七年级下学期语文课外阅读理解专项训练

七年级学期语文课阅读理专项训练含案一、七级语文下册代文阅理解训练1．阅读下面选文，完成小题。围裙和铠甲灰色砖楼被高大的榆树掩映着，阳光透过枝杈投射出斑驳的光影。我走上二楼，靠右手边有一扇深红色木门，门上的油漆像鳞片一样卷起来。我现在已经不住这儿了。但我知道，打开门左手边就是厕所，冬天想洗澡只能站在便池的木板上，把烧好的热水往身上浇。卧室墙上布满了用铅笔画的、无规则的丑陋涂鸦，那是我小时候的杰作。我和妈妈曾经在这儿住了年。妈妈年轻时被保送到成都一所大学读书，毕业后被分配到大学当老师。她通过别人介绍认识我爸，后来却独自把我抚养长大。她在这间房里系上围裙学会了做饭。有一次，她把油菜炒成了黑色的糊状物；还有一次做回锅肉，蒜苗都糊了肉还没熟，最后我们只好出门去吃牛肉面。但是后来，她学会了做糖醋排骨、大盘鸡、水煮牛……那时候我妈最大的愿望，就是不让我觉得“和他孩子不一样”。不让全家人跟我提她离婚的事，直到3年我才知道。我小学学习不好，经常被老师留到晚饭时分。她就在校门口等着，然后牵着我走过土铺的操场和人来车往的马路，去小卖铺给我买一支毛的牛奶雪糕，只字不成绩的事。有一次，班主任叫她去学校，说让我留级，还暗示地带我去检查智力。她坚决不肯，回来还说老师夸我学习有进步。那时我什么都不知道，还经常拿成绩开玩笑：“哪天胡瑞生病，我就是第一，不过是倒数。”胡当时是我们班的最后一名。想起那时的自己，真像个浑身长刺的哥斯拉。当时妈妈温柔地呵护着我的整个世界，直到现在，我都没法拼凑出她当时的心境。2008年，房价开始疯涨，她一牙在不远处新建的小区买下一套房，连带装修欠下了0万元外债。从此她只买打折衣服，几乎不和同事出去吃饭。旧房子是学校分配的。冬天漏风，地方又小，她毫不留恋地住进了新房，我却有点怀念住旧房子的那些日子。不久，她生病了，需要住院切除胆囊。那是我第一次意识到，原来她也会生病。记忆中，她十分刚硬，涉及原则问题，任我怎么哭闹撒娇都没用。很久以后，姥姥才告诉我，妈妈切除的胆囊里长了癌细胞，有扩散风险的那种。“你后可要好好对你妈妈。”姥姥看着我，好好两字说得十分用力，她在心疼自己积郁成疾、又劫后余生的女儿。妈妈从来不逼着我上辅导班。哪怕是高二期末，我数学考了10分时候。我高三了，她要求教务处把课排在一天，其余时间住在我学校附近的房子里陪读。每天她会把我送到车站，看着我上车。我不喝白开水，她担心我渴，就变着花样给我带水。蜂蜜、山楂冲兰香子，玫瑰、红枣、枸杞熬成一锅，冰糖、冬果、梨煮得黏稠。每个晚上我把手机压在作业下看小说，到了9点说困了睡觉。一开始地还时不时来问我要不要牛奶或水果，我便匆忙将习题翻开，有时笔都拿反了。后来她就不来了。那时的我是没心没肺寻开心，她后来提起来却大倒苦水，说每天晚上看着我就着急，最后只好自己去外面转。我以为自己的雕虫小技能瞒天过海，可怎能骗得过抓了多年作弊的她呢？她的同事、朋友，连当时帮我做中午饭的阿姨提起那段日子，都会语重心长地和我说：那你妈不容易啊。”最，我的高考成绩好得出乎所有人的意科，和当时她的隐忍得有多大关系！母亲一辈子住在大学里，忍过了当时周围人的指指点点，或关心或试探。所谓的“父自从搬出家后，就没来看过我们一次。她一个人撑起了整个家，一晃快0年。好强的个性伴随她很久，现在她在我面前不再装作坚不可摧的样子，但还是有很多话不会说。比如她从来不会说想我，有时给她打电话还会被嫌啰嗦。后来，一个阿姨偷偷告诉我，上大一时，我走后不久，妈妈和她们在一起，提起我就哭。我家在一个三线小城市，别人听说我要去香港学新闻，都责怪妈妈你是把自己往火坑里推啊。每这，她总是笑笑，说：女喜欢学就学哈，我哪管得了她啊。转过头来跟我说：别心，妈妈有钱。只要别让我卖血卖肾，妈就供你。毕后我想留在大城市做记者，她举双手赞成。但我知道，她其实想让我回去，只是永远都不会说出来。现在的妈妈早就习惯了独居生活。但我知道，只要我有困难，她依然会立刻化作身拔铠甲的女战士，尽她所能，斩断目之所及的所有荆棘。（蒋玮琦文选自《幸福家庭2018年7期有删改）（）文以我的习、成长为线索，主要写了哪几件事？请我的度概括出来。（）析文中线的句子。想起那时的自己，真像个浑身长刺的哥斯拉。结合选文内容分析文中妈妈的形象特点。你如何理解选文的标题？【答案】（）“”上小学时，学习差被老师留下，妈等“我”，不提成绩的事②老师劝妈妈让“我留，给我检智，她坚决不肯，耐心鼓励“”；高三时，妈妈悉心陪读，细心照顾“我不给我施压力；④我去港学新闻，毕业后想留在大城市做记者，妈妈虽有苦衷但全力支“我”运用比喻的修辞手法，把自己比作电影中的怪兽哥斯拉，生动形象地写出了自己的年少无知、难以管教，表现出了妈妈“”的包容和温柔呵护。勇，独立，勇于直面生活的挫折：妈妈和爸爸离婚后独自抚养我长，不喜欢做饭的她，为了生活学会做饭。②心，隐忍，富有智慧：不提成绩的事，不肯让“我”留级还鼓励我，逼“我上导班，看穿“我”偷小说不揭穿，全力支持“我”的定。③刚，好强：在“我”面前装作坚不可摧的样子；不顾他劝说，支持“我”学新闻。④关爱孩子，细心体贴：“我学做饭，悉心陪读，变着花样给我带。生动形象地突出了妈妈的特点，“围”表现妈妈温柔的一面，指妈妈在生活上对我悉心照料；铠表妈妈刚强的一面，指妈妈独自承担起生活的重担，在我遇困难时为“我披斩棘，呵护着“我。个标题新颖独特，既引起了读者的阅读兴趣，又很好地突出了文章主旨。【解析】【分析】（1）整体感知文章内容的基础上，锁定文中有关妈妈和我的件的段落，然后分别从这些段落中筛选出在我身上发生了什么事，妈妈是怎么做的，然后用简洁的语言概括即可。这些段落为，段第⑪，第段。（）纵这句话，这句话运用了比喻的修辞手法，因此可以从修辞的角度进行赏析比喻的修辞手法往往能使语言生动形象。结合语境分析，我当时成绩非常不好，班主任甚至认为我的智力有问题，但我并没有意识到这个问题，反而还经常拿成绩开玩笑，但妈妈温柔地呵护着我的整个世界。这说明我当时年少无知、难以管教，表现出了妈妈对我的包容和温柔呵护。据此答题，意即可。结合文中妈妈的经历以及语言、动作等分析妈妈的形象，妈妈和爸爸离婚后独自抚养”长，不喜欢做饭的，为了生活学会做饭，这说明妈妈是一个勇敢，独立，勇于直面生活的挫折的人。不提成绩的事，不肯“”留级还鼓励我，逼我上导班，看穿我”偷小说不揭穿，全力支我的定，可以看出妈妈是个耐心，隐忍，富有智慧的人。在我面装作坚可摧的样子；不顾他人劝说，支持我学闻，说明妈妈是一个刚硬，好强的人。妈妈为我学做饭，悉心陪读，变着花样给我带，明妈妈是一个关爱孩子，细心体贴。从风格、特点、作用三个方面来理解文章的标题。从风格和特点来看，这标题由两个并列词语构成，新颖独特，既引起了读者的阅读兴趣。从标题的含义分析，围”表现妈妈温柔的一面，指妈妈在生活上对我悉照料；铠表妈妈刚强的一面，指妈妈独自承担起生活的重担，在我遇困难时“我披荆斩棘，呵护“我，因此这个标题很好地突出了文章主旨。故答案为：①我”上学，学习差被老师留下，妈妈等“我，提成绩的事；老师劝妈妈让“我留，给我检智，她坚决不肯，耐心鼓励“”；高三时，妈妈悉心陪读，细心照顾“我不给我施压力；④我去港学新闻，毕业后想留在大城市做记者，妈妈虽有苦衷但全力支“我”运用比喻的修辞手法，把自己比作电影中的怪兽哥斯拉，生动形象地写出了自己的年少无知、难以管教，表现出了妈妈“我”包容和温柔呵护。