2023年儿童发展心理学题库

填空:１、18７9年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。2、个体心理现象异常复杂,心理学通常从两个方面加以研究:一是心理过程；二是个性差异。5、遗忘的规律是先快后慢。６、记忆信息的三级加工模型认为外界信息进入记忆系统后，经历了感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。7、思维的特性是间接性和概括性。９心理学使用的实验法可以分两种形式：自然实验法和实验室实验法。１０注意的两个基本特性是指向性、集中性。１1意志的品质有自觉性、果断性、坚韧性和自制力。12韦克斯勒成人智力量表涉及言语和操作两个分量表13、颜色混合的规律涉及互补律、间色律、代替律。１4、根据观测者的身份,可将观测法分为参与观测和非参与观测。15、科学心理学诞生于18７9年,其创始人是德国心理学家冯特。１６、艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是和时间有关的。１7、注意是心理活动对一定对象的和。1８、一般认为,动机具有以下几种功能:激活功能、只想功能和调节和维持功能。19、情绪和情感是随着着需要而产生的心理过程,是人对客观事物的态度体验。20、根据思维过程中凭借事物或思维形态的不同,我们可以将思维分为:动作思维、形象思维和抽象思维。21、构成大脑的基本单位是神经元（神经细胞）。22、关于智力的因素理论中,群因素论的提出者是美国心理学家瑟斯顿。25、记忆是一个复杂的心理过程，识记、保持、再认或回忆是记忆的三个基本环节。26、人类思维活动的过程表现为分析和综合,比较、抽象和概括和具体化。２7、大脑分为左、右两个半球,由大脑皮层及其覆盖着的边沿系统和基底神经节组成。它从前到后可分为_额叶、顶叶、颞叶和枕叶四个区域。２8、动机产生的两个条件是＿需要和＿诱因。２9、思维的两个特性是_______＿__＿_和__＿________＿。30、注意的两个基本特性是________＿__＿和＿________＿_＿。31、心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。32、心理过程涉及结识过程、情感过程和意志过程。3３、脑是心理活动的重要器官。3４、阿特金森认为成就动机是动机水平、盼望和诱因的函数。3５、影响自我效能感形成的因素重要有两个,一是个体的成败经验,二是个体的归因方式。３7、短时记忆的容量有限,大体上是7加减2个组块。38、问题解决者对一个问题所达成的所有结识状态被称为问题空间。39、美国心理学家卡特尔将一般智力分为流体智力和晶体智力两个相对独立的成分。40、发散思维的品质是流畅性、变通性和独特性。４1、弗洛伊德将人格分为本我、自我和超我三个部分。４２、人格测验通常分为自陈式测验和投射式测验。５0、斯腾伯格提出的三元智力涉及成分智力、背景智力和经验智力。５2、罗杰斯以人为中心的心理治疗规定征询员具有：真诚一致、无条件积极关注、同理心。５4、根据学习材料和学习者原有知识的关系可将学习分为机械学习和意义学习。56．原始的基本情绪表现为__快乐、悲哀、愤怒和_恐惊四种形式。57．知觉的特性涉及_整体性、选择性、理解性和知觉的恒常性。59.人的神经系统重要分为_中枢神经系统和周边神经系统_两大系统。62．一种比较薄弱的、持久具有渲染性的情绪称为心境。64.__错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种固定倾向的受到歪曲的知觉。66.依据学习方式的不同，可以将学习分为_接受学习＿和_发散学习。67.目前两种影响最大的投射测验分别是_罗夏墨迹测试_和_主题统觉测验。73、根据迁移的影响效果,可分为＿＿正迁移和_负迁移。83、在地上撒一把石子，被试在瞬间不容易看清６个以上的石子，从注意的特性来说，这属于注意的广度。84、每一种色光都有另一种同它混合而产生白色或者灰色的色光,这两种色光称为互补色。８5、主试向被试提供无拟定含义的刺激，让被试在不知不觉中把自己的思想感情表现出来，以拟定其性格特性,这属于投射测验，如罗夏墨迹测验。8６、短时记忆的容量是有限的，但是假如对记忆的材料进行组织和编码把其编成故意义的组块，可以增长和扩大记忆广度。87、艾宾浩斯遗忘曲线揭示的是遗忘的进程和时间的关系。88、心理学是研究人的心理现象的科学，我们把心理现象划分为两个互相联系又互相区别的方面：和。99、布卢姆将教育目的提成(结识)、（情感）和动作技能三个领域。１０１、表情动作重要有面部表情、(身段表情）和（言语表情）三类。10２、根据记忆的内容不同,可以把记忆提成（形象记忆)、(逻辑记忆）、（情绪记忆)和运动记忆。10４、脑是中枢神系统的高级部位,它由大脑、小脑、(脑干)、（间脑）和边沿系统组成；107根据探索问题答案的方向不同，可以把思维分为（发散思维)和(集中思维)；１08心理学研究的对象是心理现象,涉及(心理过程)和(个体特性）两个部分；109传统上将气质类型分为（胆汁质)、(多血质）、（粘液质）、抑郁质。１10美国心理学家马斯洛是(）心理学的创始人之一。１１3科学的心理观认为,人的心理是人脑对(客观现实）的主观能动的反映。1１4在心理学研究中必须尊重客观事实，以实事求是的态度对心理进行探索，这是心理学研究的（客观性)原则。11６()是构成神经系统的最小单位。117正常人的大脑（左）半球是主管言语和抽象思维功能系统，是言语优势。118刚刚能觉察出最小刺激量的感觉能力叫（绝对感受性）1２5在平常生活条件下,有目的、有计划地通过观测和记录被试的外部表现,以了解其内部活动的方法，这试心理学研究的（观测法)126神经元由(细胞体)树突、轴突构成。12９在理解识记材料的基础上,依靠材料自身的内在联系进行的识记是(意义识记)130科学的心理观认为，人的心理是人脑对(客观现实）的主观能动的反映。131奥苏泊尔认为,学生通过教师的讲授获得现成的结论，这种学习是（发现学习）学生独立地通过自己的探索寻找获得问题的答案,这种学习是（接受学习)137知觉是人脑对客观事物各个部分和整体

