中班厚和薄教案模板5篇

中班厚和薄教案模板5篇

中班厚和薄教案篇1

设计意图：

春天来了，花草树木都变绿了，为了引导幼儿发觉春天景物的变化，激发幼儿对植物的爱惜，熟悉春天里开的花。培育中班幼儿的语言交往力量和合作意识，设计了本次活动。

活动目标：

1、培育幼儿的合作意识，引导幼儿观看春天的变化。

2、熟悉开在春天里的各种花，培育幼儿的语言表达力量。

活动预备：

音乐磁带《去郊游》，各种花的头饰（桃花、梨花‘迎春花、水仙花等），小鸟头饰若干。

活动过程：

1、热身运动：播放音乐教师带着幼儿在活动场地做小鸟飞。

2、情景导入：今日天气真好，春天来了，花草树木都变绿了，我们小朋友一起去找春天里的花好不好。（幼儿一起说好）

3、嬉戏：

把幼儿分成两队，一队当花儿、一队当小鸟，教师帮幼儿分别戴上头饰。当花儿的幼儿分散站在活动场地。

规章：播放音乐，教师说：春天来了，小鸟从南方飞来了，去查找春天吧。扮小鸟的幼儿在树林里随音乐飞来飞去，当音乐停顿时，扮小鸟的幼儿要停到一个扮花儿的幼儿面前，扮花的幼儿要说，春天春天开什么花，扮小鸟的幼儿（如他面前幼儿戴的是桃花头饰）要说，春天春天开桃花）说对了，两幼儿互换角色。音乐响起，嬉戏连续。如说错了，不能交换角色，下一次嬉戏连续找。

活动延长：

今日教师给小朋友布置个任务好不好，（幼儿一起说好），星期天让爸爸、妈妈带你们一起去郊游。

活动反思：

春天让幼儿常常到户外活动，既熬炼了幼儿的身体，又让幼儿在嬉戏中得到欢乐。本次活动，幼儿的语言交往力量得到了熬炼，熟悉了春天里开的各种花，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在活动中增加信念，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的喜爱之情。

中班厚和薄教案篇2

活动目标

1、熟悉几种豆子。

2、知道黄豆可以制作豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品。

3、培育幼儿不挑食的习惯。

活动预备

1、前一天泡的黄豆；生好的黄豆芽。

2、师幼一起收集各种豆子，丰富幼儿关于豆子的认知阅历。

3、透亮瓶子。

活动过程

一、听声音，引出黄豆。

师：小朋友们，请你们闭上眼睛，竖起小耳朵认真听，猜猜球棒为什么会发出这样的声音？

（教师拿出黄豆）它是什么颜色、外形的？

师：除了黄豆宝宝，你还知道哪些豆宝宝？

二、熟悉各种豆子

1、师：黄豆、红豆、绿豆、黑豆哪些地方一样？哪些地方不一样？

师幼小结：一样，都叫豆，外表很光滑，捏上去硬硬的；不同，颜色不一样，大小不一样，有的大、有的小。

2、师：豆子的颜色和它们的名字有关吗？

引导幼儿发觉它们的名字有和颜色有关；黄色的是黄豆、红色的是红豆、绿色的是绿豆。

幼儿分组操作，将混在一起的豆子进展分类。

3、感知干湿黄豆的区分

教师出示干湿黄豆若干。

让幼儿看一看、摸一摸、捏一捏它们有什么不一样。

引导幼儿从颜色、大小、软硬上进展比拟。

师幼小结：泡过的黄豆比原来大一些，软一些，颜色也浅一些。

4、教师出示图片，幼儿了解黄豆宝宝的生长过程。

三、了解各种豆制品及其养分价值

观看幼儿画册《豆宝宝》。

引导幼儿边看边说出画页中各种豆制品的名称。

幼儿争论：豆制品的养分。

师幼小结：黄豆宝宝可以做许多好吃的食品和调味品。豆制品的养分特别丰富，能增加机体的免疫力，少生病；补充各种养分，如维生素、钙、铁等，让我们变得更聪慧，所以小朋友肯定要多吃豆制品，不挑食。

中班厚和薄教案篇3

一、指导思想：

为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生坚固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和力量，培育幼儿对交通事故防范和自我爱护力量，特制定本方案。

二、活动时间：

星期四上午9点30分

三、活动地点：

幼儿园多功能厅、大操场

四、活动人员：

全体大班幼儿

五、活动预备：

与交警联系、交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志、场地布置：斑马线粘贴、红绿灯，话筒、音响等

六、活动流程：

场地一：多功能厅

1、观赏交通安全故事短片。

2、带幼儿观看交通安全学问图片。

3、熟悉交通标志：

（1）向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

（2）学会看交通标志，遵守交通规章。

（3）布置小任务：鼓舞幼儿设计交通标志。

场地二：现场交通演练（全园幼儿）

1、请交警宣教员讲解交通安全学问、教幼儿学习简洁的交通手势指挥操。

2、现场演练——安全过公路

以级段为单位，组织幼儿开展交通安全学问教育活动。

（1）通过嬉戏与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。

（2）学习安全过公路。

学习看红绿灯过公路：先看左边是否有车辆行驶，假如没有才能走入车行道，再看右边是否有车，假如没有就可以踩在斑马线上安全过公路了。

七、组织实施：

1、各班有秩序地带幼儿到多功能厅坐好。

2、请幼儿观看交通安全学问短片。

3、请交警宣教员讲解交通安全学问及看各种标志图。

4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5、观看交通安全学问图片展。

6、组织幼儿进展交通安全嬉戏。

7、活动完毕，各班幼儿在教师带着下有秩序地回教师，教师小结活动状况，并再次教育幼儿留意各项交通安全。

中班厚和薄教案篇4

活动目标：

1、情愿与同伴进展语言沟通，在团风光前敢于表达并能较完整清晰的说出自我的见解。

2、能急躁倾听他人讲话，在倾听中猎取丰富的语言信息。

3、体验语言沟通和共享的乐趣。

活动预备：

1、供应休闲藤椅、圆桌、花瓶等，营造超级访问现场直播的气氛。

2、幼儿积存了丰富的观看动画片的阅历。

活动过程：

1、教师带幼儿进入“演播现场”，向幼儿介绍“演播现场和观众”，让幼儿熟识一下周边的环境。

2、教师吸引幼儿进入超级访问节目的主角中，鼓舞幼儿大胆的与他人沟通共享自我最喜爱的动画片。

3、邀请小嘉宾到台上理解采访。

教师随机引导幼儿大胆的叙述自我的想法，提示幼儿留意倾听他人的讲话。

4、教师与幼儿一齐争论最近播出的动画片。

（1）出示最近播出的三部动画片的卡通图片，请幼儿猜出他们的名字。

（2）请幼儿自由选择其中最喜爱的一部，并和同伴相互沟通“你为什么喜爱看这部动画片”？

（3）每组选出一个代表到嘉宾席上代表自我队谈一谈、说一说，台下各队幼儿能够补充。

（4）现场提问。

5、争论观看动画片应留意的问题。

中班厚和薄教案篇5

设计背景

现实生活中常常见到一些年幼的小朋友,由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所熟悉,削减损害。

活动目标

1、了解开水的温度,了解大火的威力。

2、通过活动，了解防烫防火的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

重点：让每个幼儿都了解防烫防火的根底学问。

难点：烫伤烧伤后该怎么办?

活动预备

一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。

活动过程

1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。

①谁来说说开水有什么特征?

②谁来说说火有什么特点?

③教师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的好朋友，但也要留意安全使用它们。

2、演示教学

①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。

②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果