①勇，独立，勇于直面生活的挫折：妈妈和爸爸离婚后独自抚养“我长，喜做饭的她，为了生活学会做饭。②耐，隐忍，富智慧：不提成绩的事，不肯让“我留级还鼓励我，逼我上导班，看穿“偷小不揭穿，全力支持“我的定。③刚硬，好强：在我面装作坚可摧的样子；不顾他人劝说，支持我学闻。④关孩子，细心体贴：为我学做饭，悉心陪读，变着花样“带水。生动形象地突出了妈妈的特点，围”表妈温柔的一面，指妈妈在生活上对我悉心照料；铠表妈妈刚强的一面，指妈妈自承担起生活的重担，在我”遇到困难时为我”披斩棘，呵护着我。个标题新颖独特，既引起了读者的阅读兴趣，又很好地突出了文章主旨。【点评】本考查概括事件的能力。答题时要找到事件的几个要素：时间、地点、人物、事件、结果。然后按照人+事+果等的模式进行概括即可。此题考查赏析句子的能力。赏析句子的角度很多，有修辞词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答题时要结合具体内容选择赏析角度和分析表达效果。本考查分析人物形象的能力人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。⑷本题考查分析文章标题的含义能力。对文章标题的理解品味，主要从风格、特点、作用三个方面来考虑。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永；标题的特点要从修辞的角度来分析；标题的作用主要有：吸引读者；点明文章主旨；蕴含作者的思想情感；是文章的线索；概括文章主要内容等。2．阅读下面的文字，回答后面的题目最后一次拥抱徐树建林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。当到家的时候，妈打来一个电话，说：“子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。林海忙说：妈您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几…”⑤妈打断林海说：不仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不…嗨这老头越过越像小孩儿了”⑥林听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地给妈打电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧，跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！⑪林一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。⑫这路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？⑬当脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。⑭妈：你老早就感觉不舒服了，可让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活…”⑮林好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？⑯爸上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。⑰然，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀⑱林再用力搂住爸的腰，说“，我拥抱你了…⑲爸有回答，在几分钟之前爸已走了。（有改动）（）从海角度，围绕拥”理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。去年春节回老家，没有给爸拥抱。________________爸去世时，给了爸拥抱。林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？试从修辞的角度赏析⑪自然段。结合本文具体内容分析林海这一人物形象。简要分析本文第自然段的写法之妙。【答案】（）到母亲电话，决定给爸一个拥抱；很久未回老家，欠爸一个拥抱（）拥这动作表达的是爱，传递的是亲情或因为拥抱代表着儿子对他的爱，林海离家时拥抱了妈妈，却只向从小天天把他搂在怀中的挥挥手，爸爸觉得父子之间生分了，爸爸期待林海对他爱的回应。运用比喻的修辞，把父亲比作大山、大树，形象生动地写出爸在林海心中的分量和重要性，表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。①通林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情或孝顺、懂事人；②接到母亲电话，意识到父亲期待一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，由此看出他是一个懂得反思（或知错就改、孝顺）的人；久回家，仍记得欠父亲拥抱，说明他是一个信守承诺的人④通写他得知父亲病重的所思所感，看出他是一个深爱亲的人。故戛然而止，语言简明，引人深思；点睛之笔，含蓄点明中心，要珍惜当下，珍惜亲情。【解析】【分析】（先明确拥”是贯穿全文的线索，然后接着题目中所给出的第一个和第四个情节，找到相关的事件，再按与示例相同的句式分别进行归纳概括。临别时没有给父亲拥抱，回来后林海接到母亲的来电，决意给爸一个拥抱；但是后来林海很久未回老家，就这样一直欠着父亲一个拥抱，最后是父亲去世时，才给了父亲一个拥抱。据此填写相关情节即可。从父亲的语言来看，是因为“儿大了不亲热了、生分了”，此也可以看出，一个看似无意的拥抱，父亲的心目中其是爱意的表达，所以他很看重。从修辞手法角度赏析，首先要能正确判断修辞手法，然后结合句子内容进行分析。这里的句子用的是比喻的修辞，将父亲比作大山、大树，形象生动地写出了父亲在林海心中的位置，也形象生动地写出了得知父亲的病情时，林海十分痛苦。从文中林海接到母亲的电话后，心里一直惦记着自己欠父亲一个拥抱，可以看出他是一个有孝心、懂事的孩子；从林海得知父亲病情时及回来家后的动作，可以看出他是一个重亲情，爱父亲的好孩子。（）语言方面来看，小说的末段内容简洁，但却有力，它既读者感动，又引起读者的深思，属于耐人寻味式的小说结尾，这样使文章的主旨含蓄而又深刻。故答案为：1、接到母亲电话，决定给爸一个拥抱2、久未回老家，欠爸一个拥抱“拥抱这动作表达的是爱，传递的是亲情或为拥抱代表着儿子对他的爱，林海离家时拥抱了妈妈，却只向从小天天把他搂在怀中的挥挥手，爸爸觉得父子之间生分了，爸爸期待林海对他爱的回应。运用比喻的修辞，把父亲比作大山、大树，形象生动地写出爸在林海心中的分量和重要性，表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。