2022-2023学年四川省成都市七年级下册期末语文模拟试卷（AB卷）含解析

第28页（共37页）2022-2023学年四川省成都市七年级下册期末语文模拟试卷（A卷）感时序之美（23分）1．（4分）三毛说：岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏雨，冬雪。四季之美，值得你用最美的语言来形容。阅读下面诗歌，根据拼音写出相应的汉字。六月之夜（法国）雨果ㅤㅤ当夏日的白昼退尽，繁花似jǐn（①）的平原ㅤㅤ向四面八方飘洒着令人táo（②）醉的香气；ㅤㅤ耳边响起渐近渐远的喧声，闭上双眼，ㅤㅤ依稀入睡，进入透明见底的梦境里。ㅤㅤ繁星越发皎洁，一派jiāo（③）美的夜色，ㅤㅤ幽幽苍穹披上了朦朦胧胧的色彩；ㅤㅤ柔和苍白的shǔ（④A.署B.曙）光期待着登台的时刻，仿佛整夜都在遥远的天际里徘徊。2．（10分）古诗文名句填空。ㅤㅤ天地山川，花草树石，四时之景不同。春夜，一曲折柳随着春风吹动了游子的乡心：“此夜曲中闻折柳，①。”晚春时节，草树争芳斗艳，杨花榆荚也不甘示弱：“杨花榆荚无才思，②。”夏日荷花，花之君子者也：“③，濯清涟而不妖。”黄梅时节，池塘水涨，蛙鸣阵阵：“黄梅时节家家雨，④。”夏夜，王维闲坐竹林，与月相伴：“⑤，⑥。”水色朦胧，杜牧夜泊秦淮，起兴亡之忧：“⑦，⑧。”北方的寒风传来打更声，清冷的月光照着木兰的铁甲：“⑨，⑩。”3．（4分）阅读下面古诗，完成任务。四时晋•陶渊明春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀孤松。诗中加点的四个词“满”“多”“扬”“秀”都很妙。请你选择其中一个，联系上下句体会其妙处。4．（5分）从5月1日起，“掌上三门”公众号推出了“三门•中国鲜甜港城日历”（见图）。请选择一处你家乡的景观，参考示例，给家乡版日历设计一段文案，字数不少于50字。文案示例：湫水山蟠结耸峙，青峰连绵，蜿蜒数十里。极目处水天一色，茫茫空阔；雾气蒸腾，远山近林时隐时现，村舍屋宇若有若无，山岭与风电机组相映成景，恍如人间仙境。我的文案：品经典之美（8分）5．（4分）阅读下面文字，完成任务。ㅤㅤ……眼前的舒服驱逐走了高尚的志愿，经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。祥子完全入了辙，……就是那么个车夫样的车夫。（选自《骆驼祥子》第二十一章）（1）“高尚的志愿”指什么？（2）你认为“车夫样的车夫”是什么样的？结合阅读体验简要说说。6．（4分）作家双雪涛认为，小说是对作家心中的世界的呈现。请任选下面一本名著，结合名著内容，说说书中呈现了一个怎样的世界。书目：《海底两万里》《红岩》《创业史》《基地》《哈利波特与死亡圣器》我选探故事之奇（39分）7．（16分）阅读下面文字，完成问题。养猫专业户（节选）ㅤㅤ大响与群猫旋转舞蹈，约有抽两袋旱烟的工夫，众人正看得眼花缭乱时，锣声停了，人与猫俱定住不动，好像戏台子上演员的亮相。天气燥热，大响脸上挂着一层油光光的汗。大家都不错眼珠地盯着他，他嘴里振振有词，语音含糊，听不清什么意思，两条洁白的泡沫挂在他的嘴角上。定住的猫在他的“咒语”中活动开来。ㅤㅤ猫嘴里发出瘆人的叫声，猫腿高抬慢落，徘徊行走，八匹猫好像八个足登厚底朝靴在舞台上走过场的奸臣。群众渐渐有些烦恼，毒辣的太阳晒着一片青蓝的头皮，烦恼是烦恼，但也没人敢吱声。我私下里却为大响担忧起来，全村的耗子难道真会傻不棱登地前来跳塘？ㅤㅤ忽然，猫叫停止，八匹猫在大响身前一字儿排开，山猫排在最前头，俱面北，弓着腰，尾巴旗杆般竖起，胡须扎煞，嘴巴里咈咈地喷着气，猫眼发绿，细细瞳仁直竖着，仿如一条条金线。（①）我的汗马上变得又冷又腻，眼前幻影重重，耳朵里钟鼓齐鸣，恍惚中见群马奔驰在塞外的冰冷荒漠上，枯黄的羊儿在衰草中逃窜……赶忙晃头定神，眼前依然只有八匹发威的猫。大响从腰里掏出一支柳笛，嘟嘟地吹起来，笛声连续不断，十足的凄楚呜咽之声。斜目一看，周围的观众都紧缩着头颈，脸上挂着清白的冷汗珠。不知过了几多时光，人背后响起一片嘈杂声，笛声忽而高亢如秋雁嘹唳，群猫也大发恶声。有人回头，喊一声“来了”，人群便豁然分开，裂开一条通衢大道，数千匹老鼠吱吱叫着，大小混杂，五色斑驳。蜂拥而来。众人都不敢呼吸，身体紧缩，个个矮下一截。大响闭着眼，只管吹那柳笛，群猫毛发戗立，威风大作，逼视着鼠群。鼠们毫不惊惧的样子，一个个呆头呆脑，争先恐后地跳到池塘里去，池塘里青萍翻乱，落水的老鼠奋力游动着，把青萍覆盖的水面上犁出一条条痕迹。后来都沉下去，挣扎着，露出红红的鼻尖呼吸，又后来，连鼻尖也不见了。ㅤㅤ（②）柳笛声止，群猫伸着懒腰徘徊，大响直立在烈日下，低着头，好像一棵枯萎的树。（《选自莫言短篇小说《养猫专业户》）（二）夜深了，给大家讲个奇人奇事ㅤㅤ大家好，我是莫言。ㅤㅤ夜晚到了，“说书人”莫言上线了，给大家讲一段儿奇人奇事。ㅤㅤ我们村里出过一个奇人，名叫大响。大响从小就和别人不一样，他会跟猫似的挠人、舔、眯缝着眼看你。甚至他还会从猫嘴里抢老鼠。后来就听说他死在了东北，说是给山猫吃了。再听到大响的名字，他居然真成了远近闻名的驯猫高手。那天，……（此处删去若干文字）。县里听说大响的奇能之后，想邀请他去表演现场驱鼠，甚至他们还请来了省里的记者和领导，但万万没想到，当着这么多人的面，发生了一件谁也意想不到的事。欲知后事如何，不如从《莫言的奇奇怪怪故事集》里边寻找答案。ㅤㅤ今天讲的奇人奇事，是我最近出版的《莫言的奇奇怪怪故事集》当中的一个片段。ㅤㅤ为什么会出这么一本书，给大家讲民间故事？我想从三个方面来讲讲。01ㅤㅤ从小我就是个用耳朵阅读的人，是一个听故事的人。我出生在一个闭塞的乡村，那个地方直到上世纪八十年代才有电，每到夜晚，村子里便一片漆黑，伸手不见五指。为了度过漫漫长夜，老人们便给我们讲妖精和鬼怪的故事。老人们说得煞有介事，我也就信以为真。这些故事既让我感到恐惧，又让我感到兴奋。越听越怕，越怕越想听。这也让我意识到了鬼怪故事的作用——鬼怪故事和童话，饱含着人对未知世界的敬畏和对美好生活的向往。希望就像黑暗中的火光，照耀着我们前进的道路，并使我们产生战胜恐惧的勇气。02ㅤㅤ那时在集市上还有一些乡村说书人。他们要把一个小说讲好几个月，所以经常在每一个故事里大量地添油加醋，随机演绎。有的时候讲某个人穿一条裤子，讲了一天还没穿上来。我从小就迷恋乡村中说书人讲述的这些稀奇古怪的古今中外的故事。当许多孩子都幻想成为伟大人物时，我却希望自己能成为一个在集市上说书的人。ㅤㅤ我不仅仅是幻想着成为一个说书人，而且进行了实践和训练。我不断地把听到的故事转述给别的孩子听，也转述给大人听。有时在夜晚的油灯下，向缝补衣服的母亲讲述自己白天听到的故事时，记不清楚的地方就开始自己编。这是我作为一个听故事的人，慢慢变成一个讲故事的人的过程。03ㅤㅤ最后要提到的，是来自我故乡的那位讲故事的伟大天才——蒲松龄老先生。我们村里的许多人，包括我，都是他的传人。蒲先生具有当今所有作家都望尘莫及的丰富想象力。他最典雅的语写这种间故事，使许多虚构的狐鬼妖的小说，富有了生活气息，变得那样的真切可信。而且他的伟大之处还在于，他始终在写作时把人放在第一位。他对我而言意义重大。我希望在文学上，在对灵魂、对文学的至诚态度上，对人的热爱上，向他学习。蒲松龄也是摆出一个说书人的架势，说书给别人听。我想一个作家如果以说书人自居，应该是很舒服的一种感受。我也曾积极地向西方的现代派小说学习，也曾经操练过形形色色的叙事花样，但我最终回归了传统。如今，我感觉到自己是站在一个广场上，面对着许多听众，绘声绘色地讲述。这是世界小说的传统，更是中国小说的传统。同时，我也在《莫言的奇奇怪怪故事集》里，借鬼怪故事探讨了人性。在我看来，真正的文学应该站在全人类的高度，用一种哲学的、信仰的超脱和宽容，居高临下地概括社会生活的本质，对人类精神进行分析和批判。ㅤㅤ谢谢大家。（来源：公众号《莫言》2022﹣05﹣0220：53发表于上海）（1）选文（一）描写大响驯猫驱鼠的场景，请摘抄两处描写观众反应的句子。