张抗抗牡丹的拒绝答案

张抗抗牡丹的拒绝答案【篇一：《牡丹的拒绝》教案】＞一、导入初中我们学过一篇课文叫《爱莲说》，作者周敦颐说：菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（出示图片）请大家各抒己见，说说自己喜欢这三种里面的那一种花，原因何在?菊花：淡泊，与世无争，宁静致远（隐士）牡丹：艳丽，荣华富贵，百般娇艳（贵人）莲花：高洁，清新优雅，洁身自好（君子）今天我们学习一篇关于牡丹的课文，看看女作家张抗抗有什么看法。二、分析课文主旨1.集体朗读1-2自然段。大家见过牡丹吗？（出示图片）看了之后第一感觉是什么？大家猜猜牡丹有多少个品种，多少种花色?明确：第一感觉就是美：花大、色艳、态娇。品种多达500多个。花色繁多：牡丹以八大色著称，如白色的“夜光白”、蓝色的“蓝田玉”、红色的“彩绘”、墨紫色的“种生黑”、紫色的“丁香紫”、绿色的“绿香球”、粉色的“软玉温香”、黄色的“海黄”。还有复色的“二乔”等等，在同一色中，深浅浓淡也各不相同。（出示图片）欣赏文章中提到的品种：姚黄/魏紫/豆绿/墨撒金/白雪塔/铜雀春/锦帐芙蓉/烟绒紫/首案红/火炼金丹（出示图片）.看了这么多的牡丹花后谁给大家形容一下牡丹盛开的情景？我们再看看课文中有没有描绘牡丹花开得语段？明确：17—18自然段写牡丹花开.在17段中找出几个短语来形容牡丹开放时的场面，游客面对花开盛景有什么反应？明确：花开——纵情怒放、排山倒海、轰轰烈烈、倾其所有（出示图片热情）游客——满城人人皆若狂.写了花开，作者有没有提到牡丹花落呢？明确：19自然段写牡丹花落。.作者是怎么样描写牡丹花落的？请同学再找出一些重要的短语来形容。明确：花落——由青春而死亡，由美丽而消遁，惊心动魄（出示图片壮烈）联想到一句诗一生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美.牡丹花开如此美丽，牡丹花落如此的壮烈。但是这篇文章叫《牡丹的拒绝》，显然作者的重点不是花开花落。现在，我们就来分析课文的中心。从文章题目入手，牡丹拒绝了谁？它拒绝什么呢？明确：来洛阳赏牡丹的游客；拒绝开放，拒绝了荣誉和赞颂。（出示图片游客之多）.这些游客都是喜欢牡丹的，但是为什么要大老远跑到千里万里之外的洛阳赏牡丹？看花人的心情前后有什么变化？明确：洛阳牡丹有名（诗句、传说、花会的规模）简要分析牡丹被贬洛阳的故事一蔑视权贵（出示图片武则天）焦渴、翘盼失望、疑虑扫兴、诅咒.文章哪些段落写到了牡丹拒绝开放？明确：11—14自然段以及20自然段。.从上下文看，牡丹为什么要拒绝游客，花苞紧闭？明确：因为牡丹遵循自己的花期自己的规律，而这一年的春天却浓云阴雨，冷风嗖嗖，牡丹拒绝寒冷，故此不开放。.面对游人的期盼、失望甚至诅咒，牡丹表现的是什么态度？明确：朱唇紧闭、皓齿轻咬、傲慢冷色、安之若素（出示图片冷漠）明确：安之若素一一安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。11.与此同时，其他花木的表现和牡丹有何不同？这里采用了什么手法？明确：其他花木：梧桐发叶、柳枝滴翠、桃花梨花姹紫嫣红，海棠落英缤纷。（出示图片）这里采用对比手法。.对比之下，牡丹投射给我们一种什么样的精神品质？请从文章中找一句话来概括。明确：体现它“不苟且不俯就不妥协不媚俗”的个性美。.窥探了牡丹的个性，我们能不能把《爱莲说》中的那一句话改动一下？明确：牡丹，花之富贵者也牡丹，花之高贵者也（出示图片比较）三、生活情感认知.生活中，你会拒绝别人吗？（讨论）明确：具体问题具体分析。对待别人不当的要求甚至帮助，我们都要勇敢地“拒绝”。【引文】拒绝不等同于六亲不认式的无情无义，也不等同于失去理智后的一意孤行。在特定条件下，拒绝是人格与个性完美的结合，