①通林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情或孝顺、懂事人；②接到母亲电话，意识到父亲期待一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，由此看出他是一个懂得反思（或知错就改、孝顺）的人；③久回家，仍记欠父亲拥抱，说明他是一个信守承诺的人；通写他得知父亲病重的所思所感，看出他是一个深爱父亲的人。①故戛然而止，语言简明，引人深思；点之笔，含蓄点明中心，要珍惜当下，珍惜亲情。【点评】题考查文章内容的梳理和理解能力。解答此题首先要整体感知文章，理解文章的内容，理清文章的思路，解答时要结合题干的提示，注意示例的句式特征。本考查的是语句意思的理解解答此题要理解文章的内容，结合文意进行分析。本考查的是语段的赏析。对语句的赏析要选取好赏析的角度，一般说来从修辞、词语运用、描写三个角度，考生要仔细阅读语句或文段，选好角度进行赏析。本题考查的是人物形象的方向和理解。解答此题要了解文章的内容，找出描写人物的语句与相关的事件，然后结合具体的内容进行分析。本题考查文章的表现手法的理解。考生要注意文段的位置，从内容、曾结构、表现主题等方面进行分析理解。3．阅读《父爱之舟》，完成下面小题梦醒时分吴冠中是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！蒙眬中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶；每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷…我又梦见了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我，带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱…记得我上学后，父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。我记着父亲的话，从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。初小毕业时，宜兴县举办全县初小毕业会考，我考了总分七十几分，属第三等。我在学校里虽是绝对拔尖的，但到全县范围一比，还远不如人家。要上高小，必须到和桥去念县立鹅山小学。和桥是宜兴的一个大镇，鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。因此要上鹅山高小不容易，须通过入学的竞争考试，我考取了。要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂……书费也贵了，于是家里粜粮、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但父亲愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味。第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。我高兴极了，主要是可以给父亲一个天大的喜讯了。我拿着级任老师孙德如签名盖章、又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：全班六十人，名列第一，这对父亲确是意外的喜讯。正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：茅窝里要出笋了！我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船既节省了旅费，又兼做宿店和饭店。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑。老天不负苦心人，我考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘我什么时候够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！师范毕业当个高小的教员，这是父亲对我的最高期望。但师范生等于稀饭生，同学们都这样自我嘲讽。我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科，工业救国是大道，至少毕业后职业是有保障的。幸乎不乎由一些偶然的观原因，我接触到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术。正值那感情似野马的年龄，为了爱，不听父亲的劝告，不考虑今后的出路，毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口一口失业和穷困的苦水吧！我不怕，只是不愿父亲看着儿子落魄潦倒。我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢。⑪……来，枕边一片湿。（选自吴冠中《我负丹青》一书，有删改）【注释】①[吴冠中（—2010，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。②[粜（）卖粮食。（）读文章段，概括作者求学之路上的往事。①读小时，遇到大雨大雪天，父亲背我去上学；________第一学期期末，我考了好成绩，父亲为我高兴；高小毕业后，父亲和姑爹送我去投考无锡师范；________（）篇文章是以斐然的文采见长，而是以情取胜。从第⑥段或第⑨段选取语句进行批注，说说作者是如何在细微之处表现父子深情的。我选的语句________我的批注________（）章尾，作写到“羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子…”，与后面当他梦醒时忆起父母枕一片湿并矛盾。请结合文本进行分析。【答案】（）小毕业，我考取高小，父亲凑钱为我交学费，送我并替我铺好床被。；我考取无锡师范之后，父亲摇船送我上学，并连夜为我缝补棉被。我拿着级任老师孙德如签名盖章、又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目。；“路得比平常快”，因“我取了好成绩，迫切想让父亲及时看到；重一遍”，现想再次确定，急切地希望用自己的好成绩回报父亲，让父亲开心。这些细微之处都可以表现出对父亲的理解与爱。示例：作者说羡慕孤儿、浪子，是因为他没有听从父亲的劝告做一名教师，而是从事了自己热爱的绘画事业，让父母为自己担心，从而感觉对不起父母的培养，很内疚；文章结尾说醒，枕边一片湿是为他回忆起自己求学经历中父亲对自己的细微照顾与关爱，流露出自己对父亲的感恩和怀念之情。【解析】【分析】（）文章段括了求时几件事：一是：段读初小时，遇到大雨大雪天，父亲背我去上学；二是：段到桥去念立鹅山小学时父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。：⑥段中，第一学期期末，我考了好成绩，父亲为我高兴。四：⑦段了高小毕业后，父亲和姑爹送去投考无锡师范。