①②（2）选文（二）删去了大响驯猫驱鼠的内容。你认为，“说书人”莫言会从哪些方面渲染故事之奇？请阅读选文（一）简要概括。（3）阅读文中画线句，联系上下文简要赏析。①我的汗马上变得又冷又腻，眼前幻影重重，耳朵里钟鼓齐鸣，恍惚中见群马奔驰在塞外的冰冷荒漠上，枯黄的羊儿在衰草中逃窜……②柳笛声止，群猫伸着懒腰徘徊，大响直立在烈日下，低着头，好像一棵枯萎的树。（4）《养猫专业户》的故事结尾“发生了一件谁也意想不到的事”，由此引起读者的好奇：大响的表演是否成功？你认为莫言会如何选择？为什么？A.表演失败。B.表演成功。8．（23分）阅读下文，回答问题。学习蒲松龄ㅤㅤ从我家西行三百里，有一个地方叫淄川。三百年前，在淄川蒲家庄的一棵大柳树下，坐着一个白胡子老头。他面前摆着一张小方桌，桌上放着茶壶、茶碗、烟笸箩、烟袋锅。来来往往的人如果渴了或是累了，都可以坐在小桌前，喝一杯茶或是抽袋烟。在你抽着烟或是喝着茶的时候，白胡子老人就说：“请讲个故事给我听吧。随便讲什么都行，奇人奇事，牛鬼蛇神……随便讲什么都行……求您啦……”他虽然白发苍苍，满脸皱纹，但眼睛却像三岁孩童的眼睛一样清澈，让人无法拒绝他的要求，何况还喝了他的茶水抽了他的烟。于是，一个个道听途说的、胡编乱造的故事，就这样变成了《聊斋》的素材。这个白胡子老头当然只能是蒲松龄，一个右胸乳下生着一块铜钱大黑痣的天才。ㅤㅤ我爷爷的老老老……爷爷是一个贩马的人，每年都有几次赶着成群的骏马从蒲家庄大柳树下路过。他喝过蒲松龄的茶，抽过蒲松龄的烟，自然也给蒲松龄讲过故事。《聊斋》中那篇母耗子精阿纤的故事就是我这位祖先提供的素材。这也是《聊斋》四百多个故事中唯一发生在我的故乡高密的故事。阿纤在蒲老前辈的笔下很是可爱，她不但眉清目秀、性格温柔，而且善于囤粮，当大荒年里百姓绝食时，她就把藏在地洞里的粮食挖出来高价粜出，娶她为妻的那个穷小子也因此发了大财。并且趁着荒年地价便宜置买了大片的土地，过上了轻裘宝马的富贵生活。唯一不足的是，阿纤夜里睡觉时喜欢磨牙，但这也是天性使然，没有办法的事。ㅤㅤ得知我写小说后，这位马贩子祖先就拉着我去拜见祖师爷。祖先骑一匹白马，我骑一匹红马。我们纵马西行，跑得比胶济铁路上的电气列车还要快，一会儿就到了蒲家庄大柳树下。祖师爷坐在树下打瞌睡，我们把他老人家惊醒。祖先说：“快跪磕头！”我慌忙跪下磕了三个头。祖师打量着我，目光锐利，像锥子似的。他瓮声瓮气地问我：“为什么要干这行？！”我在他的目光逼视下，嗫嗫不能言。他说：“你写的东西我看了，还行，但比起我来那是差远了！”“蒲大哥，我把这灰孙子拉来，就是让您开导开导他。”祖先在我屁股上踢了一脚，大喝：“还不磕头认师！”于是我又磕了三个头。祖师爷从怀里摸出一只大笔扔给我，说：“回去胡抡吧！”我接住那管黄毛大笔，低声嘟哝着：“我们已经改用电脑了……”祖先踢我一脚，骂道：“孽障，还不谢恩！”我又给祖师爷磕了三个头。（选自莫言小说集《学习蒲松龄》）（四）阿纤（节选）ㅤㅤ阿纤寡言少怒，或①与语，但有微笑；昼夜绩织无停晷②。以是上下俱（）之。嘱三郎曰：“寄语大伯：再过西道，勿言吾母子也。”居三四年，奚家益富，三郎入泮③矣。ㅤㅤ一日山④宿古之旧邻，偶及曩⑤年无归，投宿翁媪之事。主人曰：“客误矣。东邻为阿伯别第，三年前，居者辄⑥睹怪异，故空废甚久，有何翁媪相留？”山讶之，而未深信。主人又曰：“此宅向空十年无敢入者。一日第后墙倾，伯往视之，则石压巨鼠如猫，尾在外犹摇。急归呼众共往视则已渺矣。群疑是物为妖。后十余日复入视，寂无形声；又年余始有居人。”ㅤㅤ山益奇之。归家私语，窃疑新妇非人，阴为三郎虑；而三郎笃爱如常。（选自蒲松龄《聊斋志异》）【注释】①或：有人。②晷（guǐ）：时间。③泮：古代称学宫前的水池为“泮池”，称学校为“泮宫”。清代称考取秀才为入泮。④山：即奚山，三郎的哥哥。⑤曩：往年；以前。⑥辄：总是，就。（1）下列加点词意思或用法不同的一项是A.但有微笑但微颔之B.奚家益富香远益清C.山益奇之有奇字素无备者D.三郎笃爱如常博学而笃志（2）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）急归呼众往视则已渺矣（3）请选择合适的情感词填入句子空缺处，并简述理由。阿纤寡言少怒，或与言，但有微笑，昼夜绩织无停晷，以是上下俱（）之。A.怜B.悦C.爱我选理由：（4）下面句中的加点词“私”“窃”“阴”都有“私下、偷偷”的意思，这样写是否重复多余？为什么？请简要分析。（奚山）归家私语，窃疑新妇非人，阴为三郎虑；而三郎笃爱如常。（5）阅读下面对话，完成填空。小语：蒲松龄笔下的《阿纤》太有意思了！小文：哦？你指哪一个情节？小语：喏，这句：“①。”（填《阿纤》中的句子）。原来阿纤是耗子精变的！小文：作者的想象力太丰富了。我在看《学习蒲松龄》，这篇小说有趣的情节也很多，比如②、④、④（用自己的语言简要概括）等。小语：是小说啊？我以为莫言写的是真实故事呢！小说用第⑤人称叙事，往往让人真假难分。小文：嗯，除了叙事视角，小说中还有一些内容也带给我们真实感，比如，⑥（简要概括，至少写出两点）小语：小文，我有个问题。前文写蒲松龄，说他“眼睛却像三岁孩童的眼睛一样清澈”，为什么面对“我”的时候，却“目光锐利，像锥子似的”？小文：我是这样理解的：⑦小语：我懂了，难怪莫言说，他是向蒲松龄学习，他的文学创作是在向蒲松龄致敬。抒心中之思（45分）9．（45分）阅读下面一首诗，按要求作文。妈妈教给我的事（加拿大）露比•考尔谈到倾听谈到举止妈妈教我安静她说：“既要温柔又要强硬“若你的声音将别人的淹没你要敏感些，才能生活充实你又如何能将他人听清。”她说也要够粗糙，才能不被伤害。”谈到说话谈到选择她说：“说的时候态度要坚定她教我感恩你要对自己说出的每一个字因为我所拥有的选择负起责任。”是她从来没有资格获得的东西（选自露比•考尔《在爱的废墟上》，上海文艺出版社）ㅤㅤ这首诗引发了你怎样的联想和想象？带给你怎样的思考和感悟？请以“________教给我的事”为题目，写一篇不少于500字的文章。ㅤㅤ要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限。（3）不要出现透露考生个人信息的地名、校名、人名等。

答案与试题解析感时序之美（23分）1．（4分）三毛说：岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏雨，冬雪。四季之美，值得你用最美的语言来形容。阅读下面诗歌，根据拼音写出相应的汉字。六月之夜（法国）雨果ㅤㅤ当夏日的白昼退尽，繁花似jǐn（①锦）的平原ㅤㅤ向四面八方飘洒着令人táo（②陶）醉的香气；ㅤㅤ耳边响起渐近渐远的喧声，闭上双眼，ㅤㅤ依稀入睡，进入透明见底的梦境里。ㅤㅤ繁星越发皎洁，一派jiāo（③娇）美的夜色，ㅤㅤ幽幽苍穹披上了朦朦胧胧的色彩；ㅤㅤ柔和苍白的shǔ（④BA.署B.曙）光期待着登台的时刻，仿佛整夜都在遥远的天际里徘徊。【分析】本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。答案：①锦；②陶；③娇；④B【点评】根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答此类问题时，要注意在平时做好字词积累，答题时联系词义作答，并规范书写。2．（10分）古诗文名句填空。ㅤㅤ天地山川，花草树石，四时之景不同。春夜，一曲折柳随着春风吹动了游子的乡心：“此夜曲中闻折柳，①何人不起故园情。”晚春时节，草树争芳斗艳，杨花榆荚也不甘示弱：“杨花榆荚无才思，②惟解漫天作雪飞。”夏日荷花，花之君子者也：“③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”黄梅时节，池塘水涨，蛙鸣阵阵：“黄梅时节家家雨，④青草池塘处处蛙。”夏夜，王维闲坐竹林，与月相伴：“⑤深林人不知，⑥明月来相照。”