它既是人类个性的一种体现，又是人格精神煅造下所产生出来的一种意志力量。拒绝，生活中并不鲜见。作为正直男子，你可以拒绝歪风邪气的侵蚀；作为貌美女郎，你可以拒绝来自社会的种种盲目追求；作为一方百姓，又可以拒绝贫穷与愚昧的蔓延，从而挺身走出苦难的误区。拒绝肤浅，接纳深沉。拒绝憎恶，接纳宽容。拒绝虚伪，接纳真诚。拒绝假、恶、丑，而接纳真、美、善……“拒绝是一种坚持，一种个性，一种精神，一种品位”“拒绝是另一种美”（出示文字）四、提升思想层次.从牡丹的身上，投射出很多值得我们人类学习的东西，对你有什么启示？让你想到了哪些人？现实生活中又有哪些人不如花的现象，能说说吗？（讨论）①富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移②要有拒绝别人的勇气，比如历史上很多名人:文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青谭嗣同——我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑李白——安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜鲁迅__横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛钱学森一拒绝美国高薪聘请，克服阻挠毅然回国③没有原则、左右逢源、贪污分子、拍马溜须??五、学习写作手法陶渊明吾不能为五斗米折腰陶渊明吾不能为五斗米折腰.文章是不是就花论花呢？结合以前我们学过的《我的空中楼阁》，谈谈这是文学创作中的一种什么手法？明确：借花写人，托物言志。借牡丹的拒绝，呼唤人应该有个性,有品位。六、作业：以“学会拒绝”为题写一篇小作文，不少于300字。板书牡丹人花开倾其所有（热情）美丽讲奉献花落惊心动魄（壮烈）尊严讲自尊拒开安之若素（冷漠）高贵讲原则【篇二：1、牡丹的拒绝】抗教学目标:.体会和学习牡丹的个性美和品味美，理解感悟文中深刻的意蕴。.帮助学生欣赏本文巧妙的构思，理解本文的深刻内涵。.学习“牡丹”的那种拒绝苟且与媚俗的高尚情操，做一个有品位的人。教学重点:.体味牡丹的个性之美，高贵之美，品位之美。.作者以牡丹的拒绝说明人的高贵不在于富丽而在于品位的深刻寓意。教学难点:.体会本文托物言志、以物喻人的写法。.练习拓展学生的思维，形成良好的道德评价标准。教学方法：朗读法，分组讨论法课时安排：二课时教学过程：、导入（创设情境）出示一组牡丹图，请学生用一个词语来形容眼中的牡丹。牡丹是花中之王，人们用国色天香来赞颂它。牡丹一直被中国人视为富贵、吉祥、幸福、繁荣的象征，它是文人画士笔下绝佳的题材。唐朝诗人白居易就有：“绝代只西子，众芳惟牡丹。”的诗句。北宋著名的哲学家周敦颐在《爱莲说》中写到：“牡丹，花之富贵者也。”“自李唐来，世人甚爱牡丹。”可见一般人都很爱牡丹。今天我们来学习张抗抗的散文《牡丹的拒绝》让我们来看看，当代作家眼中的牡丹是怎样的。二、作者介绍张抗抗，1950年出生于杭州。1969年赴北大荒上山下乡，1979年调入黑龙江省作家协会从事专业创作。现为黑龙江省作协副主席，一级作家，中国作协第五届全国委员会委员。迄今已发表小说散文近500万字，出版各类专集40余种，多次获各类文学奖，许多作品被译为英、德、法、日文介绍到海外。代表作有长篇小说《隐形伴侣》、《赤彤丹朱》、《情爱画廊》等。并出版《张抗抗自选集》5卷。早期作品主要以创伤文学为主，但她的诸如《隐形伴侣》、《白罂粟》、《赤彤丹朱》等代表作所表露出来的对纯真的执着、对历史的冷静思考颇为独树一帜和令人称道。她的《情爱画廊》是布老虎丛书之一，其大胆的对于人类的情爱内心世界的描写与对情爱观念的探索令人着迷。三、初读课文，理清文章结构1、分组阅读课文，注意字词，同时思考课文可以分为几个部分。

2、字词积累。（结合课后第一题）3、理清文章结构。第一部分（1—7）：写人们从四面八方赶到洛阳看牡丹。第二部分（8-14）：写牡丹的拒绝。第三部分（15—22）：揭示牡丹拒绝的原因。四、研读课文，整体把握。1、文章的开头说“它的美是早已被世人所确定、所公认了的”，那么,这种被确定、被公认了的美主要指什么？——美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。2、开篇用了四个排比句概括牡丹的美，这是人们喜欢牡丹的原因。但人们为什么从四面八方赶到洛阳观看牡丹呢？——是因为欧阳修说过“洛阳牡丹尤为天下奇”。洛阳牡丹“奇”在何处？