的属性的反映。１3９个性心理特性涉及

能力

、

气质

和

性格

。14１斯皮尔曼的二因素说认为人的智力由

一般因素和

特殊因素

组成。１42TAT测验是指

罗夏测验和主题统觉测验。1４5192023，法国心理学家比内和西蒙编制了世界上第一个智力量表。14８存储时间在一分钟以上的记忆为长时记忆。151不依据现成的描述而独立发明出新形象的过程称为发明想象。１61、第一印象在人际认知过程中起着重要作用,会对后续住处的解释和总体印象的形成产生强烈影响，这是社会交往中的首因效应。１62、根据实行教学评价的时机不同，可将教学评价分为准备性评价价、形成性评价总结性评价。选择1、注意的中心根据新的任务，积极地从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一种活动上去,这属于（D)。A注意的分散Ｂ注意的分派C注意的广度D注意的转移２、知觉的条件在一定范围改变时,知觉映象却保持相对稳定，这种特性是知觉的（C)。A选择性B整体性C恒常性D理解性3、心理学上把一种进一步的、比较薄弱而持久的情绪状态称作（Ｂ)。A激情B心境C应激D美感4、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫(D）。Ａ感觉对比Ｂ感觉后象C感觉适应D联觉5、人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息,沿着不同的方向和角度思考,从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？(C）。Ａ常规思维Ｂ具体形象思维C发散思维D发明性思维6.心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是(C)。Ａ最强B较弱C适中D极强7、对一般人来说大脑两半球机能是不对称的,其右半球占优势的功能是(C)。Ａ言语功能B数学计算功能C空间形象知觉功D抽象思维功能8、在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是(Ｂ）。A分析Ｂ抽象C概括D综合9、学习限度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的学习限度为()。A100％Ｂ１５0%C２00％D80%10、小王同学很想报名参与健美操比赛展示自己的舞蹈才干,可是他又紧张参与了比赛也许会在预赛中淘汰，而不能最终拿到奖。这属于一种（A)冲突。Ａ趋避冲突B双避冲突C双趋冲突Ｄ多重趋避冲突12、“一目十行”形容的是(Ｃ）。Ａ注意的稳定性B注意的分派C注意的广度Ｄ注意的转移13、当我们感知一个熟悉的对象时，只要感觉了它的个别属性或重要特性，就可以根据以往的经验而对它进行辨认，把它作为一个整体进行反映,这种特性是知觉的(）。A选择性B整体性C恒常性Ｄ理解性1４、“笔”这一概念的内涵是(C)。A钢笔B毛笔C书写工具D圆珠笔１5．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是(C）。A最强B较弱Ｃ适中Ｄ极强16、与自觉性相反的意志品质是（C）。