五：段了，“我考了无锡师范，送去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被”。此作答。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表效果（如生动形象、生动细腻）+写了的内+表的情感。示例：我舱往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线”。批注：弯低头运动作描，形象地写出了父亲为我缝的情态，表现了父亲的爱之情和“我对亲感激。真实感人据此作答。文中说醒，枕边一片湿”是为我回起父亲对我的爱和照顾，以心中满是思念之情。而“我慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢正因为“我”“不父亲的劝告，不考虑后的出路违背了父亲的愿望，深感内疚，也是出于对父亲爱子之情的理解。所以两句不矛盾。故答案为：初小业，我考取小，父亲凑钱为我交学费，送我并替我铺好床被；我考取无锡师范之后，父亲摇船送我上学，并连夜为我缝补棉被；我着级任老师孙德如签名盖、又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目；“路得比平常快，因为我”取得了好成绩，迫切想让父亲及时看到；重一遍”，现想再次确定，急切地希望用自己的好成绩回报父亲，让父亲开心。这些细微之处都可以表现出对父亲的理解与爱；示：作者说羡慕孤儿、浪子是因为他没有听从父亲的劝告做一名教师，而是从事了自己热爱的绘画事业，让父母为自己担心，从而感觉对不起父母的培养，很内疚；文章结尾说醒，枕边一片湿”是为他回忆起己求学经历中父亲对自己的细微照顾与关爱，流露出自己对父亲的感恩和怀念之情。【点评】⑴本考查筛选、整合中信息。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括；本主要考查体会重要语句的富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子，我们应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看这句话运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义，语言上有怎样的特点。本考查考生从不同的角度和面发掘文本所反映能力．这是一道探究的题目，答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题．向内挖掘又有两种：第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。4．阅读下文，回答问题。坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。老师只好把我安排在最后一排。坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想—我小就是个脑里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么叫梅花？我若是梅花，会是白梅还是红梅？五年级时，新来的班主任是个年轻的女老师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。“我白明，倒着读就‘白，也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白她微笑着自我介绍。我不屑的瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知……没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。我一惊，这才发现白老师已经站在我身后“小袋瓜子想什么呀？她切弹了弹我的脑壳。从未享受过如此礼”我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。“这句子都是你自己写的吗”“嗯。“非好，很有想象力。花朵儿们在树枝上聚精神的倾听春天’，多有灵性啊。可你为什么不说倾春天的脚步呢”“有候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱着风来的。第次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。这天夜里，我把没做的习题全部认认真真的补上了，通宵未眠。以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其他课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然进步很快。可由于眼睛近视看不清板书，也给学习造成了一些障碍。但我没有告诉老师，我问自己：求？

“你什么资格向白老师提要白老师来班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看这是7，不是1…这是8，不是3”她轻声的纠正着，怎抄错这么多？你近视”我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。几天后，白老师宣布进行语文测验，一向对考试毫不在意的我禁不住跃跃欲试，积极地忙碌起—最起码要比以前考好哪！公布成绩的那一天终于来了“第名，乔小……”天哪，我是第一名！我被震住了。“乔叶进步非常大。她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难，锲而不舍终于取得了优异的成绩！谁能和乔小叶换个座位”好几个同学站了起来，一阵忙碌后，第一排当中的座位空了出来。我懵懵懂懂地在那里坐了下来。“希大家向乔小叶学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远在最后一排的人。我的热泪汹涌而出。（）下列词中加下划线的字注音①自________）③脆________）