文章又用武则天怒贬牡丹至洛阳的传说，给牡丹身上笼上一层神秘色彩，所有这些都大大地澎胀了人们观看洛阳牡丹的欲望。3、当看花人姗姗步入王城公园，映入人们眼帘的是一幅什么样的景象？——枝繁叶茂的满园绿色，仅有零零落落的几处浅红、几点粉白；硕大饱满的牡丹花苞朱唇紧闭，洁齿轻咬，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思；偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿牡丹的拒绝了游人，拒绝了开放。的灰绿牡丹的拒绝了游人，拒绝了开放。4、人们是乘兴而来的。“街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。”但牡丹却毅然拒绝了人们。牡丹究竟为什么拒绝绽放呢？——“它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律”拒绝的原因是花期未到，要遵循自己的原则，要张扬自己的个性。5、面对满园黯淡萧瑟的灰绿，“看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名”，“洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约”，那么作者又是如何描绘牡丹的？看不到牡丹，作者展开了想象，将牡丹的美浓墨重彩的描绘一番：花开时，倾其所有；花落时，惊心动魄；拒开时，安之若素。6、游客从很远很远的地方到洛阳看牡丹，结果牡丹拒绝开放。人们的心情经历了几个时期的变化，请在原文中找出心情变化的词语。焦渴、翘盼——失望、疑虑——扫兴、诅咒五、概括主旨1、通过上面的讨论分析，我们可以得出牡丹具有怎样的品质？

一高贵，卓尔不群，有灵性、有品位。作者借牡丹的拒绝，呼唤人应该有点个性，有点品位。它拒绝的是人们对它的不切实际的要求，是人们的盲目崇拜，它拒绝的是不属于自己的虚华，它之所以拒绝，正是要固守适合自己的生活方式。2、联系现实生活，你认为作者写牡丹的真正用意是什么?（1）由物及人，由牡丹想到现实生活中的一些人。（2）赞美那些在富贵和权势面前不屈服、不低头、挺直腰杆、有尊严的人。（3）这些人像牡丹一样，遵循自己的人生目标和价值取向，坚定地走着自己的路，不受周围反面人、事、物的干扰。（4）我们要发现、理解和尊重这种被世人忽略和漠视的东西，因为它是一种难得的美。3、所以这篇文章借客观事物牡丹的高贵美，品位美和个性美表达她的志向一做人也是一样，要有高贵的品质，要有自己的品位和自己的个性，呼唤人应该像牡丹样有点个性，有点品位。这种将个己的个性，呼唤人应该像牡丹样有点个性，有点品位。这种将个人之“志”依托在某个具体之“物”上的手法，就叫做托物言志。六、拓展延伸1、在历史长河中，有哪些人物像牡丹一样有骨气、有原则，不畏权贵，维护人格尊严的？（指名学生回答或学生自由发言）★陶渊明：“久在樊笼里，复得返自然。”★李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”★文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”★闻一多：“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”★鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”★朱自清：宁可饿死，不领美国救济粮。★雷锋:全心全意为人民服务。★雷锋:全心全意为人民服务。★刘禹锡：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。★孙天帅：“不向韩国老板下跪”事件。孙天帅永不屈服誓死不向韩国老板下跪的行动，让我们明白了这样一个道理：尊严实实在在地重过了生命；一个出身卑微的人，可以是灵魂高贵的人！孙天帅与富贵沾不上边，但因为有了维护自身和民族尊严的壮举使他成为一个具有高贵气质的中国青年！2、有所为有所不为，面对不合理的要求，牡丹选择了拒绝。同样,面对名利、诱惑，许多人选择了说“不”。