DNA的结构-高一下学期生物人教版必修2

第3章基因的本质第2节DNA的结构昌禹学习目标核心素养1、概述DNA结构的主要特点生命观念

科学思维

科学探究社会责任2、认同交流合作、多学科交叉在科学发展中的作用。3、制作DNA双螺旋结构模型新冠肺炎是由什么生物引起的疾病，这种生物的核酸是什么?我们人的核酸又是什么？哪一种是遗传物质？腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶胸腺嘧啶AGCT1.DNA的基本单位:脱氧核苷酸磷酸脱氧核糖含氮碱基想一想：DNA作为遗传物质是如何储存遗传信息的？又是怎样决定生物性状的？我们要回答这些问题，首先要清楚DNA的结构：ATCG鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸2.脱氧核苷酸的种类（4种）DNA雕塑北京中关村高科技园区DNA结构模型的构建

构建单链模型

4种脱氧核苷酸是怎样连接成DNA单链的?…磷酸二酯键3′5′脱氧核糖和磷酸交替连接,构成基本骨架协作交流，构建单链模型

单体单链史实再现，构建双链模型阅读课本48-49页的“思考讨论”，交流讨论以下问题。DNA具有怎样的立体结构？DNA的基本骨架是由哪些部位组成的？

DNA的碱基是如何配对的？

DNA的两条单链是如何构成联系的?具有怎样的立体结构？史实再现，构建双链模型DNA是反向平行的双螺旋结构

DNA单链之间的排列方式是什么？磷酸亲水碱基疏水碱基在内侧基本骨架在外侧磷酸二酯键一条脱氧核苷酸链：两条脱氧核苷酸链：AAATTTGGGGCCCATC平面结构…DNA的碱基是如何配对的？双环化合物和单环化合物结合史实再现，构建双链模型史实再现，构建双链模型碱基互补配对原则：A与T配对，C与G配对史实再现，构建双链模型高GC含量的生物，常生活在那些环境较恶劣的地方，如火山口、高辐射之类的地方。相对的，高AT含量的生物，生活在比较“温和”的环境之中的。2个氢键3个氢键ATGC史实再现，构建双链模型利用教具分小组制作DNA双螺旋物理模型，并展示。磷酸碱基脱氧核苷酸DNA双螺旋DNA单链磷酸二酯键反向平行反向平行双螺旋磷酸糖类在外边碱基互补配对脱氧核糖总结回扣课本，突破重点课本P50DNA的结构特点反馈练习目标达成1.画出DNA的结构模式图（平面结构）。假设其中一条单链有4个碱基，从5'到3'端碱基的排列顺序为TGCA。练考题目标达成2.关于DNA的描述错误的是A、两条链是平行排列B、DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连C、每一个DNA分子由一条多核苷酸链缠绕形成D、两条链的碱基以严格的互补关系配对C练考题目标达成3.(不定项）

下列关于DNA结构的叙述中，错误的是A．每个双链DNA最多含有4种脱氧核苷酸B．每个碱基上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖

C．每个DNA中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数

D．一段双链DNA中若有40个胞嘧啶，就同时含有40个腺嘌呤BD1.利用生活中的常见的材料制作DNA双螺旋模型。2.完成学案中剩余练习题，并构建思维导图。探索历程孟德尔遗传定律发表，提出遗传因子萨顿提出假说，基因在染色体上摩尔根实验验证基因在染色体上艾弗里提出DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质赫尔希和蔡斯证明DNA是噬菌体的遗传物质；Year1866年1903年1910年1944年1952年鲍林提出DNA不是单链，是