②遐（）④忙（）（）者纤的笔触，娓娓而谈，讲述了一个丑鸭变成白天鹅的事。阅读全文，概括说说我在老师教育下成长变化过程。幸福是一种美好的心理体验。文中说：“那小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。结具体内容谈谈，我为么有这种感受呢？请品读从享受过如此礼’的禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。一句，回答：采用了哪两种描写方法这样写有什么好处？“花朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天”，的是很有灵性的一个句子！请你也仿照这个句式，从蝴、蜓、燕子、麻雀中选一个词语，用上夏”一，采取拟人的方法写一个充满情趣的句子。“这界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。这话有什么深刻含义？请谈谈你的理解。没有阳光，树叶怎么会变绿呢？假如2012年师节来临之际，乔小叶给白明老师写一封感恩的短信，她会怎样写呢？请你联系本文内容，替她写一段文字。【答案】（）；xiá；；我是个自卑的女孩子，对学习一直不用心，白老师赞赏我的优点使我温暖，关心我的学习使我反思，了解我的视力使我感动，我开始勤恳学习，终于取得很大进步。我一直是个被老师和同学冷落的学生，坐在最后一排，因此很自卑，现在白老师以我的练习册为范本讲起造句来。”在班同学面前受到表扬，使我感到自己被尊重和理解，因此快乐和幸福。采用了心理描写和动作描写的方法，生动地写出“我”被白老师关心感到温暖，同时又担心被老师批评而不安。略参考：“最一排”既座位的最后位置，也比喻生最低的起点。座位是固定不变的，但人是可以进行选择的。只要你对自己有信心、肯上进，即使人生的起点再低，你也会走出自己的辉煌（说理明了，语意通顺即可）。开放性题目，只要能联系当年的生活，写出自己所受的影响即可。【解析】【分析】（1）音类的题目，要求学生平时多积累课本中的重点词语，别注意多音字在不同词语中的读音，形近字的偏旁。该题注遐的音。文章第1段写到我一直是个非常自卑的女孩”点了事情的起因；第2段出我无心学习，却有一些奇怪的想法；第3-12段新来的白老师注意到“我，对我进了表扬，让我第次感到快乐和幸福；第13段写白老师关我的学习，“我意到自己曾经的行为是多么的愚蠢；第14、15段老师旁听时了解到了我近的情况；第16-23段在老师的帮助和鼓励“”取得了优异的成绩。据此作答即可。文章开篇写到我直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。老师只好把我安排在最后一排。”可看出“我因自卑和各种毛病，得不到老师和同学的重视。但是白老师来了之后以的练习册为范本讲起造句来”让我”第次感受到了被人认可和重视的感觉，所以感到快乐和幸福。据此作答即可。该句是我被师亲切的弹了脑壳后的表现，禁住心头一暖胆怯地听着属心理描写，因为之前我从被老师重视，所以当白老师注意到我，即使被打了一下内心也觉得温暖，但是因为自己的行为，又害怕被老师批评，所以胆怯；老实实地趴在桌上是作描写，是因为害怕老师批评，所以不敢轻举妄动。据此作答即可。解答此类题目时，要注意题干的要求，原句子中运用了拟人的修辞手法，仿写时注意也需要用到此修辞手法，并按要求用上题干中所给的词语，使句子充满情趣，富有文采。解答时，先明确句子中重点词语的含义“最一排”既座位的最后位置，根据文章的内容还可以理解为人生最低的起点。座位虽然可以固定不变的，但人的思维是可以改变的，可以通过变自己的行为和认知，来提升自己的位置。只要你的内心充满正能量，能够满怀期待的去看待人生中的低估，总能走出属于自己的辉煌。据此作答即可。该题是开放性题目，解答时，注意联系当年的情况，以第一人的口吻去叙写。首先明确作为一个自卑的女孩儿能够走出曾经的低估，是因为老师当年的关注和鼓励，让自己不再自卑，给自己后来的人生道路指明了前进的方向，让自己能够自信、勇敢的向美好的生活走去。据此作答即可。故答案为：①b②xiá；cuì；lù我是个自卑的女孩子，对学习一直不用心，白老师赞赏我的优点使我温暖，关心我的学习使我反思，了解我的视力使我感动，我开始勤恳学习，终于取得很大进步。我一直是个被老师和同学冷落的学生，坐在最后一排，因此很自卑，现在白老师以的练习册为范本讲起造句来。在班同学面前受到表扬，使我感到自己被尊重和理解，因此快乐和幸福。采用了心理描写和动作描写的方法，生动地写出我被老师关心感到温暖，同时又担心被老师批评而不安。略参考：最一”指座位的最后位置，也比喻人生最低的起点。座位是固定不变的，但人是可以进行选择的。只要你对自己有信心、肯上进，即使人生的起点再低，你也会走出自己的辉煌（说理明了，语意通顺即可）。开放性题目，只要能联系当年的生活，写出自己所受的影响即可。【点评】⑴本注音题要结合平课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。本题考查文章内容的筛选，注意通读全文，抓住重点信息，搜寻白老师教育我的有关内容，明确我的变化的过程。本题考查句子的理解，注意结合文章内容，体会“我不到尊重的理解到得尊重的理解的理感受。本题考查人物描写方法的辨析，注意常见的人物描写方法有：语言描写、动作描写、心理活动默写和外貌描写。结合句子体会本句的心理和动作描写。本题考查句子的仿写，注意从“蝴蝶、蜻蜓、燕子、麻雀中选一个词语，用上“夏天一词，采取拟人的方写一充满情趣的句子。本题考查文章重点句子的含义理解，注意结合文章主旨，明确“最一”的双关意义。本题考查书信的拟写，注意按照书信的格式，内容主要表对老师当年关注的感恩之情。5．非文学作品阅读孤独的机器人[英玛格丽特利尔夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗一声摔倒在地上，怎么也爬不起来。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤，信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。最后哗地声，他就再也没有动静了。怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。过了一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转判断与指导的置。结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿“意了虽然还不能深入思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。刚才，他不是给自己充了电吗？他现在也能有一些人的知觉和情感了。电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来A感表忧虑，感代表愉快E感表激动F感表恐惧这些情感，他都能体会到了。还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去。他跑过一片小树林，来到了这条公路上。等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向相反的方向移动，路中间有一条白线。他踏上那条离他跑出来的地方相反的路，在上面又跑又跳，路过了无数的城市和村庄。真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的真人。但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有D感愉)时的歌。后来，他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。⑪第年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。