水色朦胧，杜牧夜泊秦淮，起兴亡之忧：“⑦烟笼寒水月笼沙，⑧夜泊秦淮近酒家。”北方的寒风传来打更声，清冷的月光照着木兰的铁甲：“⑨朔气传金柝，⑩寒光照铁衣。”【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。答案：①何人不起故园情②惟解漫天作雪飞③出淤泥而不染（重点字：淤）④青草池塘处处蛙⑤深林人不知⑥明月来相照⑦烟笼寒水月笼沙⑧夜泊秦淮近酒家（重点字：淮）⑨朔气传金柝（重点字：柝）⑩寒光照铁衣【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣；2.多种方式相结合，提高识记效果；3.提倡使用名句，巩固识记成果；4.留心特别词句，规避识记误区。3．（4分）阅读下面古诗，完成任务。四时晋•陶渊明春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明晖，冬岭秀孤松。诗中加点的四个词“满”“多”“扬”“秀”都很妙。请你选择其中一个，联系上下句体会其妙处。【分析】诗人借助景物赞美自然，渲染气氛，抒发个人情怀，揭露社会黑暗，充分展示了诗歌言志、言情的功能，运用自然质朴的语言创造出自然美好与社会动荡及命运多舛不同的意境。本题考查诗歌炼字。“满”的意思是全部充实；达到容量的极点。这里是说隆冬过去，一泓春水溢满了田野和水泽。表达了作者对春雨的喜爱。“多”意思是数量大（跟“少、寡”相对）。这里写出了夏天的云变幻莫测，大多如奇峰骤起，表达诗人对夏云的多姿多彩的赞美之情。“扬”意思是簸动，向上播散。这里是指千姿万态，秋月朗照，明亮的月光下，一切景物都蒙上了一层迷离的色彩，表达了作者对秋月的热爱、赞美之情。“秀”意思是指美丽、茂盛的事物。这里写出了一棵严寒在冬日高岭上，展现出旺盛的生命力，表达诗人对大自然的热爱、赞美之情。答案：示例1：“满”写出了一泓春水溢满了田野和沼泽，表达诗人对春天的热爱、赞美之情。示例2：“多”字写夏云变幻莫测，奇峰骤起千姿百态，表达诗人对夏云的赞美之情。示例3：“扬”字写出秋月朗照，明亮的月光下，一切景物都蒙上了一层迷离的色彩，表达诗人对秋月的热爱、赞美之情。示例4：“秀”字写出冬日高岭上一棵严寒中的青松，展现出勃勃的生机，表达诗人对大自然的热爱、赞美之情。译文：春水溢满了田野和水泽，夏天的云变幻莫测，如奇峰骤起，千姿万态。秋月朗照，月光下一切景物都蒙上了一层迷离的色彩，冬日高岭上一棵青松在严寒中展现出生机勃勃。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。4．（5分）从5月1日起，“掌上三门”公众号推出了“三门•中国鲜甜港城日历”（见图）。请选择一处你家乡的景观，参考示例，给家乡版日历设计一段文案，字数不少于50字。文案示例：湫水山蟠结耸峙，青峰连绵，蜿蜒数十里。极目处水天一色，茫茫空阔；雾气蒸腾，远山近林时隐时现，村舍屋宇若有若无，山岭与风电机组相映成景，恍如人间仙境。我的文案：竹林茅舍，桃花万点，青峰蜿蜒数十里；天光水色，交相辉映，更有鸥鹭翩翩。炊烟袅袅，牧笛声声，倦鸟归林，柴门犬吠，好一派田园风光，真不愧“世外桃源”地，人间极乐乡！【分析】本题考查语言表达能力。仿照示例，为家乡的景观设计一段文案。言简意赅，语句优美，能体现出景色的特点。字数不少于50字。答案：示例：竹林茅舍，桃花万点，青峰蜿蜒数十里；天光水色，交相辉映，更有鸥鹭翩翩。炊烟袅袅，牧笛声声，倦鸟归林，柴门犬吠，好一派田园风光，真不愧“世外桃源”地，人间极乐乡！【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。品经典之美（8分）5．（4分）阅读下面文字，完成任务。ㅤㅤ……眼前的舒服驱逐走了高尚的志愿，经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。祥子完全入了辙，……就是那么个车夫样的车夫。（选自《骆驼祥子》第二十一章）（1）“高尚的志愿”指什么？（2）你认为“车夫样的车夫”是什么样的？结合阅读体验简要说说。【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。（1）本题考查对词语含义的理解。《骆驼祥子》中祥子祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是信仰，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。（2）本题考查对文本信息的理解。他开始慢慢融入了车夫这个大集体中。祥子完全入了辙，他不比别的车夫好，也不比他们坏，就是那么个车夫样的车夫。这么着，他自己觉得倒比以前舒服，别人也看他顺眼；老鸦是一边黑的，他不希望独自成为白毛儿的。他开始学着其他的车夫的样子，喝酒，赌钱，随礼，交朋友。答案：（1）买车，做个独立的劳动者。（2）祥子和别的车夫一样，吸烟喝酒，也不去勤奋拉车，每天和其他车夫说说玩玩，把小福子也忘掉了。【点评】分析人物形象，可以从下列几方面入手：1．从分析人物的直接描写入手。人物直接描写（也叫正面描写），就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。2．从侧面描写人物入手。侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。6．（4分）作家双雪涛认为，小说是对作家心中的世界的呈现。请任选下面一本名著，结合名著内容，说说书中呈现了一个怎样的世界。书目：《海底两万里》《红岩》《创业史》《基地》《哈利波特与死亡圣器》我选《海底两万里》；是一个奇幻的海底世界。里面有奇异的人和事，例如海底森林有奇异的动植物，美丽的珊瑚王国，还有采珠人，尼摩船长与鲨鱼、章鱼等在海底搏斗，在南极冰山受难等。【分析】本题考查名著内容理解和概括。根据名著内容，结合自己的阅读体验来答，不要求面面俱到，能结合原著内容来简述即可。答案：示例1：《海底两万里》；是一个奇幻的海底世界。里面有奇异的人和事，例如海底森林有奇异的动植物，美丽的珊瑚王国，还有采珠人，尼摩船长与鲨鱼、章鱼等在海底搏斗，在南极冰山受难等。示例2：《红岩》；是一个洋溢着革命者坚定信仰的世界。在渣滓洞中，敌人为了得到共产党员的口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。例如许云峰，以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们，自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。示例3：《创业史》；是一个创业世界。以梁生宝为代表的新一代农民告别老一辈单打独斗创立家业的狭隘思维，坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗。如梁生宝熬长工、当佃户，买下地主家的小牛犊，租下十八亩稻地，显示出庄稼人里少见的胆识和魄力。示例4：《基地》；是一个科幻世界。书中作者幻想出一个虚幻的银河帝国，在这个世界里，每个星球都有人类分布，人类凭借星舰、太空游船能够自由往来。这种对星系帝国、光速飞船、智能机器等的想象，不仅普及科学知识，也是对未来技术的展望。示例5：《哈利波特与死亡圣器》；是一个充满爱的魔法世界。哈利用魔法在奋力去完成他的.朋友和导师邓布利多临终前交付给他的使命，他一直在竭尽全力按照邓布利多的要求去做，但是完成这项使命的最大困难不是它的危险或神秘性，而是哈利疑惑于邓布利多是否真正关心过他。最后他明白了，朋友是不会被死亡分隔的，哪怕他离开了你，他也是爱着你。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。