幼儿园大班教育随笔2

第第页幼儿园大班教育随笔

明天，就要组织孩子进行美工制作活动——漂亮的花园，我翻了下教案，看了看活动过程，在想如何启发幼儿用不同的方法制作出漂亮的大花园……

合上教案本，一个念头突然在我脑海里出现“为什么我总是想着如何让幼儿按我的意愿去做？为什么不充分发挥孩子的积极性和制造性，让他们自己去想去做呢？”可立刻我又否定了自己，“不可能，我不教，孩子们怎么会做呢！”就在我冲突之时，有一种剧烈的新奇又促使我，“试一试，或许孩子能行！”

第二天，在组织活动时，我为幼儿细心布置了一个漂亮的花卉世界，如美工角中用各种材料制作的花朵，认知区中各式各样的花卉标本、语言角中各种花卉的图案等等。先让孩子们自由地、充分地观测、争论、沟通，随后，我拿出制作材料，引导幼儿想像“用什么方法把这些好看的彩纸变成一朵朵漂亮的花？”话音刚落，孩子们就七嘴八舌地争论起来，他们运用以往的阅历，有的说：“我把它撕成花朵的样子”、有的说：“我把纸对折成三角形，然后把相同的两个角向上折就成了小花”，还有的说：“可以用剪刀剪出漂亮的花，把皱纹纸团聚压平也像花……”我对孩子们不同的想法予以了积极的确定“你们的想法很棒，下面就按自己想的去做吧！”在我的鼓舞、支持下，孩子们都积极地动手做起来。在近20分钟的制作过程中，孩子们始终保持着深厚的爱好和特别的专注力，这是我以往曾经费尽心思、想尽各种方法都难以达到的效果，现在却顺其自然地达到了，而且，我还有一个意外的发觉：孩子

在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，径直交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己制作的大花园处处向同伴展示、介绍，神态、眼神和话语中流露出的竟然是那么的自信和骄傲！

此时，我思绪万千。假如采用的是“我教孩子学”的方法，我将永久无法发觉也无法相信孩子内在的潜能，永久无法看到孩子们那胜利的喜悦与自信的眼神，我将失去了解孩子的机会。此刻，让我深刻领悟到了“孩子是活动的主体，相信孩子的技能，放手让孩子去做”这一教育理念的真正含义。

老师们，请大胆地把你信任而支持的目光投给孩子吧，你将获得一份惊异的收获！

幼儿园大班教育随笔(5篇精选)2022-09-2013:54|#2楼

幼儿园教育随笔〔5篇精选〕

老师：屈老师

教育随笔一

开学有两个月了，孩子的常规还是不是很好，我分析下缘由：孩子们都长大了，比较活泼好动，也有自己的`主见了，什么事情都想着亲子尝试一下，有什么问题当然也要叽叽喳喳的一起探讨，这一系列的缘由导致班级的常规停滞不前，在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是重中之重，所以我们需要透彻的了解孩子们的心理。让他们做的更好。

我们两位老师要一步一步的仔细的谨慎的来培育孩子的常规，只有做好了这个工作，孩子们各方面的技能才有提高的可能，于是我们两位老师又重新开始对我班的孩子进行常规方面的培育。在一次教育活动开始之前，我要求孩子们要上课了，要用很神气的样子坐在位子上预备上课。可是这时候，有的孩子已经坐的很神气了，有的孩子还是在一起讲话，影响整体的课堂效果。这时候我立刻表扬了坐的很神气的那个小伙伴林林，我说：“小伙伴们，你们看AMY多神气啊，她可是一个爱学习的小伙伴，我们小伙伴都要跟她学习啊，这样才有

机会做小班长，值日生呀！”这时候在讲话的DAN立刻坐的很笔直，看到他这样，我立刻表扬他，说：“大家看，Dan也坐神气了！”不一会儿，全部的小伙伴都坐神气了。

原来，孩子是喜爱老师多鼓舞表扬他们的，所以作为老师的我们也要随时抓住孩子在生活中的闪光点，随时予以他们鼓舞与表扬。觉得自己也是很棒的，让我们的教育出来的孩子都充斥自信，勇猛面对以后的生活。

教育随笔二

跳绳是一种特别有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般好处外，更有许多独特的优点。跳绳每半小时消耗热量四百卡。是一项健美运动，对心肺系统等各种脏器、协调性、姿态、减肥等都有相当大的援助。

所以我们园也一贯在鼓舞孩子们多参与跳绳运动，还组织这一类的竞赛和测试，跳绳的难度孩子很高的.需要孩子们手脚协调，我们在园里练习的时间少一些，所以我们会建议家长在家让孩子们多练习一些，会直白的告知家长们“你的孩子还不会跳绳,需要加强练习”。反思一下,其实这样的做法并不妥当,家长可能会觉得没面子,还会认为自己的孩子受到了不公的待遇。我们采用的方法是不仅要让不会的

