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文档简介
谁先走城北小学南校罗成你先走!你先走!情境导入你能想到哪些方法，来决定谁先走呢？想一想正面朝上，小明先走抛硬币的方法是公平的吗？反面朝上，小华先走淘气看一看姓名试验次数正面次数反面次数德●摩根409220482044莆丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯基800003989941001看一看在很多比赛中，都用抛硬币的方法，确定谁先开始。也可以掷骰子，点数大于3，小明先行；点数小于3，小华先行。你认为笑笑的方法公平吗？想一想笑笑小于3点，小华先行。大于3点，小明先行。说一说笑笑的规则为什么是不公平的？聪明的你能修改规则使游戏变公平吗？归纳总结怎样判断游戏规则是否对游戏双方公平？小组活动拿出准备好的小组活动材料，从中选择一种，设计一个对游戏双方都公平的游戏规则。活动要求1、组长带领组员一起讨论选定材料；2、两名组员负责设计，一名组员负责记录合作报告；3、共同制定游戏规则，并写在作业纸一上。4、选定一名组员进行小组汇报。小组活动拿出准备好的小组活动材料，从中选择一种，设计一个对游戏双方都公平的游戏规则。请设计一个公平的游戏规则：甲、乙两人准备在棋盘上玩掷棋子游戏，但还没有设计出游戏规则。请你们利用下面的这个空白棋盘，设计一个有趣又公平的游戏，并把游戏规则写在作业纸二上，试一试，相信你们一定能行！探究活动温馨提示：1、掷棋子的游戏是以棋子落入棋盘上的位置来决定胜负的。2、小组在思考后，如果不太明白，可以打开作业纸上的小贴士进行求助。探究活动课堂小结通过这节课的学习，我们认识了可能性，也用它的知识解决了困惑，设计了游戏，在这过程中你有哪些收获
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