Ａ优柔寡断和草率决Ｂ受暗示性和独断性C顽固、执拗D.放任、不羁17、马斯洛把完善自己,充足发挥自己的潜能,完毕自身使命的需要称作(Ｃ）。A尊重的需要B归属和爱的需要C自我实现的需要Ｄ成长的需要18、黑旋风李逵脾气暴躁，气力过人，为人耿直,忠义烈性,思想简朴,行为冒失。心理学家把类似李逵的气质称为(A）。Ａ胆汁质Ｂ多血质Ｃ粘液质Ｄ抑郁质1９.心理学是研究人的（C)的科学。A个性心理B心理过程C心理现象Ｄ结识过程２0.以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做(B)。A逻辑记忆B情绪记忆C动作记忆D形象记忆2１.“础润而知雨，月润而知风”。重要体现思维的()。A概括性B间接性C直接性D灵敏性22.奥苏泊尔认为,学生独立的通过自己的探索寻找,从而获得问题的答案，这是（B）A接受学习B发现学习C机械学习D技能学习23．间接爱好是保持（D）的条件。A无意注意Ｂ记忆C故意后注意Ｄ故意注意2４.当两种或两种以上的目的同时吸引着人们,但只能选择其中一种目的时，通常产生的内心冲突(A）A双趋式冲突B双避式冲突Ｃ趋避式冲突D多重趋避式冲突２5.看到一面五星红旗,这时的心理活动是（）。A视觉Ｂ知觉C感觉D记忆２6.气质的类型是()A有好坏之分Ｂ没有好坏之分C有强弱之分Ｄ没有强弱之分27.心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它涉及（C)Ａ结识过程和情感过程Ｂ情感过程和意志过程Ｃ结识、情感和意志过程D结识过程、情感过程和个性心理特性28.意志品质的首要品质是(A）Ａ自觉性B坚持性C果断性D自制力2９．人的心理现象可分为（Ｂ）。A、心理过程和个性倾向性B、心理过程和个性心理特性C、结识过程和个性心理特性D、心理过程、心理状态和个性心理３0.心理是(A）。A、脑的机能Ｂ、心脏的机能Ｃ、脑与心脏协同活动的结果D、脊髓的机能3１.一般说来,文艺工作者擅长(D）。A、动作记忆B、逻辑词语记忆C、听觉和运动记忆D、形象记忆3２.未经逐步分析，迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或忽然领悟的思维是(B)A、逻辑思维Ｂ、直觉思维C、形象思维D、动作思维３3．具有渲染作用的、比较薄弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫(C)。Ａ、激情B、应急C、心境D、情感34.遗忘规律是心理学家(B）提出的。A、巴甫洛夫Ｂ、艾宾浩斯C、冯特D、马斯洛35.下列哪一种是一般能力（A）。A、记忆力B、节奏感C、曲调感D、色彩鉴别能力3６.小李是数学系的高材生,但小李也喜欢外语、历史、体育、音乐、象棋，这是他爱好的(D)。A、持久性B、效果性C、倾向性D、广阔性３7.下列属于胆汁质的是(D)。A、孤僻、敏感、情绪发生慢而强B、轻率、灵敏、情绪发生快而多变Ｃ、沉着、淡漠、情绪发生慢而弱D、热情、粗暴、情绪发生快而强3８、绝对感觉阈限是指(C)A.