探故事之奇（39分）7．（16分）阅读下面文字，完成问题。养猫专业户（节选）ㅤㅤ大响与群猫旋转舞蹈，约有抽两袋旱烟的工夫，众人正看得眼花缭乱时，锣声停了，人与猫俱定住不动，好像戏台子上演员的亮相。天气燥热，大响脸上挂着一层油光光的汗。大家都不错眼珠地盯着他，他嘴里振振有词，语音含糊，听不清什么意思，两条洁白的泡沫挂在他的嘴角上。定住的猫在他的“咒语”中活动开来。ㅤㅤ猫嘴里发出瘆人的叫声，猫腿高抬慢落，徘徊行走，八匹猫好像八个足登厚底朝靴在舞台上走过场的奸臣。群众渐渐有些烦恼，毒辣的太阳晒着一片青蓝的头皮，烦恼是烦恼，但也没人敢吱声。我私下里却为大响担忧起来，全村的耗子难道真会傻不棱登地前来跳塘？ㅤㅤ忽然，猫叫停止，八匹猫在大响身前一字儿排开，山猫排在最前头，俱面北，弓着腰，尾巴旗杆般竖起，胡须扎煞，嘴巴里咈咈地喷着气，猫眼发绿，细细瞳仁直竖着，仿如一条条金线。（①）我的汗马上变得又冷又腻，眼前幻影重重，耳朵里钟鼓齐鸣，恍惚中见群马奔驰在塞外的冰冷荒漠上，枯黄的羊儿在衰草中逃窜……赶忙晃头定神，眼前依然只有八匹发威的猫。大响从腰里掏出一支柳笛，嘟嘟地吹起来，笛声连续不断，十足的凄楚呜咽之声。斜目一看，周围的观众都紧缩着头颈，脸上挂着清白的冷汗珠。不知过了几多时光，人背后响起一片嘈杂声，笛声忽而高亢如秋雁嘹唳，群猫也大发恶声。有人回头，喊一声“来了”，人群便豁然分开，裂开一条通衢大道，数千匹老鼠吱吱叫着，大小混杂，五色斑驳。蜂拥而来。众人都不敢呼吸，身体紧缩，个个矮下一截。大响闭着眼，只管吹那柳笛，群猫毛发戗立，威风大作，逼视着鼠群。鼠们毫不惊惧的样子，一个个呆头呆脑，争先恐后地跳到池塘里去，池塘里青萍翻乱，落水的老鼠奋力游动着，把青萍覆盖的水面上犁出一条条痕迹。后来都沉下去，挣扎着，露出红红的鼻尖呼吸，又后来，连鼻尖也不见了。ㅤㅤ（②）柳笛声止，群猫伸着懒腰徘徊，大响直立在烈日下，低着头，好像一棵枯萎的树。（《选自莫言短篇小说《养猫专业户》）（二）夜深了，给大家讲个奇人奇事ㅤㅤ大家好，我是莫言。ㅤㅤ夜晚到了，“说书人”莫言上线了，给大家讲一段儿奇人奇事。ㅤㅤ我们村里出过一个奇人，名叫大响。大响从小就和别人不一样，他会跟猫似的挠人、舔、眯缝着眼看你。甚至他还会从猫嘴里抢老鼠。后来就听说他死在了东北，说是给山猫吃了。再听到大响的名字，他居然真成了远近闻名的驯猫高手。那天，……（此处删去若干文字）。县里听说大响的奇能之后，想邀请他去表演现场驱鼠，甚至他们还请来了省里的记者和领导，但万万没想到，当着这么多人的面，发生了一件谁也意想不到的事。欲知后事如何，不如从《莫言的奇奇怪怪故事集》里边寻找答案。ㅤㅤ今天讲的奇人奇事，是我最近出版的《莫言的奇奇怪怪故事集》当中的一个片段。ㅤㅤ为什么会出这么一本书，给大家讲民间故事？我想从三个方面来讲讲。01ㅤㅤ从小我就是个用耳朵阅读的人，是一个听故事的人。我出生在一个闭塞的乡村，那个地方直到上世纪八十年代才有电，每到夜晚，村子里便一片漆黑，伸手不见五指。为了度过漫漫长夜，老人们便给我们讲妖精和鬼怪的故事。老人们说得煞有介事，我也就信以为真。这些故事既让我感到恐惧，又让我感到兴奋。越听越怕，越怕越想听。这也让我意识到了鬼怪故事的作用——鬼怪故事和童话，饱含着人对未知世界的敬畏和对美好生活的向往。希望就像黑暗中的火光，照耀着我们前进的道路，并使我们产生战胜恐惧的勇气。02ㅤㅤ那时在集市上还有一些乡村说书人。他们要把一个小说讲好几个月，所以经常在每一个故事里大量地添油加醋，随机演绎。有的时候讲某个人穿一条裤子，讲了一天还没穿上来。我从小就迷恋乡村中说书人讲述的这些稀奇古怪的古今中外的故事。当许多孩子都幻想成为伟大人物时，我却希望自己能成为一个在集市上说书的人。ㅤㅤ我不仅仅是幻想着成为一个说书人，而且进行了实践和训练。我不断地把听到的故事转述给别的孩子听，也转述给大人听。有时在夜晚的油灯下，向缝补衣服的母亲讲述自己白天听到的故事时，记不清楚的地方就开始自己编。这是我作为一个听故事的人，慢慢变成一个讲故事的人的过程。03ㅤㅤ最后要提到的，是来自我故乡的那位讲故事的伟大天才——蒲松龄老先生。我们村里的许多人，包括我，都是他的传人。蒲先生具有当今所有作家都望尘莫及的丰富想象力。他最典雅的语写这种间故事，使许多虚构的狐鬼妖的小说，富有了生活气息，变得那样的真切可信。而且他的伟大之处还在于，他始终在写作时把人放在第一位。他对我而言意义重大。我希望在文学上，在对灵魂、对文学的至诚态度上，对人的热爱上，向他学习。蒲松龄也是摆出一个说书人的架势，说书给别人听。我想一个作家如果以说书人自居，应该是很舒服的一种感受。我也曾积极地向西方的现代派小说学习，也曾经操练过形形色色的叙事花样，但我最终回归了传统。如今，我感觉到自己是站在一个广场上，面对着许多听众，绘声绘色地讲述。这是世界小说的传统，更是中国小说的传统。同时，我也在《莫言的奇奇怪怪故事集》里，借鬼怪故事探讨了人性。在我看来，真正的文学应该站在全人类的高度，用一种哲学的、信仰的超脱和宽容，居高临下地概括社会生活的本质，对人类精神进行分析和批判。ㅤㅤ谢谢大家。（来源：公众号《莫言》2022﹣05﹣0220：53发表于上海）（1）选文（一）描写大响驯猫驱鼠的场景，请摘抄两处描写观众反应的句子。①我的汗马上变得又冷又腻，眼前幻影重重，耳朵里钟鼓齐鸣，恍惚中见群马奔驰在塞外的冰冷荒漠上，枯黄的羊儿在衰草中逃窜……②周围的观众都紧缩着头颈，脸上挂着清白的冷汗珠。（2）选文（二）删去了大响驯猫驱鼠的内容。你认为，“说书人”莫言会从哪些方面渲染故事之奇？请阅读选文（一）简要概括。（3）阅读文中画线句，联系上下文简要赏析。①我的汗马上变得又冷又腻，眼前幻影重重，耳朵里钟鼓齐鸣，恍惚中见群马奔驰在塞外的冰冷荒漠上，枯黄的羊儿在衰草中逃窜……②柳笛声止，群猫伸着懒腰徘徊，大响直立在烈日下，低着头，好像一棵枯萎的树。（4）《养猫专业户》的故事结尾“发生了一件谁也意想不到的事”，由此引起读者的好奇：大响的表演是否成功？你认为莫言会如何选择？为什么？A.表演失败。B.表演成功。【分析】选文一运用各种修辞方法、动作描写、正侧面描写等手法描写了大响驯猫驱鼠的场景。选文二作者讲述了出版《莫言的奇奇怪怪故事集》的三个原因。（1）本题考查文章内容的理解。选文（一）描写大响驯猫驱鼠的场景，阅读全文可知，描写观众反应的句子有：“我的汗马上变得又冷又腻，眼前幻影重重，耳朵里钟鼓齐鸣，恍惚中见群马奔驰在塞外的冰冷荒漠上，枯黄的羊儿在衰草中逃窜……”“周围的观众都紧缩着头颈，脸上挂着清白的冷汗珠”“有人回头，喊一声‘来了’，人群便豁然分开，裂开一条通衢大道”“众人都不敢呼吸，身体紧缩，个个矮下一截”等。（2）本题考查文章内容的理解与概括。选文一中，“猫腿高抬慢落，徘徊行走，八匹猫好像八个足登厚底朝靴在舞台上走过场的奸臣”作者运用了比喻的修辞方法进描写；“猫叫停止，八匹猫在大响身前一字儿排开，山猫排在最前头，俱面北，弓着腰，尾巴旗杆般竖起，胡须扎煞，嘴巴里咈咈地喷着气，猫眼发绿，细细瞳仁直竖着，仿如一条条金线”等内容与观众反应的描写属于正面描写和侧面描写相结合的手法；“大响从腰里掏出一支柳笛，嘟嘟地吹起来，笛声连续不断，十足的凄楚呜咽之声。斜目一看，周围的观众都紧缩着头颈，脸上挂着清白的冷汗珠。不知过了几多时光，人背后响起一片嘈杂声，笛声忽而高亢如秋雁嘹唳，群猫也大发恶声。有人回头，喊一声‘来了’，人群便豁然分开，裂开一条通衢大道，数千匹老鼠吱吱叫着，大小混杂，五色斑驳。蜂拥而来”等句子可知，作者运用笛声、老鼠声等进行声音的渲染。结合分析概括即可。（3）本题考查句子的赏析。①“我的汗马上变得又冷又腻”属于实写；“眼前幻影重重，耳朵里钟鼓齐鸣，恍惚中见群马奔驰在塞外的冰冷荒漠上，枯黄的羊儿在衰草中逃窜……”属于想象、虚写，其中又有听觉和视觉的描写，联系上下文可知，写出了“我”看到八匹发威的猫时的样子，表达了内心的震惊、害怕。