今天的我们，同样需要对什么说拒绝？——战争，拒绝污染，拒绝毒品，……（学生自由发言）七、作业：练习册。附：板书设计牡丹的拒绝张抗抗花开时：倾其所有高贵花落时：惊心动魄—卓尔不群拒开时：安之若素有灵性有品位不苟且不俯就不妥协不媚俗【篇三：牡丹的拒绝】新课:今天上课前，我来给大家讲一个故事:有一次唐后武则天与上官婉儿在御花园赏雪吟诗，忽然有清香扑鼻而来，原来是园子里的腊梅开了。武后龙颜大悦。她就想：园中其他花卉也应该跟腊梅一样为她开放。于是武后提笔写下四句诗：“明朝游上苑，火速报春知，花须连夜发，莫待晓风吹”。第二天一早，百花慑于皇命，在一夜之间群花竞开，唯有牡丹含苞未放。武则天勃然大怒，一气之下将牡丹贬到了洛阳。刚强不屈的牡丹一到洛阳就昂首怒放。武后知道后更加生气，便又下令烧死牡丹，牡丹枝干全被烧焦。第二年春天，被烧的牡丹不但没死，反而开得更盛。——这就是武则天怒贬牡丹的故事。当然，这只是个神奇的传说。牡丹是花中之王，向来受到人们的喜爱。人们用国色天香来赞颂它。牡丹一直被中国人视为富贵、吉祥、幸福、繁荣的象征，它是文人画士笔下绝佳的题材。唐朝诗人白居易就有：“绝代只西子，众芳惟牡丹。”的诗句。北宋著名的哲学家周敦颐在《爱莲说》中写到：“牡丹，花之富贵者也。”“自李唐来，世人甚爱牡丹。”可见一般人都很爱牡丹。牡丹有数千年的自然生长和两千多年的人工栽培历史。其花大、形美、色艳、香浓，为历代人们所称颂。牡丹不仅有极高的观赏价值，还有相当重要的药用价值，牡丹根和皮均是名贵的中药材。洛阳牡丹以花大色艳、绚丽多姿名扬天下，故有“洛阳牡丹甲天下”之说。今天我们来学习当代女作家张抗抗的散文《牡丹的拒绝》。让我们来看看她眼中的牡丹又有怎样的一番模样和风姿？二讲授新课（一）作者简介张抗抗1950年出生于杭州。1979年调入黑龙江省作家协会从事专业创作。现为黑龙江省作协副主席，一级作家，中国作协第五届全国委员会委员。迄今已发表小说散文近500万字，出版各类专集40余种，主要作品有散文集《橄榄》、《地球人对话》、《张抗抗散文自选集》。代表作有长篇小说《隐形伴侣》、《赤彤丹朱》、《情爱画廊》等。70年代末至80年代，张抗抗先以《淡淡的晨雾》、《夏》荣获全国优秀中篇、短篇小说奖，后又以《爱的权利》、《北极光》等短篇、引起评论界广泛争论，遂成为“知青作家”中引人注目的代表性人物。早期作品主要以创伤文学为主，但她的诸如《隐形伴侣》、《白罂粟》、《赤彤丹朱》等代表作所表露出来的对纯真的执着、对历史的冷静思考颇为独树一帜和令人称道。她的《情爱画廊》是布老虎丛书之一，其大胆的对于人类的情爱内心世界的描写与对情爱观念的探索令人着迷。她不被感觉和情绪所左右，而是以一个智者的清醒有意识地将作品当作某些思考的载体，使其很多作品以深邃而独到的思索见长。（二）课文赏析1.欣赏、介绍牡丹（播放幻灯片）①欣赏牡丹中的名品。“牡丹四贵”一姚黄豆绿魏紫赵粉②牡丹中的“名品”——墨撒金白雪塔铜雀春烟绒紫黑花魁蓝芙蓉迎日红首案红锦帐芙蓉火炼金丹乌金耀辉凌花湛露银红巧对唇红青龙卧墨池映日红二乔虞姬艳装2.整体把握课文带着问题阅读课文：问题一：题为《牡丹的拒绝》，那么它到底拒绝了些什么？问题二：1、通读全文，理清本文的脉络结构。本文以隔行分段的形式，分为三个部分。第一部分：写人们从四面八方赶到洛阳看牡丹。第二部分：写牡丹的拒绝。第三部分：意在揭示牡丹拒绝的原因。3.赏析1、问题设计一：题为《牡丹的拒绝》，那么它到底拒绝了些什么?（寒冷、阴雨（8—14）萎顿、衰老（18）苟且、媚俗（19））（学生齐读“明明是梧桐发叶一拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？”）2、问题设计二：街上挤满远道而来的看花人，但牡丹却毅然拒绝了人们，牡丹究竟为什么拒绝绽放呢？点拨：①时令原因，寒冷：”这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？”②牡丹不能“轻易改了性子”。③它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律。”拒绝的原因是花期未到，要遵循自己的原则，要张扬自己的个性。