人的一般感觉能力B.最大可觉察的刺激量C.最小可觉察的刺激量D.差异觉察能力３9、双眼视差是下面哪种知觉的重要线索(D)Ａ形状知觉B大小知觉C方位知觉D深度知觉40、心理学是研究人的（C）的科学。A.个性心理B.心理过程C.心理现象D．结识过程41、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友,爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A)Ａ．多血质B．胆汁质Ｃ．粘液质D.抑郁质42、“以耳代目”这是感觉的(B)A.对比B.补偿C.后像Ｄ.联觉43、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（A)A.适应现象Ｂ.听觉适应C.联觉Ｄ.味觉４4、绝对感觉阈限与感受性的大小(B）关系。A．成正比例B.成反比例C.不成比例 Ｄ．成准比例45、同时进行的两种或几种活动中,其中只能有一种活动是生疏的,其余的活动必须是纯熟的,这是注意的哪种品质所需的条件BＡ．稳定性B.分派C．转移Ｄ.广度46、短时记忆的容量为（A)个组块。A．７±2 B.5±２C.8±２D.9±247、“感时花见泪”这种情绪状态指DＡ.激情B．应激C.热情D.心境４８、人的心理现象可分为（Ｂ)。A心理过程和个性倾向性Ｂ心理过程和个性心理特性C结识过程和个性心理特性D心理过程、心理状态和个性心理49、同时进行的两种或几种活动中，其中只能有一种活动是生疏的，其余的活动必须是纯熟的，这是注意的哪种品质所需的条件。(Ｂ)A稳定性Ｂ分派Ｃ转移D广度50、有目的、及时的把注意从一个对象转移到另一个对象上，这是（）A注意的分心B注意的动摇C注意的转移D注意的不稳定5１、棉大衣穿在身上不觉其重,入热水浴不久,不觉其烫，这是感觉的BA对比B适应Ｃ联觉Ｄ互相影响52、某学生智商为100表达(B）Ａ．较低智力Ｂ.中档智力Ｃ．较高智力D.非凡智力53、人们能迅速地从背景中选择出知觉对象,这是知觉的（D）A整体性B恒常性Ｃ理解性D选择性54、奥苏泊尔认为,学生独立的通过自己的探索寻找,从而获得问题的答案,这是（Ｂ)A接受学习Ｂ发现学习Ｃ机械学习Ｄ技能学习５５、善于控制自己的情感和言行，这是意志的哪种品质(Ａ)A自制性B坚持性C果断性D自觉性56、某学生待人直率热情,但脾气暴躁，易冲动,他的气质类型比较（)A.多血质ﻩB.胆汁质C.粘液 Ｄ.抑郁质57、以下属于内部感觉的是(Ｃ):Ａ、嗅觉B、听觉C、平衡感觉D、痛觉5８、鱼和熊掌不能兼得体现的是哪类心理冲突:（C)5９、双避式Ｂ、趋避式C、双趋式Ｄ、多重趋避6０、心理学实验证明动机激活水平、行为效率和任务的难易之间有密切关系，当面临复杂任务时为达成效率最佳的动机强度应是(B）A、最强Ｂ、较弱C、适中D、极强61、一只钟表从正面看是圆的,从斜面看是椭圆的,从正侧面看是长方形，但人们总是认为它是圆的,这反映了知觉的（C）A、理解性B、整体性C、恒常性D、选择性62、