②“伸着懒腰徘徊”“低着头”运用动作描写，“好像一棵枯萎的树”，运用比喻的修辞手法，语言生动形象，写出了大响和猫在驱鼠完成后筋疲力尽的状态，与驱鼠时的状态形成对比。（4）本题考查个性化阅读能力。可以从情节、结构、主题等角度入手，结合内容展开分析即可。原文莫言小说的结尾是表演失败，如果选择表演成功，言之有理即可。答案：（1）①我的汗马上变得又冷又腻，眼前幻影重重，耳朵里钟鼓齐鸣，恍惚中见群马奔驰在塞外的冰冷荒漠上，枯黄的羊儿在衰草中逃窜……②周围的观众都紧缩着头颈，脸上挂着清白的冷汗珠。③有人回头，喊一声“来了”，人群便豁然分开，裂开一条通衢大道。④众人都不敢呼吸，身体紧缩，个个矮下一截。（2）可以从修辞手法的使用、声音的渲染（笛声、老鼠声等）、正侧面描写的结合等角度。（3）①通过想象、虚实结合，以及听觉和视觉等多角度描写的方法，写出了“我”看到八匹发威的猫时的样子，表达了内心的震惊、害怕。②通过动作描写和比喻的修辞手法，写出了大响和猫在驱鼠完成后筋疲力尽的状态，与驱鼠时的状态形成对比。（4）示例1：我选A。选文描写了驯猫人大响吹起柳笛，群猫威风大作，逼得一众老鼠纷纷跳塘，十分成功。因为小说故事结尾“发生了一件谁也意想不到的事”，由此可见最后并没有表演成功，符合原文情节发展的逻辑，并给人出人意料之感。前后表现形成对比，使小说情节波澜起伏，由此引发读者对莫言小说主题的思考。示例2：我选B。选文描写了驯猫人大响吹起柳笛，群猫威风大作，逼得一众老鼠纷纷跳塘，十分成功。因为小说故事结尾“发生了一件谁也意想不到的事”，表演成功，但是可能出了一些小插曲，令人意想不到，情节稍有波澜，也能引发读者对莫言小说主题的思考。【点评】赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。8．（23分）阅读下文，回答问题。学习蒲松龄ㅤㅤ从我家西行三百里，有一个地方叫淄川。三百年前，在淄川蒲家庄的一棵大柳树下，坐着一个白胡子老头。他面前摆着一张小方桌，桌上放着茶壶、茶碗、烟笸箩、烟袋锅。来来往往的人如果渴了或是累了，都可以坐在小桌前，喝一杯茶或是抽袋烟。在你抽着烟或是喝着茶的时候，白胡子老人就说：“请讲个故事给我听吧。随便讲什么都行，奇人奇事，牛鬼蛇神……随便讲什么都行……求您啦……”他虽然白发苍苍，满脸皱纹，但眼睛却像三岁孩童的眼睛一样清澈，让人无法拒绝他的要求，何况还喝了他的茶水抽了他的烟。于是，一个个道听途说的、胡编乱造的故事，就这样变成了《聊斋》的素材。这个白胡子老头当然只能是蒲松龄，一个右胸乳下生着一块铜钱大黑痣的天才。ㅤㅤ我爷爷的老老老……爷爷是一个贩马的人，每年都有几次赶着成群的骏马从蒲家庄大柳树下路过。他喝过蒲松龄的茶，抽过蒲松龄的烟，自然也给蒲松龄讲过故事。《聊斋》中那篇母耗子精阿纤的故事就是我这位祖先提供的素材。这也是《聊斋》四百多个故事中唯一发生在我的故乡高密的故事。阿纤在蒲老前辈的笔下很是可爱，她不但眉清目秀、性格温柔，而且善于囤粮，当大荒年里百姓绝食时，她就把藏在地洞里的粮食挖出来高价粜出，娶她为妻的那个穷小子也因此发了大财。并且趁着荒年地价便宜置买了大片的土地，过上了轻裘宝马的富贵生活。唯一不足的是，阿纤夜里睡觉时喜欢磨牙，但这也是天性使然，没有办法的事。ㅤㅤ得知我写小说后，这位马贩子祖先就拉着我去拜见祖师爷。祖先骑一匹白马，我骑一匹红马。我们纵马西行，跑得比胶济铁路上的电气列车还要快，一会儿就到了蒲家庄大柳树下。祖师爷坐在树下打瞌睡，我们把他老人家惊醒。祖先说：“快跪磕头！”我慌忙跪下磕了三个头。祖师打量着我，目光锐利，像锥子似的。他瓮声瓮气地问我：“为什么要干这行？！”我在他的目光逼视下，嗫嗫不能言。他说：“你写的东西我看了，还行，但比起我来那是差远了！”“蒲大哥，我把这灰孙子拉来，就是让您开导开导他。”祖先在我屁股上踢了一脚，大喝：“还不磕头认师！”于是我又磕了三个头。祖师爷从怀里摸出一只大笔扔给我，说：“回去胡抡吧！”我接住那管黄毛大笔，低声嘟哝着：“我们已经改用电脑了……”祖先踢我一脚，骂道：“孽障，还不谢恩！”我又给祖师爷磕了三个头。（选自莫言小说集《学习蒲松龄》）（四）阿纤（节选）ㅤㅤ阿纤寡言少怒，或①与语，但有微笑；昼夜绩织无停晷②。以是上下俱（）之。嘱三郎曰：“寄语大伯：再过西道，勿言吾母子也。”居三四年，奚家益富，三郎入泮③矣。ㅤㅤ一日山④宿古之旧邻，偶及曩⑤年无归，投宿翁媪之事。主人曰：“客误矣。东邻为阿伯别第，三年前，居者辄⑥睹怪异，故空废甚久，有何翁媪相留？”山讶之，而未深信。主人又曰：“此宅向空十年无敢入者。一日第后墙倾，伯往视之，则石压巨鼠如猫，尾在外犹摇。急归呼众共往视则已渺矣。群疑是物为妖。后十余日复入视，寂无形声；又年余始有居人。”ㅤㅤ山益奇之。归家私语，窃疑新妇非人，阴为三郎虑；而三郎笃爱如常。（选自蒲松龄《聊斋志异》）【注释】①或：有人。②晷（guǐ）：时间。③泮：古代称学宫前的水池为“泮池”，称学校为“泮宫”。清代称考取秀才为入泮。④山：即奚山，三郎的哥哥。⑤曩：往年；以前。⑥辄：总是，就。（1）下列加点词意思或用法不同的一项是CA.但有微笑但微颔之B.奚家益富香远益清C.山益奇之有奇字素无备者D.三郎笃爱如常博学而笃志（2）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）急归呼众往视则已渺矣（3）请选择合适的情感词填入句子空缺处，并简述理由。阿纤寡言少怒，或与言，但有微笑，昼夜绩织无停晷，以是上下俱（）之。A.怜B.悦C.爱我选A理由：“怜”有怜惜疼爱之意。阿纤寡言少语，有人和她说话，她也是笑笑，可见她性情温和；她一天到晚都在纺线织布，一刻不停，可见她勤劳。能拥有这样一位品质美好的家人，家里上上下下都非常怜爱她。（4）下面句中的加点词“私”“窃”“阴”都有“私下、偷偷”的意思，这样写是否重复多余？为什么？请简要分析。（奚山）归家私语，窃疑新妇非人，阴为三郎虑；而三郎笃爱如常。（5）阅读下面对话，完成填空。小语：蒲松龄笔下的《阿纤》太有意思了！小文：哦？你指哪一个情节？小语：喏，这句：“①一日第后墙倾，伯往视之，则石压巨鼠如猫，尾在外犹摇。”（填《阿纤》中的句子）。原来阿纤是耗子精变的！小文：作者的想象力太丰富了。我在看《学习蒲松龄》，这篇小说有趣的情节也很多，比如②请别人喝一杯茶或抽一袋烟，让他们给他讲一个故事、④“我”祖先给蒲松龄讲过一个耗子精阿纤的故事、④“我”的祖先托梦给“我”，拉“我”去拜见蒲松龄（用自己的语言简要概括）等。小语：是小说啊？我以为莫言写的是真实故事呢！小说用第⑤一人称叙事，往往让人真假难分。小文：嗯，除了叙事视角，小说中还有一些内容也带给我们真实感，比如，⑥职业真实：小说中的“我”是写小说的，而现实中莫言也是写小说的。地名真实：高密、胶济铁路。（简要概括，至少写出两点）小语：小文，我有个问题。前文写蒲松龄，说他“眼睛却像三岁孩童的眼睛一样清澈”，为什么面对“我”的时候，却“目光锐利，像锥子似的”？小文：我是这样理解的：⑦“他眼睛像三岁孩童般清澈”，是因为蒲松龄怀着好奇心、真诚的态度倾听每一个故事；“目光锐利”是因为得知“我”从事写小说这一职业时，蒲松龄怀着严肃认真的态度，告诉“我”要好好写小说，写出了他对“我”要求严格。总而言之，写出了他对这个职业的热爱与真诚。小语：我懂了，难怪莫言说，他是向蒲松龄学习，他的文学创作是在向蒲松龄致敬。【分析】《学习蒲松龄》文章以联想和想象的手法，真真假假，写出了《聊斋志异》素材的来历以及“我”拜师学艺的经过，写出了蒲松龄对写作这个职业的热爱与真诚。《阿纤》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。作者通过对阿纤这个角色的描述，进一步阐述了兄弟情，夫妻情，以及友情，真实的揭露了当时社会的人们生活的思想状况。本文最终以有情人终成眷属喜剧收场。参考译文：阿纤寡言少语，性情温和，有人和她说话，她也只是微笑，白天晚上纺线织布，一停不停。因此，全家上下都爱惜喜欢她。