其中一是专爱修修补补的小伙子本诺，他用万能电源检查了一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触角天线也整理好了。⑫自，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作─记帐、家务事。他觉得找到了归宿。可是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。⑬两工人的合同期满了，又接受了到另一星球上种植检验草的新同，而机器人却未被允许作星际旅行。当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时，他觉得自己被愚弄了。⑭其本诺也是出于无奈。在市场上，几个买主上下打量小机器人还掐掐他的防护衬垫。终于本诺忍无可忍，仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。⑮新主倒是个和平本分的人，但他的境况不好，一家几口人都靠来养活，他害怕付不起机器人的保养费。⑯最，小机器人一个人留在了屋里，再也没有见到本诺回来。他等啊等，以前没有朋友一人流浪时的那种难以形容的感觉，充满了他的全身。他所经历的一段最美好的日子到头了。他今后该怎么办？⑰小器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：对起，我能帮您种草。⑱那吓了一跳，猛然转身，吃惊地看着他。房主的两个活泼可爱小男孩好奇地瞧着他。⑲“我使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么帐都能算，什么活都能干。⑳那个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人，后来又急地抬头看着他们的父亲。小机器人产生了H感“H代“绝望)，头上的两支触角式天线也越垂越低。做父亲的看着他，犹犹豫豫地说“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独”两个男孩不明白什么叫孤独，做父亲的就讲给他们听。这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。原来，他一直在体验着孤独。慢慢地，小机器人跨上了往回走的移动道路。嗨小机器人，别走！我们要你了是父亲在叫。别个人走开，孤独的朋友，两小男孩喊着“我们住在一起吧”小机器人害羞地耷拉着脑袋，胸中却激动不已。他转过身，向着他们跑去，边跑边用脚板打着拍子，哼着他的小调。（）说先后述了小机器人的不同境遇。结合全文内容，将下列情节补充完整。①救助小机器人的本诺外星谋职，小机器人因无人照料被遗置。（）合意揣摩文中⑳段加点词“迷不解焦急各含了两个男孩的什么心理。迷惑不解：焦急：小说第段文中有什么作用？请结合全文，做简要分析。本文以社会现实为依托，利用对未来的想象，揭示了社会矛盾和人与机器人的关系。结合本文对小机器人的相关描述，联系自己的人生体验和现代科技的发展，谈谈你对“人机器人如何相处的法。【答案】（）主人死去，小机器人因遭受虐待而逃|新房主犹豫再三最终决定收留小机器人。示例：迷惑不解：对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇|急：担心父亲拒绝，热望父亲接纳。充满对小机器人的同情和怜悯。首段设置悬念(吸读者的阅读兴趣；“夜迷蒙渲了孤寂的气；小”“躲闪闪突了机器人的怯弱“走公路上与⑧“来到了这条公路”呼，衔接自然。（）代技展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一起生活的局面。我为人类应该与机器人和谐相处。文中的小机器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一点就失去了生命，后来虽然暂时得到本诺的救助，并用辛勤地工作来报答本诺，可是因为本诺要到外星谋职，而遭到了抛弃。最终凭借自己的善良与才能得到了新房主的接纳。从小机器人身上，我们看到了人类的情感和美好的品质，他勤劳，一恢复身体，就在本诺身边干在前主人那儿干的工作─记、家务事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有恶意；他懂得并逐渐拥有了人的情感，真诚地对待每一个人，这样的机器人值得我们好好珍惜，好好对待，并与之和谐相处。机器人帮助我们处理工作和生活中的难题，也应该得到我们精心地维护和善意地对待。【解析】【分】（解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。从自老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产”小器人的生活今非昔比“还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去等以概括出第一部分中小机器人的遭遇是：老主人死去，小机器人因遭受虐待而逃亡；从“做亲看着他，犹犹豫豫地说”“嗨小器人，别走！我们要你了可概括出第三部分小机器人的遭遇是：新房主犹豫再三，最终定收留小机器人。（）合语境析，当小机器人“不起，我能帮您种”“的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么账都能算，什么活都能干时，两个小男孩表现出迷惑不解的神情，他们对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇担心父亲拒绝，希望父亲接纳；结合下文“他直个有感情的生物，看起来很孤独“嗨，小机器人，别走！我们要你了可体会出两个小男孩对对小机器人的同情和怜悯结合第一段内容和全文内容分析，这段话只有一句话，前半句“夜迷蒙之中”交代了时间和环境，一小机器人正躲躲闪闪地走在公路上”写了小机器人的孤寂。而且这句话容易让人产生悬念：这个小机器人为什么会在这个时候一个人独自走在公路上，他经历了什么，他以后会有什么遭遇等，因此段话设置悬念，吸引读者。小“躲闪闪”突了机器人的怯弱“走在公路上与第段来了这条公路”呼，衔接自然。结合本文中小机器人的经历、精神品质及人生体验表达对人机器人如何相处”的看法，言之有理即可。故答案为：老主人死去，小器人因遭受虐待而逃亡；新房主犹豫再三，最终决定收留小机器人对机器人的才能表示惊讶，时又充满疑惑和好奇担心父亲拒绝，希望父亲接纳；充满对小机器人的同情和怜悯。首设置悬念（吸引读者的阅读兴趣）。夜迷蒙渲了孤寂的气氛。“小“躲闪闪突了机器人的怯弱“走公路上与⑧“来到了这条公路”呼，衔接自然。现科技发展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一起生活的局。我认为人类应该与机器人和谐相处。文中的小机器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一点就失去了生命，后来虽然暂时得到本诺的救助，并用辛勤地工作来报答本诺，可是因为本诺要到外星谋职，而遭到了抛弃。最终凭借自己的善良与才能得到了新房主的接纳。