以下哪项属于社会性需要;(C）Ａ、睡眠B、食物C、交往D、排泄63、行为主义心理学是由美国心理学家(A）于192０２3创办的。A、华生B、佛罗伊德C、冯特D、詹姆士64、由于别人或他事妨碍目的达成时使紧张积累而产生的情绪体验是（B）A、激情B、愤怒Ｃ、悲哀D、恐惊６５、人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式所表现的重要是：(C）Ａ、意志B、气质C、性格Ｄ、情绪６6、红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（Ｄ）ﻫA、感觉对比B、感觉后象Ｃ、感觉适应D、联觉6７、以下哪项不属于多血质的特性:(C）Ａ、活泼开朗Ｂ、外向C、情感体验强烈D、情绪不稳定６9、下面不属于知觉组织原则的是()。A、相似原则B、接近原则C、完整原则D、连续原则70、（B)是指按照严密的逻辑规律，逐步分析与推导,最终得出合乎逻辑的对的结论的思维；Ａ、直觉思维Ｂ、分析思维C、发明性思维Ｄ、常规性思维72、成就、交往、威信、归属与赞誉等是属于（A)。A、社会性动机B、具体动机C、生理性动机D、崇高动机73、某人喜欢甜食,但怕吃多会吃胖,象这种冲突我们称之为(Ｃ)。A、接近—接近型冲突B、回避—回避型冲突Ｃ、接近—回避型冲突D、多重接近—回避型冲突74、人的需要往往受理性和意志的调节和控制,这说明人的需要具有（C）特性。Ａ、对象性B、动力性C、社会性D、本能性75、下面说法对的的是（C）。Ａ、气质有好坏之分;Ｂ、气质和性格都具有先天性特点，因而都具有可塑性;Ｃ、气质可以影响性格的形成与发展速度;D、性格无好坏之分；76、下列不属于低常儿童特性的是（）。A、智商明显低下B、社会适应不良C、问题发生早Ｄ、有一定的自理能力７7、下面对于能力的发展趋势表述错误的是(Ｃ)。A、幼儿期是智力发展的关键期;Ｂ、一般而言，14—16岁之后智力发展处在相对停滞状态;C、到老年期人的智力停止发展;Ｄ、到老年后,人的智力可以继续发展;78、佛洛依德是（A）学派的代表人物。Ａ精神分析学派B行为主义学派C认知学派D人本主义学派79、以不下属于内部感觉的是(A)A嗅觉B机体觉C平感觉D运动觉80、“以一斑窥全豹”这反映了知觉的（B)A选择性Ｂ整体性C恒常性Ｄ理解性4、“入芝兰之室而不闻其香”的感觉的现象属于(C)。A感觉对比B感觉后象C感觉适应Ｄ联觉83、在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是（B）。Ａ分析B抽象C概括D综合8４、以下哪项属于社会性需要（C)。A睡眠Ｂ食物C交往D排泄87、注意的中心根据新的任务,积极地从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一种活动上去,这属于(Ｄ)。Ａ注意的分散B注意的分派C注意的广度D注意的转移89、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫(C)。Ａ感觉对比B感觉后象C感觉适应D联觉9４、小李喜欢甜食的美味，又胆怯多食甜食会发怕。这属于一种（接近回避型冲突）冲突。A趋避冲突Ｂ双避冲突C双趋冲突Ｄ多重趋避冲突９5、学习过程对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（)A100％B150％C20０%D８0％９６、知觉的条件在一定范围改变时,知觉映象却保持相对稳定,这种特性是知觉的（C)。Ａ选择性B整体性C恒常性D理解性97、学生只根据教师对“天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述,在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（B)

A记忆Ｂ想象C注意D思维１00、多元智能理论是谁提出的(D）。Ａ斯宾塞B温勒C埃里克森D加德纳10１、激发动机的直接因素是（D)。A需要B行为C目的Ｄ刺激103、（Ｄ)不是一种心理过程Ａ知觉Ｂ记忆C思维Ｄ注意104、“一好百好,一坏百坏”这种社会认知效应称为（

C

）。A刻板效应

B近因效应

C晕轮效应

D首因效应1０5、心理学上把一种进一步的、比较薄弱而持久的情绪状态称作(B)。A激情Ｂ心境C应激Ｄ美感１06、口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（A

）。

A导向功能

B激活功能C调节与维持的功能

Ｄ强化功能１08、思维的重要特性为(

A

）。A间接性和概括性

B分析性和概括性C间接性和整合性

D分析性和整合性109、以下属于外部知觉的是（A）Ａ味觉B运动觉Ｃ平衡觉D机体觉１10、巴甫洛夫所做的实验是这样的:每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，通过灯光和食物的几次结合之后,灯光一亮,狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项