阿纤嘱咐三郎说：“你对大哥说，再从西边经过的时候，不要向外人提起我们母女。”过了三四年，奚家越发富裕了，三郎也入了县学。有一天，奚山投宿到古家原先的邻居家中，偶尔谈到往日有一次没有地方住宿，投宿到隔壁老头老太太家的事。主人说：“客人你记错了。我的东邻是我伯父家的别墅，三年前，住在这里的人经常见到怪异的事，所以空废了很久了，哪会有什么老头老太太留你住宿？”奚山很感到惊讶，但没有再往深处说。主人说：“这座宅子一向空着，有十年了，没有人敢进去住。有一天后墙倒坍了，我大伯去察看，看见石块底下压着一头大老鼠，有猫儿那么大，尾巴还在外边摇摆。大伯急忙回来，招呼了不少人一块去，老鼠已经不见了。大伙怀疑那东西是个妖物。十几天以后，又进去试探，很安静，什么东西也没有了。又过了一年多，才有人居住。”奚山越发感到奇怪。回到家中私下里和家里人谈论，都怀疑新媳妇不是人，暗暗地为三郎担心，而三郎和阿纤恩爱如常。（1）本题考查一词多义。ABD.相同。C.不同，奇：觉得奇特/生僻。故选：C。（2）本题考查断句。此句译为：急忙回来，招呼了不少人一块去，老鼠已经不见了。故可断为：急归/呼众往视/则已渺矣。（3）本题考查句子的理解。原句可译为：阿纤寡言少语，性情温和，有人和她说话，她也只是微笑，白天晚上纺线织布，一停不停。因此，全家上下都爱惜喜欢她。结合人物的性格特点进行选择并阐述理由，言之有理即可。（4）本题考查词语的理解。“归家私语，窃疑新妇非人，阴为三郎虑；而三郎笃爱如常”意思是回到家中私下里和家里人谈论，都怀疑新媳妇不是人，暗暗地为三郎担心，而三郎和阿纤恩爱如常。“私”“窃”“阴”都有“私下、偷偷”的意思，奚山得知他的弟媳可能不是人类的时候，私下和家人谈论，暗自为弟弟担心，可见他重视手足之情，做事很得体，对阿纤也是很关爱。这三个字反复出现，强调了奚山以及奚山一家的美好品质，表现了作者对人性的赞美。（5）本题考查文章内容的理解。①根据“原来阿纤是耗子精变的”，可知应填“一日第后墙倾，伯往视之，则石压巨鼠如猫，尾在外犹摇”。②——④结合“请讲个故事给我听吧。随便讲什么都行，奇人奇事，牛鬼蛇神……随便讲什么都行……求您啦……”“他喝过蒲松龄的茶，抽过蒲松龄的烟，自然也给蒲松龄讲过故事。《聊斋》中那篇母耗子精阿纤的故事就是我这位祖先提供的素材”“得知我写小说后，这位马贩子祖先就拉着我去拜见祖师爷”等内容进行概括即可。⑤结合“从我家西行三百里”“我爷爷的老老老……爷爷”“得知我写小说后”“我又给祖师爷磕了三个头”等内容可知运用了第一人称来叙事。⑥结合“得知我写小说后，这位马贩子祖先就拉着我去拜见祖师爷”可知：职业真实：小说中的“我”是写小说的，而现实中莫言也是写小说的。结合“这个白胡子老头当然只能是蒲松龄，一个右胸乳下生着一块铜钱大黑痣的天才”可知：细节真实：写蒲松龄右胸乳下生着一块铜钱大黑痣等外貌描写很真实等。文章还有许多真实之处，比如：地名真实：高密、胶济铁路。背景真实：“我”是高密人，而莫言也是高密人；“我”接住蒲松龄给的黄毛大笔时，嘴中嘟囔“改用电脑”等。⑦结合“他虽然白发苍苍，满脸皱纹，但眼睛却像三岁孩童的眼睛一样清澈，让人无法拒绝他的要求，何况还喝了他的茶水抽了他的烟。于是，一个个道听途说的、胡编乱造的故事，就这样变成了《聊斋》的素材”可知“他眼睛像三岁孩童般清澈”，是因为蒲松龄怀着好奇心、真诚的态度倾听每一个故事。结合“为什么要干这行”“你写的东西我看了，还行，但比起我来那是差远了”“祖师爷从怀里摸出一只大笔扔给我，说：‘回去胡抡吧！’”等内容可知，“目光锐利”是因为得知“我”从事写小说这一职业时，蒲松龄怀着严肃认真的态度，告诉“我”要好好写小说，写出了他对“我”要求严格。总而言之，写出了他对这个职业的热爱与真诚。答案：（1）C（2）急归/呼众往视/则已渺矣。（3）示例1：我选A。“怜”有怜惜疼爱之意。阿纤寡言少语，有人和她说话，她也是笑笑，可见她性情温和；她一天到晚都在纺线织布，一刻不停，可见她勤劳。能拥有这样一位品质美好的家人，家里上上下下都非常怜爱她。示例2：我选B。阿纤寡言少语，有人和她说话，她也是笑笑，可见她性情温和；她一天到晚都在纺线织布，一刻不停，可见她勤劳能干。能拥有这样一位品质美好的家人，家里上上下下都非常高兴。示例3：我选C。阿纤寡言少语，有人和她说话，她也是笑笑，可见她性情温和；她一天到晚都在纺线织布，一刻不停，可见她勤劳。能拥有这样一位品质美好的家人，家里上上下下都非常喜欢她、爱惜她。（4）示例：不重复多余。“私”“窃”“阴”都有“私下、偷偷”的意思，奚山得知他的弟媳可能不是人类的时候，私下和家人谈论，暗自为弟弟担心，可见他重视手足之情，做事很得体，对阿纤也是很关爱。这三个字反复出现，强调了奚山以及奚山一家的美好品质，表现了作者对人性的赞美。（5）①一日第后墙倾，伯往视之，则石压巨鼠如猫，尾在外犹摇。②﹣④请别人喝一杯茶或抽一袋烟，让他们给他讲一个故事；“我”祖先给蒲松龄讲过一个耗子精阿纤的故事；“我”的祖先托梦给“我”，拉“我”去拜见蒲松龄等（写“我”给蒲松龄磕头等皆可以）。⑤一⑥示例：职业真实：小说中的“我”是写小说的，而现实中莫言也是写小说的。地名真实：高密、胶济铁路。背景真实：“我”是高密人，而莫言也是高密人；“我”接住蒲松龄给的黄毛大笔时，嘴中嘟囔“改用电脑”等。细节真实：写蒲松龄右胸乳下生着一块铜钱大黑痣等外貌描写、蒲松龄搜集素材的故事很真实等。⑦示例：“他眼睛像三岁孩童般清澈”，是因为蒲松龄怀着好奇心、真诚的态度倾听每一个故事；“目光锐利”是因为得知“我”从事写小说这一职业时，蒲松龄怀着严肃认真的态度，告诉“我”要好好写小说，写出了他对“我”要求严格。总而言之，写出了他对这个职业的热爱与真诚。【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。抒心中之思（45分）9．（45分）阅读下面一首诗，按要求作文。妈妈教给我的事（加拿大）露比•考尔谈到倾听谈到举止妈妈教我安静她说：“既要温柔又要强硬“若你的声音将别人的淹没你要敏感些，才能生活充实你又如何能将他人听清。”她说也要够粗糙，才能不被伤害。”谈到说话谈到选择她说：“说的时候态度要坚定她教我感恩你要对自己说出的每一个字因为我所拥有的选择负起责任。”是她从来没有资格获得的东西（选自露比•考尔《在爱的废墟上》，上海文艺出版社）ㅤㅤ这首诗引发了你怎样的联想和想象？带给你怎样的思考和感悟？请以“________教给我的事”为题目，写一篇不少于500字的文章。ㅤㅤ要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限。（3）不要出现透露考生个人信息的地名、校名、人名等。【分析】本题考查半命题作文。以“________教给我的事”为题目，横线处可填写某个人，或是某个事件，还有大自然中万物。人物可以是父母亲人，可以是老师、同学或朋友，也可以是历史中的伟人等；事件可以是经历过的，难忘的，带给自己重大收获或感悟的；大自然中可写雨后彩虹、一轮明月、一棵树等，甚至可以是一只蚂蚁。“教给我”重点理解“教”，可以是那个人、事、物对我思想的启发，让我明白某种道理等。“我”，提示作文应该以第一人称叙述。在题材选择上，要选择典型事件，突出“教给我”某种道理，或给“我”某种启示。内容可写：生活教给我自信；妈妈教给我勤奋；爸爸教给我勇敢、坚强；成绩教给我努力；那件事教给我自律；大自然教给我学习语文；时间教给我成长等。注意运用细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，目的要突出。通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，突出文章的主旨，给读者带来真实的感受。苏轼教给我的事打开一卷宋词，重温岁月，我仰望着他伫立在风烟中的背影。从京城到岭南，从黄州到儋州，一路坎坷，但他从容而泰然。他就是苏轼，一位生活的智者。