（指导学生齐读）3、文中几次提到的拒绝？导致的结果是什么？一处是牡丹“拒绝”武则天的命令，没有开花；结果：发配洛阳一处是第九届洛阳牡丹花会上“拒绝”游人的期盼，没有开花。二次是拒绝洛阳第九届牡丹花会结果：竭尽想象，探访窥视牡丹的个性，不因牡丹的拒绝而拒绝它的美。4、牡丹的美体现在哪些方面？点拨：静一秀韵多姿、雍容华贵、绚丽娇艳、惊世骇俗；动——花开时：倾其所有、热情奔放；花落时：惊心动魄、慷慨悲壮；拒开时：安之若素5、很多人都欣赏过牡丹，但为什么还“偏偏从四面八方，滔滔黄河般”赶到洛阳看牡丹呢？点拨：欧阳修曾说“洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇”。洛阳牡丹“奇”在何处？武则天怒贬牡丹至洛阳的传说，给牡丹身上笼上一层神秘色彩，所有这些激起了人们观看洛阳牡丹的欲望。6、人们是乘兴而来的。“街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。”但牡丹却毅然拒绝了人们。从文中的哪一段可以看出来？（8至15）（学生阅读）7、第15段中说，牡丹拒绝“本该属于它的荣誉和赞颂”。根据上下文，简要说明这“荣誉和赞颂”具体指什么？第16段中“如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？”句中的“性子”指什么？点拨：人们为它开花时的火热激情、辉煌灿烂和宏大气势，为它的倾国倾城、国色天香而倾倒、疯狂。不畏惧权贵（不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗、不从众等）8、作者认为牡丹不应作为“富贵”膜拜，而应作为“高贵”来颂扬，其原因是什么？根据全文分点概括说明。点拨：“富贵”指有钱有地位；“高贵”指达到高度的道德水平。花开时，倾其所有，轰轰烈烈，辉煌灿烂;花落时惊心动魄，义无反顾，慷慨悲壮;拒开时，安之若素，不苟且不俯就不妥协不媚俗。9、通过上面的讨论分析，我们可以得出“牡丹的拒绝”体现的是牡丹怎样的品质？点拨：“拒绝”体现的正是：个性之美、品位之美、高贵之美。10、“拒绝”体现了牡丹什么样的“性子”（品质或品位）？学生回答：不苟且不俯就不妥协不媚俗；有气节有灵魂有筋骨有神韵。11、由物及人，赞美人的什么品格？学生回答：维护人格尊严，不畏权贵；遵循自然规律和行事准则，不趋炎媚俗。12、请同学试概括本文的主旨。学生回答：作者用托物言志的象征手法。通过对牡丹的高品位的热情颂扬，歌颂像牡丹那样有气节有灵魂有筋骨有神韵的人的精神，并且对这种高品位的精神进行呼唤。三、拓展延伸1、在历史长河中，有哪些历史人物像牡丹一样有骨气、不畏权贵,维护人格尊严的，并简单的介绍一下他们的事迹。学生回答：（示例）于谦：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”屈原："举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”徐悲鸿:“人不可有傲气，但不可无傲骨。”鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”陶渊明：不为五斗米折腰向乡里小儿。文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”闻一多：“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”朱自清：宁可饿死，不领美国救济粮。雷锋：全心全意为人民服务。

刘禹锡：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。谭嗣同（“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”）彭德怀（在大跃进时期，深入调查研究，“我为人民鼓与呼”）刘胡兰面对敌人铡刀时的临危不惧；当代：孙天帅不向韩国老板下跪”事件1995年的春天，珠海瑞进电子公司的韩国老板金珍仙因一件惹自己生气的小事，竟然无视中国工人的尊严，强迫所有的工人