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-4-小朋友园中班教案《对对歌》含反思【--中班语言教案】中班教案《对对唱》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友感受大小，粗细，多少的不同，通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词，学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容，快来看看小朋友园中班《对对唱》含反思教案吧。教学目标：1．通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。2．感受大小，粗细，多少的不同。3．学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。4．培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯。教学预备：课件PPT。教学过程一、谈话导入师：老师今日带来了几张好玩的图片，我们一起来看看。二、出示图片提问一：第一幅图片上画了谁？比较西瓜和枣有什么不同？（大小不同）阅历回忆：你们平常在生活中看到的哪些东西很大哪些东西却很小？提问二：其次幅图片上有什么？比较一筐苹果和一只桃子有什么不同？（多少不同）再观看第四幅图：比较一包糖果和一块糕有什么不同？（多少不同）阅历回忆：在我们班级里你看到的哪些东西许多哪些东西却很少？提问三：第三幅图片上画了谁？比较黄瓜和葱有什么不同？（粗细不同）阅历回忆：你们平常在菜场里看到的哪些东西很粗哪些东西却很细？三、观赏儿歌老师和小朋友一起念儿歌（可以分成小组，个别多种形式朗读）对对唱一个大一个小，一个西瓜一颗枣一边多一边少，一筐苹果一只桃一个粗一个细，一条黄瓜一根葱一边多一边少，一包糖果一块糕一边唱一边跳，比比说说记得牢学习创编：老师提问，小朋友回答；引导小朋友男女分组问答。活动总结：孩子们，我们今日的收获真大，学了词，读了对对唱，还编了对对唱。其实我们的身边到处都藏着反发觉和积累反义词，并把它们编成对对唱写下来，背出来。活动延长：在活动区投放图片，引导小朋友创编与各种外形有关的对对唱。教学反思：《对对唱》的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌中把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在嬉戏中学到学问。通过嬉戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边，激发了孩子进一步学习反义词的爱好。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌，激发他们学习的爱好，同时使小朋友更加明确的熟悉反义词。总之，在培育小朋友的语言时，要把握每个小朋友的实际，把握小朋友学习语言的规律，有方案地进行培育和训练，让小朋友多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那

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