他如皎皎明月，似十里春风，深深地影响了我，为我指引生命的方向，引领我感悟幸福的真谛。他曾在丙辰中秋之夜欢饮达旦，抒发“明月几时有？把酒问青天”的情怀，他感叹“人有悲欢离合”，看透“月有阴晴圆缺”，为远在千里之外的亲人送去“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。看月“转朱阁，低绮户”，他一夜无眠，留下了《水调歌头》这首抒尽思念与乐观的中秋词。初接触这首词时，我年幼，却也体会到了离别之痛。爸爸在外地工作，我每年暑假都跟着妈妈去探望。而欢聚总有离别时，每到返程回乡时，我便十分难过。一个偶然的机会，我听到这首浅显易懂却富有深意的名篇，在悠扬清雅的音乐中感悟到苏轼的情思。他对亲人的思念让我产生共鸣，而他淡然的心态冲淡我的忧伤，我似乎感受到了他传递给我的力量。苏轼深刻影响了我，让我更加坚强，不再惧怕离别。正如他所写的，我与爸爸仰望的是同一轮明月。他也曾手持竹杖，脚踏芒鞋，行走在山岭之间。山风吹来，凉意微侵，醉了酒的他渐醒。他看见了山头斜照的夕阳，回首了以往的萧瑟处，尽享着轻快从容的旅行。不用高头大马，只是踽踽独行。我学着他的样子，也回首自己走过的十四个春秋。过去的日子有过成功的喜悦，也有过失败的痛苦，而前方的路那么漫长，生活是否会许我以宁静呢？“也无风雨也无晴。”东坡先生的话语如一湖春水，涤荡着我心上的尘埃。是啊，只要生命之花仍然绽放，我就没有在阴影里哭泣的理由！不必管前方有多少艰险，只要心能安宁，处处都能体会人生的幸福！苏轼深刻影响了我，让我更加豁达，让我更能轻松地向前走。我不再将风雨看得那样沉重，那竹杖芒鞋所承载的精神力量，从此也属于正在成长的我。苏轼还曾歌过“小舟从此逝，江海寄余生”的洒脱，歌过“此心安处是吾乡”的宁静，歌过“会挽雕弓如满月”的豪情……他就是这样一个睿智的人，他是一个深刻地影响了我的人。宋词之卷徐徐闭合，我心释然……目送他的背影远去，我更加坚定了自己的信念：我要继续以他为榜样，一路前行，一路收获，一路欢歌。【点评】作者从历史名人中选材，写苏轼的从容、泰然影响了自己，从而在面对离别、困难的时候，能够心胸豁达，一路前行。在行文过程中，作者能够根据表达需要，恰当引用苏轼的诗句，增强了文章的可读性。文章饱含真情，无论是对苏轼的敬佩，还是其内在情感的表达，都非常真挚感人。第页码37页/总NUMPAGES总页数37页2022-2023学年四川省成都市七年级下册期末语文模拟试卷（B卷）第一部分（每小题3分，共30分）一、积累与运用（21分）1．下列对加点字的注音完全正确的一项是（）A．萦绕（yíng）校对（xiào）谦逊（xùn）沥尽心血（lì）B．挚痛（zhì）豁亮（huò）嗥叫（gáo）燕然勒功（yàn）C．猥琐（wěi）伛着（yǔ）愧怍（zuò）酣然入梦（hān）D．晌午（xiǎng）修葺（qì）告罄（qìng）毛骨悚然（sǒng）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．奠基硕果慷慨淋漓妇儒皆知B．屏障草率色彩斑斓污言秽语C．拖沓烦燥诲人不倦悲天悯人D．遨游闲瑕耐人寻味如失重负3．下列句子依次所填词语正确的一项是（）①饭后，瑶族老人__________地吐着烟，真诚地说：“我不是开玩笑的。”②我出于对叶老的尊敬，想不直接动笔，只提一些__________性的意见，不便直接修改。③紫藤萝花的颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，__________在最嫩小的花苞里了。④斯科特他们的勇气终于渐渐被大自然的巨大威力所__________。A．悠闲商酌沉淀销蚀B．悠闲商酌沉醉消灭C．闲适商讨沉醉销蚀D．闲适商讨沉淀消灭4．下列句中加点的成语使用不当的一项是（）A．家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。在孩子的品德修养方面，做父母的一定要以身作则。B．阅读是语文学习的源头活水，只有引进阅读的活水，才能提高我们的语文素养。这个道理是不言而喻的。C．刘老师的学识渊博、口才极佳，在课堂上，他会海阔天空地跟我们讲课。D．在美丽乡村建设中，这个偏僻的小山村因地制宜发展乡村特色旅游，短短两年里成为了家喻户晓的网红村。5．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过阅读《海底两万里》，让我们了解了神奇的海底世界，感受了作者非凡的想象力。B．中午时分，天气依然十分燥热，天色也突然变得昏暗起来，一场暴雨似乎如约而至。C．为了防止新冠肺炎疫情不在反弹，防疫指挥部要求各社区进一步加强管理，严格遵守防控要求。D．一家心理研究所对长期使用手机的人群进行抽样调查，结果显示：超过50％的人有较强的“手机依赖症”。6．下列对作家作品等常识的表述不正确的一项是（）A．《伟大的悲剧》的作者是奥地利的茨威格；《带上她的眼晴》作者是科幻作家刘慈欣，本文是一篇科幻小说。B．《老山界》作者是陆定一，《谁是最可爱的人》的作者是魏巍，两篇文章都记叙了红军长征时的故事。C．《陋室铭》的作者是唐代刘禹锡，“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为了一种文体。D．“往来无白丁”和“有布衣毕昇”中“白丁”和“布衣”在古代都是指平民，是对没有功名或没有学识的老百姓的称呼。7．下列对加点词语的解释不正确的一项（）A．无他，但手熟尔（但：只是）B．策勋十二转（策：记载，记录）C．无案牍之劳形（劳：劳累）D．及鲁肃过寻阳（及：到，等到）二、文言文阅读（9分）阅读下面（甲）（乙）两文，完成8-10题。【甲】活板沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【乙文】盖中国雕刻殷周之世，已极发达。甲骨文及铜器铭文之刻铸，尤其铜范上反镌之字，与印刷之雕版其形制几无差异。秦汉而后碑碣①，又日盛。汉魏石经，一再勒于太学。此又与书之雕版何异？隋唐后，石刻渐有毡柘②，碑帖之打本，其与印刷相差只一间，以此为前导，而后印刷术乃继之而起。（徐中舒文）【注释】①碑碣（jié）：碑刻；②毡柘（zhānzhè）拓片的一种方法。8．下列句中加点字的解释不正确的一项是（）A．唐人尚未盛为之（盛：大规模）B．持就火炀之（就：完成）C．有奇字素无备者（素：平常）D．尤其铜范上反镌之字（镌：雕刻）9．下列句中加点字的用法和意思相同的一项是（）A．有布衣毕昇，又为活板每韵为一帖B．而后印刷术乃继之而起乃密布字印C．以手拂之，其印自落不以木为之者D．山不在高，有仙则名则字平如砥10．对文章内容理解不正确的一项是（）A．活字印刷制作字模的材料不用木头，是因为木头的纹路疏密不一，刻出来的字大小有别，且容易吸水与药物相粘连。B．雕版印刷技术早已有之，只是从冯瀛王才开始用于经典书籍“五经”的印刷。C．毕昇发明的活字印刷术与雕板印刷相比，最主要的特点是“活”，表现在制字活、制版活、印刷活、撤版也灵活。D．从【乙】文中可看出，中国的雕刻技艺历史悠久，雕版印刷的雕版技术与雕刻技艺有很多相似之处，因此，雕刻技艺是雕版印刷的先导。第二部分（共120分）三、翻译·鉴赏·积累（20分）11．翻译。将下列句子翻译成现代汉语。（6分）①先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。（上面【甲】文）译：_____________________________②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）译：_____________________________12．阅读古诗，完成下列题目。（6分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。①本诗的诗眼是“闻”，请说说全诗是怎样紧扣“闻”字来展开的？