明末高邮有袁体庵者

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2022年江苏省泰州市

（二）阅读下面的文言语段．完成8-11题。(14分】

明末高邮①。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不成为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜那么心窍开张而不成复合，非药石③之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，那么心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。（节选自《广阳杂记》）

①高邮：地名，在江苏。②旬：十天。③药石：治病的药和石针．也连指药物。

8．根据要求，完成以下两小题。(6分)

(1)解释以下句中加点词的意思。（4分）

①笑不止()②子宜急归()

③其人至镇江()④何以书示其人()

(2)以下各句与例句中“以”的用法一致的一项为哪一项（）(2分)

例句：惧之以死

A．虽乘奔御风，不以疾也（《三蛱》）B.皆以美于徐公（《邻忌讽齐王纳谏》）

c．咨臣以当世之事《出师表》)D．以中有足乐者（《送东阳马生序》）

9．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

遂以一书寄何

10．翻译以下句子。(4分)

(1)其人见之，北面再拜而去。(2分)

译文：

(2)罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）（2分）

译文：

11．请你概述文中袁体庵医术的神秘之处。（2分）

8．(1)中断(2)理应(3)到达(4)拿给……看(2)C解析：此题测验对文言字词含义的理解和把握。(1)测验对文言实词的把握，完成时，可联系课内文言文。(2)测验对文言虚词的把握。例句中的“以”为介词，解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A项中的“以”为动词，解释为“认为”；B项中的“以”为动词，解释为“认为”；D项中的“以”为连词，解释为“由于”。

9．遂／以一书／寄何解析：此题测验对文言文语句停顿的把握。完成时留神划分两处。

10．(1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。(2)没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的外形，各有各的神情容貌。解析：此题测验用现代汉语翻译文言语句。翻译时，留神抓住关键字词，同时留神句式。

11．①了解病人的病因，对症治疗。②不用药物治疗，而是用精神疗法。③能够预知病情痊愈的时间。解析：此题测验对文言文内容的理解和把握。完成时，应先大致理解文章的内容。医术的高明是从书信内容表达出来的。

明朝末年，高邮有一个叫袁体庵的神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人，欣喜地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，裳体庵大惊，说：“你这病已经不能治了！活不了十天了！你理应赶快回家，迟了就怕赶不上回到家里了，你路过镇江的时候，确定要去找何医生再诊治一下。”袁医生就写了一封信（让病人）带给何医生。这个举人到

了镇江，病已经好了，他把袁医生的信交给何医生，何医生把信给他看，上面写着：“这人欣喜到极点发了疯。欣喜到极点心窍就开启了，却又不能关闭，这不是用药能治的。所以我用危害和痛楚来触动他的心，用死亡使他惊惧，使他忧