孩子喜爱跳绳,更要让家长积极地协作老师训练孩子跳绳。这就是“让孩子去劝服家长”,只要孩子喜爱跳又情愿参与练习,自己要求练习,不是考核而是乐趣,家长当然很支持。

首先介绍跳绳孩子来说有哪些好处,并鼓舞家长和孩子一起跳;其次,也是最重要的一点,我们要充分地调动孩子参加跳绳的积极性。运动技能对每个孩子来说都是不同的,有的学得快,有的学得慢,关键是做好这些学得慢的小伙伴的工作。我们有针对性地在户外和体育活动时间由老师分批给孩子指导,并实时记录孩子每天跳的次数,哪怕今日他只跳胜利了一下,我们也予以他最大的鼓舞。随着次数越来越多,进步也是特别明显的,孩子户外活动时彩绳飘舞,你追我赶,别提多带劲了，以后,我班还要预备组织一场别开生面的跳绳竞赛呢。

教育随笔三

午饭后孩子们都喜爱跑到图书角拿书看，先吃完的小伙伴可以拿到喜爱的书，这也提高了孩子们吃饭的速度，不讲话，不挑食才能吃的快，这个图书角作用可真不少呀，一天午饭后，田丰快速的跑到图书角，很兴奋地拿起《恐龙》，从第一页开始认仔细真地看了起来，一会孩子们都间续的吃完饭了，一张张小椅子在田丰旁边放下来，大家都围着他，和他一起看恐龙书，时常有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。也有别的小伙伴拿着喜羊羊的书，组成另一支队

伍，场面很是喧闹，秩序井然。

我很兴奋，大家能不吵不闹，友爱的共享图书，我决断丰富我们的图书角，当然，还是要家长们多多支持才行，首先我和孩子们讲读书的好处，书籍是人类进步的阶梯，让孩子们知道自己读自己的一本书好呢，还是和别人交换读两本书好呢？经过我的引导，孩子们会将家里的书带来，和别人交换着翻阅，这样我们的图书角更加丰富了，而且，许多小伙伴的书在家里爸爸妈妈都讲过，对其中的故事已很了解，他们还可以讲给别的小伙伴听，亲身体验一把小老师呢。

幼儿园老师教育随笔四

由于幼儿年龄比较小，自理技能比较弱，加上家长包办代替的现象又许多，为了鼓舞和培育幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平常多留意给孩子提供自理自强的良好机会。我们幼儿园开展了自己的事情自己做为主题的幼儿自理技能竞赛活动，活动内容为竞赛叠衣服。目的是通过竞赛活动……

由于幼儿年龄比较小，自理技能比较弱，加上家长包办代替的现象又许多，为了鼓舞和培育幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平常多留意给孩子提供自理自强的良好机会。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理技能竞赛活动，活动内容为竞赛“叠

衣服”。目的是通过竞赛活动的开展，逐步培育幼儿的自理技能。

10月14日下午，幼儿自理技能大比拼活动在加油和鼓舞声中开始了，竞赛过程激烈异样，每位参赛的幼儿都卯足了全力，超卓地完成了任务，坐在四周观看的幼儿个个不甘示弱，为参赛的幼儿叫喊助威，加油声响彻云霄，整个赛程进行得如火如荼。随着老师的一声令下，孩子们都井然有序的开始了自己的“工作”，瞧，孩子们一个个动作快速忙着叠衣服，一会儿便把自己的衣服叠的整整齐齐，一个个迫不及待地把成果报告给老师，小手举得高高的，小脸上充斥骄傲的笑容。此次活动不仅熬炼培育了幼儿的自理技能，也让幼儿在活动中体验到自己劳动的欢乐，整个活动进行地特别胜利。幼儿良好生活自理技能的培育应渗透在一日生活的各个环节中，也需要家长的支持与协作，相信在家园共同努力下，孩子们的自理技能会得到良好的进展。

教育随笔五

幼儿整理玩具时往往缺乏耐性，常常是整理了一半就都跑去玩别的了，余下的玩具只好由我整理整理。为转变这种现象，我试用了好多方法，其中游戏法最灵。

整理飞碟。我在装飞碟的箱子外面画上一只长着嘴巴的小狗，整理时，我就说：“小狗饿了，请小伙伴用大饼喂喂它吧!”孩子们都争

先恐后的将飞碟送进去。

整理水果。我找几个幼儿当收购员，每人面前放一只箱子，“收购员”大声吆喝：“收山楂啰!“收苹果啰!”……很快，各种水果就分类整理好了。

整理汽车、火车、飞机等电动玩具时，我嘴里发出“嗡嗡”声，并大神喊着：“敌人的飞机要来轰炸了，快把它们藏进防空洞!”那些飞机汽车等也都被