答：_____________________________②“散入春风满洛城”中的“满”字用得很妙，请结合诗句分析它的妙处。答：_____________________________。13．古诗文默写填空。（8分，每空1分）①从今若许闲乘月，_____________________________。（陆游《游山西村》）②_____________________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）③烟笼寒水月笼沙，_____________________________。（杜牧《泊秦淮》）④草木知春不久归，_____________________________。（韩愈《晚春》）⑤万里赴戎机，关山度若飞。_____________________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）⑥斯是陋室，_____________________________。（刘禹锡《陋室铭》）⑦杜甫的《望岳》中表达了作者坚信将来一定会登上泰山之巅的诗句是“_____________________________，_____________________________。”四、语言运用·名著阅读（1７分）14．在全员核酸检测的过程中，有市民不遵守秩序，随意卡队。你作为志愿者要劝阻这种现象，下面用语最恰当的一项是（）（3分）A．市民朋友，难道随意卡队光荣吗？B．有序排队真光荣，随意卡队就可耻！C．市民朋友，请不要随意卡队！D．市民朋友，严禁随意卡队！15．语文实践活动。（６分）“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。为了传承这一美德，某校七年级（2）班准备开展“孝亲敬老，从我做起”的语文实践活动，请完成下面任务。①选对联。为营造气氛，班长准备选一副对联写在黑板上，下面的四副对联中不能选用的是（）（３分）Ａ．上联：承恩不忘三春雨下联：行孝常怀寸草心Ｂ．上联：以感恩心做人下联：用宽容情待事Ｃ．上联：孝亲敬老终无憾下联：跪乳思恩莫等待Ｄ．上联：尽孝应趁双亲在下联：感恩莫待白头催②看漫画，拟题目。（３分）在活动中，有同学呈现了一幅漫画（右图），请仔细观察，给它加一个恰当的标题，并说明理由。答：标题：_____________________________。理由：_____________________________。16．下面对《海底两万里》相关内容的叙述，不正确的一项是（）（3分）A．《海底两万里》的作者是19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。B．《海底两万里》讲述了生物学家阿龙纳斯与仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰因追踪海上怪物，发现了“诺第留斯号”并跟随尼摩船长周游海底的惊险故事。C．《海底两万里》中尼摩船长带领大家从太平洋出发，一路欣赏了海底如梦似幻的奇异景象，也先后遭遇了潜艇搁浅、土著围攻、鲨鱼袭击、冰山封路、章鱼袭击等险情。D．尼摩船长是一个自信镇定、坚毅果敢、学识渊博又具有反抗剥削与压迫的神秘人物。在阿龙纳斯遇到了鲨鱼攻击时，船长用叉刺中了鲨鱼，解救了他。17．阅读《骆驼祥子》选段，完成文后题目。（５分）整整的三年，他凑足了一百块钱！不能再等了。……祥子又把钱数了一遍，“我要这辆车，九十六！”铺主看着钱，看看祥子，叹口气说：“交个朋友，车算你的了；保六个月。”祥子的手哆嗦得厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。……自从有了这辆车后，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，拉多少钱都是自己的。心里舒服：照这样下去，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂扯厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。①从选段中可以看出，祥子是一个怎样的人？（２分）答：_____________________________②结合全书，简要说说祥子的希望是怎样一步步落空的？（３分）答：_____________________________五、阅读（2３分）（一）阅读《太空一日》选段，完成18—19题。（7分）①让我紧张以致惊慌的另有原因。②首先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红；接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。飞船的外表面有防烧蚀层，它是耐高温的，随着温度升高，开始剥落，并在剥落的过程中会带走一部分热量。我学习过这方面的知识，看到这种情形，知道是怎么回事。③但随后发生的让我非常紧张——右边的舷窗开始出现裂纹。窗外烧得跟炼钢炉一样，玻璃窗开始出现裂纹，那种纹路就跟强化玻璃被打碎之后小碎纹一样，这种细细的碎纹，眼看着越来越多的……人说不恐惧那是假话，你想啊，外边可是1600—1800℃的超高温度。④我的汗水出来了。但并不是温度高，其实主要还是因为紧张。⑤我现在还能回想起当时的情形：飞船急速下降，跟空气摩擦产生的激波，不仅有极高的温度，还伴随着尖利的呼啸声；飞船带着不小的过载，还不停振动，里面咯咯吱吱乱响。外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。⑥当时突然想到，美国的“哥伦比亚号”航天飞机不就是这样出事的吗？一个防热板先出现一条裂缝，然后高热就使航天器解体了。现在，这么大一个舷窗坏了，那还得了！⑦先是右边舷窗出现裂纹，裂到一半时，我转着头一看左边的舷窗，它也开始出现裂纹。这个时候我反而放心一点了：哦——可能没什么问题！因为如果是故障，重复出现的概率并不高。⑧回来后才知道，飞船的舷窗外做了一层防烧涂层，是这个涂层烧裂了，而不是玻璃窗本身出现问题。为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为两边用了不同的材料。18．下面对文段的理解不正确的一项（）（3分）A．选文主要记叙了“我”乘坐飞船从太空返回时遭遇的险情及恐慌心理。B．选文第⑤段中说对“高温、碎片、过载都不怕”，是因为作者都学习过，知道它们是怎么回事。C．在紧张时，作者突然联想到美国“哥伦比亚号”航天飞机事故，渲染了紧张的气氛，突出了作者当时极度恐慌的心理。D．选文第⑧段使用插叙的方式，交代了飞船在大气层中舷窗出现裂纹的原因，也表现了作者勇敢无畏。19．“我”乘坐飞船返回时，真正“让我紧张以至惊慌”的事件是什么？为什么“我”会如此？（4分）答：_____________________________。（二）记叙文阅读（16分）阅读文章，完成20-23题。家有斑鸠陈忠实①住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到咕咕——咕咕的鸟叫声。这是斑鸠。虽然久违这种鸟叫声，却不陌生，刚入耳，我便断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出咕咕的叫声。②六年前，我和文学评论家王仲生教授住在波士顿城郊他胞弟家里。尽管这座三层小洋楼宽敞舒适，但我和王教授更喜欢在后院里或站或坐。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花木。这后院连着后面一排小楼房的后院，中间有一排粗大高耸的树木分隔。树木的枝杈上，侍立着一群鸟儿。一种通体黑色梭子形状的鸟，在人打开后门走到草坪边的时