小学语文三年级下册第1课《古诗三首》知识点归纳

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一、学习目标

1.认识"鸳、鸯"等6个生字，会写"融、燕"等13个字

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。

3.能借助说明和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。

二、诗人简介

杜甫：字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为"诗圣"，他的诗被称为"诗史"。杜甫与李白合称"李杜"，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。

苏轼：〔1037～1101〕字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是闻名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，他的词气概磅礴，风格豪放，一改词的婉约之风，与南宋辛弃疾并称"苏辛"，同为豪放派代表词人。主要作品：《念奴娇赤壁怀古》《江城子密州出猎》《前赤壁赋》《后赤壁赋》等。

曾几〔jī〕：〔10841166〕南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州〔今江西赣州市〕人。曾几学识渊博，勤于政事。后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。

三、我会认注音及组词

豚：tn〔海豚、河豚、鸡豚之息〕

四、我会写注音及组词

融：rng〔溶化、融合、融通〕

燕：yn〔燕子、乳燕、燕窝〕

鸳：yuān〔鸳鸯、海鸳、鸳凤〕

鸯：yāng〔鸳鸯、鸯锦、鸯龟〕

惠：hu〔恩惠、实惠、特惠〕

崇：chng〔崇尚、崇高、崇拜〕

芦：l〔芦苇、芦柑、芦荟〕

芽：y〔发芽、豆芽、麦芽〕

梅：mi〔梅花、杨梅、腊梅〕

溪：*ī〔小溪、溪水、溪谷〕

泛：fn〔广泛、泛滥、泛应〕

减：jiǎn〔减削、加减、减肥〕

五、多音字

尽：jn〔尽力〕jǐn〔尽管〕

行：*ng〔行走〕hng〔银行〕

得：d〔得到〕děi〔我得〕

地：d〔地球〕de〔兴奋地〕

六、古诗大意

绝句

【唐】杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。温和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回来，将要逆江而上产卵的季节。

三衢道中

[宋]曾几

梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。

诗意：梅子黄透了的时候，每天都是晴和的好天气，〔我〕乘小船到小溪的终点，再改走山路继续前行。山路上葱翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增加了些许幽趣。

七、问题归纳

1.《绝句》这首诗写的是哪个季节的景物?从哪些地方发觉的?

春天的景物。"迟日、春风、泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯"，可以看出是描写春天的景物。

2.《惠崇春江晚景》从哪些景物可以知道春天来了?你还知道春天哪些景物是什么样的?

从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。我还知道春天小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的；小溪里的冰溶化了叮叮咚咚地流淌；杨柳树都开始枝条松软，接着就是扬出白色的花絮

3.诗人在去"三衢"的时候看到了什么，听到了什么?

诗人看到了杨梅黄了、天晴、绿阴不减，听到了黄鹂的叫声。

八、课文主题

《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂四周生气盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清爽，勾画出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美妙的赞美。

《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜欢和赞美之情。

《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时清静的景色和诗人山行时轻松开心的心情。

九、考点提示

1.背诵《古诗三