天天跑步

B：视力下降

C:装修房屋

D:不怕见生人了ﻭ

10.老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是。

A：刺激强度大的物体容易引起人的无意注意

B:色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意ﻭC:新奇的物体容易引起人的无意注意ﻭＤ：活动的物体容易引起人的无意注意ﻭ

11.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。ﻭA:前习俗水平

Ｂ:习俗水平

C：后习俗水平ﻭＤ：原则水平ﻭﻭ１2.分半信度又称为。ﻭＡ:再测信度ﻭB:受试者信度ﻭＣ：评分者信度ﻭD：内部一致性信度

13.教育心理学成为一门独立学科的时间是。

A:1８79年ﻭB:19２023ﻭC:1920２3ﻭD:192023

１4．顺利地完毕某种活动的必要条件的心理特性的综合叫做。

Ａ:能力ﻭB:应激

C：性格ﻭD:定势ﻭ

15.在儿童初期，以下哪种内驱力的作用最为突出?ﻭA:认知内驱力ﻭB:附属内驱力

C：自我提高内驱力

D:欲望内驱力ﻭ

16．在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。ﻭA:自我ﻭB：本我ﻭC:超我ﻭD：抱负我

ﻭ1７.一个测验的效度不涉及。ﻭＡ:内容效度

Ｂ:构想效度ﻭＣ:预测效度ﻭＤ：直接效度ﻭﻭ18.概念同化的典型方式是。ﻭA:接受学习ﻭB:发现学习

C：故意义学习

D:机械学习

19.因素。

A：稳定、可控

B:不稳定、可控

C：稳定、不可控ﻭD：不稳定、不可控ﻭ

20.善于察言观色,注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。

A：场独立型ﻭB:场依存型ﻭC:沉思型

D:冲动型ﻭﻭ21.认知技能的基本单元是。ﻭＡ：产生式

B:单词

C:概念ﻭD:条件

2２.下列不属于观测评价技术的是。

A：行为检查单ﻭＢ：逸事记录ﻭC:成长记录袋ﻭD:等级评价量表

23.“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于。

Ａ：近景性内部动机

B：近景性外部动机ﻭC:远景性内部动机ﻭD：远景性外部动机ﻭ

２4．对有关历史生活的领略,不能缺少。ﻭA:言语直观ﻭＢ:形象直观

C:感知直观

D:表象直观

ﻭ25.在儿童初期，以下哪种内驱力的作用最为突出？ﻭＡ：认知内驱力ﻭB:附属内驱力ﻭC:自我提高内驱力ﻭD:欲望内驱力

ﻭ26.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。

A：快乐教学

B：个别化教学ﻭC:情境教学ﻭD:抱负化教学

27.评价时以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据其在团队中的相对位置（或名次）来报告评价结果的评价是指。ﻭA：形成性评价

B:总结性评价ﻭＣ：常模参照评价ﻭD：标准参照评价ﻭ

28．课堂上人际关系出现双方互相亲近,认知协调,情感和谐，行动一致。这是一种。ﻭA：吸引的人际关系ﻭＢ：合作的人际关系ﻭC：沟通的人际关系

Ｄ:平等的人际关系ﻭ

29.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。ﻭA:形成性评价ﻭB：标准参照评价

Ｃ:配置性评价

D：诊断性评价

ﻭ3０.知识直观重要涉及。ﻭA：实物直观、模象直观和想象直观

B：实物直观、言语直观和抽象直观ﻭC:表象直观、模象直观和实物直观

D：实物直观、言语直观和模象直观

31．长时记忆的容量。ﻭA：较大ﻭB：没有限度

C：非常之小

D：为7±2个组块ﻭﻭ32.由先前影响所导致的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。ﻭＡ：功能固着ﻭB:定势ﻭＣ：习惯

Ｄ:认知风格ﻭﻭ3３．罗森塔尔效应是指。

A:教师的表达能力影响学生ﻭＢ:教师的外表影响学生

C:教师盼望的效应ﻭＤ:教师的人格效应ﻭﻭ34.最常见的两种常模表达法是百分位系统和标准分数系统,其中标准分数系统提出的根据是。ﻭＡ:智力测验的分数是呈正态分布的

Ｂ:智力的性别差异ﻭＣ：人的智力的年龄特性

D:智力的民族特性ﻭ

3５.认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。ﻭA：形式训练说ﻭＢ：关系转换说ﻭＣ:共同要素说ﻭD:经验类化说ﻭ

3６.个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。ﻭA:0-６岁

B:６—9岁

C:9—16岁ﻭＤ:16岁一成年ﻭﻭ３7.学习的主体因素是。ﻭA:教师ﻭB：学生ﻭC:教学内容ﻭD:教学媒体ﻭ

38．提出认知结构迁移理论的心理学家是。ﻭA：苛勒

Ｂ:布鲁纳和奥苏伯尔

C：贾德

D:桑代克ﻭﻭ39.训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。ﻭA：复述策略

B:精细加工策略

C：组织策略ﻭD:元认知策略

４0.个人权利和民主认可的法律的道德阶段属于。ﻭＡ:前习俗水平ﻭB：公正水平

Ｃ:习俗水平

Ｄ:后习俗水平

ﻭ4１．不是标准化成就测验的优越性。ﻭA:客观性ﻭB:计划性

C:可比性ﻭD：公平性ﻭ

42.下面对心智技能的描述不对的的是。

A:合乎法则的活动方式ﻭB：借助于内部言语在头脑中完毕

Ｃ:动作结构具有展开性ﻭD：通过故意识的反复练习而形成ﻭ

43.下面不属于个性倾向性的是。ﻭA：信念ﻭB：爱好

C:动机

D：气质ﻭ

４4.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。

Ａ:0—2岁

Ｂ:2—７岁

C:7—1１岁ﻭD：11—1５岁

45．教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A:20世纪2023代以前ﻭB:２0世纪２023代到50年代末ﻭC：20世纪60年代到70年代末

D：２０世纪80年代后ﻭ

46.智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维,这出现在哪个时期?

A:青年期

B：青年初期ﻭC:少年期ﻭD:成年期ﻭﻭ４7.研究者认为发明性思维的核心是。ﻭA：发散思维ﻭＢ:聚合思维ﻭＣ：形象思维ﻭD：抽象思维ﻭ

48.智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。ﻭA