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小学数学二年级下册课件苏教版观察物体人教版数学二年级上册观察物体情境导入一题西林壁［宋代］苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。远近高低各不同。同样的庐山怎么会“远近高低各不同”呢？难道是苏轼写错了吗？新课探究二（教科书第90页例1）哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教师哪一面拍的？在教室的前面拍的在教室的后面拍的同一个物体从不同的角度观察，看到的形状可能不一样。小青站在小猴的前面，他拍到的是小猴正面的照片。小玲站在小猴的后面，他拍到的是小猴后面的照片。小明站在小猴的右面，他拍到的是小猴右面的照片。右面小梅站在小猴的左面，他拍到的是小猴左面的照片。左面后面前面下面这些照片分别是谁拍的？随堂练习三（教科书第91页想想做做）哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？在教室的里面拍的在教室的外面拍的2.右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。3.四人一组，照下面的样子看飞机模型，说

说你看到的是右边的哪一幅图。你能说出其他三人看到的各是哪幅图吗？培优训练四（1）从正面看，有(

)个小正方形。看图算一算。(

)=个52×1010（2）从侧面看，有(

)个小正方形。(

)=个42×88（3）从上面看，有(

)个小正方形。(

)=个54×2020课堂小结四从不同的角度观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的。我们无论选择哪个观察点，观察到的只是物体的其中一部分，观察点不同，看到的物体的形状也是不同的。根据看到的形状

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