从小机器人身上，我们看到了人类的情感和美好的品质，他勤劳，一恢复身体，就在本诺身边干在前主人那儿干的工作──记、干家务事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有恶意；他懂得并逐渐拥有了人的情感，真诚地对待每一个人，这样的机器人值得我们好好珍惜，好好对待，并与之和谐相处。机器人帮助我们处理工作和生活中的难题，也应该得到我们精心地维护和善意地对待。【点评】本题考查文章内容的梳理。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。本考查揣摩人物心理的能力答题时要在整体感知文章内容的基础上再结合上下文内容揣摩人物心理。本题考查理解文章开头段作用的能力。文章开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要在理解文章内容和主旨的基础上结合全文分析首段的作用。此题考查个性化阅读和创意解读的能力。探究性试题是具有一定开放性和独立思考性，解答此题要把握以下几点：①紧文题要求，在文中寻找依据。探究性试题讲求个性化认识，但认识不能超出文本这一基本范围，所以考生不可对文本只作粗略、肤浅的浏览后就乱作分析，乱下结论，否则容易误解文意。②依原文思路，了解作者的情感态度。熟悉作者的情感态度，是答好探究题的第一步。这就要求考生特别注意文中的议论性和抒情性语句，把握住这些，就能很好地理解作者的情感态度。6．阅读《老王》，回答问题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说“啊呀，老王，你好些了吗”他嗯了声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃”他只说我不吃”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我是要钱。我也赶忙解释：我道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问老王怎么了好些没有”“早了”“呀他什么时……”“什时候死的？就是到您那儿的第二天”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布—因老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（）者对老王的貌描写用了“面死灰”“僵”“骷髅”“白等，原因分析不正确的一项是（）说明老王当时病情严重。强调老王令人生厌之态。暗示老王将不久于人世。突出老王样子非常怕人。（）列描写法选文没用到的一项是（）神态描写动作描写语言描写心理描写（）文用词练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（）我家听到打门开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”本用镶”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果“站立”等就能表现这层意思。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多数不完。我笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一中的“强”说笑得不自然，体现出我对危中的老王的同情。他手拿着布，一手攥着”中的攥表老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。【答案】（）DB【解析】【分析】（本题考查内容的理解与分析。在老王离“我家后的十几天时间里，“我得了老王在到“我家的第二天便去世了，由此可见者对老王外貌描写运用了面死灰”“僵尸“骷髅“骨”等，是为了突出他的样子吓子，病得严重，将不久于人世。而且从结尾处我的省与愧怍之情，可见作者并没有对老王心生厌恶。故选：。（）题考查解描写方法及作用。描写人物的方法有外貌描写、语言描写、动描写、心理描写和神态描写等；结合具体内容来分析其作用即可。结合内容可知，文章主要运用了动作、语言和神态描写。故选D。本题考查句子理解和分析。：正确；：有误，“我不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。这因为老王对作者的这份情令作者永生难忘，它是无法用数量来计算的，所以作者觉得鸡蛋多数完。故选：。故答案为：1）DB。【点评本考查对文章内容理解和分析。结合文章内容分析即可做出选择；本考查对描写手法及其作用分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等；本考查对重要语句内涵的理。一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。7．阅读下文，完成各题。星在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子星星，美丽的是星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们…是我了解你们…我一个人…一能感觉的人一个痛苦的人…星星，美丽的星星……我白这个比利时某车站小雇员的哀诉心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰。在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈献给二个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调子说着：“你美丽的星星，你这纯洁的星星。望蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧。在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我的天空里，星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也湿了。（）作者笔“星在不同人的眼中有不同的角色，请你说说它们分别是什么。（）在的天空，星星是不会坠落的你是怎么理解这句话的？（不少于字【答案】（）像比利时某车站小雇员这样不幸的人的眼中，星星能给人们以无上的安慰；在音乐家老伦蒙眼中，星星应该是灌溉人们灵魂的春雨；在我”眼，星星带着深深的关心赐子我祝。（）星作笔下，已经变成了知己、爱人。在与星星的凝神对望中“我感到了星星的关心，星星的祝福。因此在这里，星星是天上的点点亮光，更是所有人对我的与鼓励；在我前的路上，爱与祝福一相随“我”的星不会坠落。【解析】【分析】（1）读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。可提取并分析第①段我白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰，②段“我解这个老音乐家（老伦蒙）的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧”，③段它像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌碟。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福”。可整理出正确答案。（）“它像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦

”说星星在作者的眼里，已经变成了知己、爱人。星星就赐予我一次福”，所有人对“我”的与鼓励。在我”心，这种爱不会断绝，以在我的星空，星星不会坠落。爱与祝福永远在“我的身边，永远不会改变。故答案为：⑴在像比利时某车站小雇员这样不幸的人的眼中，星星能人们以无上的安慰；在音乐家老伦蒙眼中，星星应该是灌溉人们灵魂的春雨；在我”眼，星星带着深深的关心赐子我祝。星在作者笔下，已经变成了知己、爱人。在与星星的凝神对望中我感到了星星的关心，星星的祝福。因此在这里，星星是天上的点点亮光，更是所有人对“我的与鼓励；在我前的路上，爱与祝福一路相随“我的星不会坠落。【点评】此考查学生从文中选有效信息的能力。可通过关键语句的寻找得到答案。题查学生理解文章语句含义能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。8．阅读下面材料，完成下列小题。材料一：文字记载表明，我国在3000多年前已经开始栽培茶树。商朝以前，茶因珍贵而被当做祭品。商朝以后，茶发展成为贡品。春秋时期人们用茶树鲜叶做菜。西汉时期茶已经成为当时的一种重要商品。进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值，再加上中国茶文化的独特魅力，中国茶很早就在世界得以广泛传播。日本、朝鲜、蒙古、伊朗、土耳其等亚洲国家茶的音均来自中国，这就是很好的证明。中国茶向世界传播依托了多种方式：唐朝时，日本派出大批人员渡海前来学习中国文化，茶树的种子和饮茶的方法也由此传到日本。公元年，明万历皇帝派出公使将茶作为贵重的外交礼品，馈赠给俄国沙皇。茶还作为重要的商品被输送到多个国家。兴于唐宋盛于明清的茶马古道就是一条与马帮运输茶、盐等物资的国际商贸通道，这条商路一直延伸到西非红海海岸。世初，航海业发达的一些欧洲国家，开始大量的从中国贩运茶叶至欧洲各国。中国茶传播示意图朝鲜日欧各国美和洋洲海路传播公四世纪末公九世纪公元十七世纪公元十八世纪遍布全世界公元七世纪公元十八世纪初陆路传播中、西亚俄材料二：中国茶文化具有高雅的艺术性，推动了更多的国家和地区引进饮茶风俗，引入茶文化。法国大文豪巴尔扎克曾盛赞饮茶能体现文人的高雅，并经常在家举办茶会，以茶会友。英国查理二世的王后凯瑟琳认为饮茶比饮酒更加文明，在她饮茶嗜好的影响下，王室贵族也渐渐形成饮茶风尚。中国的茶道艺术还蕴藏着中华传统礼仪。唐代陆羽在他撰写的《茶经》中创造了茶道二十四器，标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节，首敬在座长者，充分体现了中“尊老敬上的传统。材料三：“一一路”是时期我国政府提的重大战略构想，而茶将在其中发挥重要作用，沿线各国通过各类茶事活动，以茶为媒，化解隔阂，进行贸易交流，实现共同发展2015年中国对一一路沿国家出口茶叶8．万，同比增长152%随着一带一路”构的推进，中国茶文化将发挥更大的价值。（）列对材的理解与分析，不正确的一项是（）早在3000多前，我国饮茶渐成风，形成了茶文化。中国茶是通过茶马古道传播到中亚、西亚等国家的。在王后凯瑟琳的推动影响下，英国王室形成了饮茶风尚。首敬长者的奉茶环，体现中国尊敬”的统。阅读材料一，请简要概括中国茶是怎样传播到世界各地的。根据以上材料，请你简要概括中国茶及茶文化的重要价值。【答案】（）①到国求学的人将茶叶等物品带回自己国家。②作重要的外交礼品馈赠他国。③作重要的商品输送、贩运到各国。①养及药用价值；②高雅的艺术价值；③蕴含的中华统礼仪价值；④促“一带一路沿各国共同发展的时代价值。【解析】【分】（1）项错误，与原文“进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形了中国的茶文化”不符。故选A。（）细读材料一的内容，根据材料一内容，很容易找到答题区域在第二段，根据“唐朝时，日本派出大批人员渡海前来学习中国文化，茶树的种子和饮茶的方法也由此传到日本。明万历皇帝派出公使将茶作为贵重的外交礼品，馈赠给俄国沙皇。茶还作为重要的商品被输送到多个国家”作答即可。（）细读三则材料的内容，仔细筛选出符合题目要求的信息。根据材料一中“茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值；料二中“中茶文化具有高雅的艺术性。中国的茶道艺术还蕴藏着中华传统礼仪。材三中‘一一路是新时期我国政府提出的重大战略构想，而茶将在其中发挥重要作用”作即可。故答案为：A到我国求学的人将茶叶等物品带回自己国家作重要的外交礼品馈赠他国③作为重要的商品输送、贩运到各国。①养及药用价值；高的艺术价值③蕴的中华传统礼仪价值④促“一一路沿各国共同发展的时代价值【点评本考查材料内容的解，注意通读材料，把握内容，揣摩选项正误。本考查材料信息的提取与概能力。解答此题学生要了解材料，并对每则材料进行提炼总结。本考查探究能力，注意从药价值、艺术价值、礼价值及时代价值作答。9．阅读下面的文段，回答问题。“大据时代①最提大数据时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡，麦肯锡称数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。”大数据”在物理学、生物学、环境生态学等领域以及军事、金融、通讯等行业存在已有时日，却因为近年来互联网和信息行业的发展而引起人们关注2016年数会”在贵阳召开。据大数据中心的工作人员介绍，大数据是依托互联网优势，融合数据库资源与计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中心。大数据存储容量特别大，预计未来全球存储总量将增至40ZB即4000万亿亿字节；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快，最快可达秒、几十秒的更新速度。

1分，甚至几在科学土，“大数据”推其快速发展。东方祥云的负责人李胜在1999年创办业时，希望利用数据库对洪水进行预报来摆脱传统洪水预报方式的弊病。然而这条路并不好走，好几次公司都濒临死亡。直到2015年恰遇到贵州实施大数据战，东方祥云获得了机遇。东方祥云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现在可以将洪满灾害的预测从0分钟延长到72小时。是大数据技术和水利的结合让东方祥云大据项目在中国“云贵州”商模式大赛中一炮打响，获得最高云端大”，获得500万元扶持资金。“大据来，对于普通民众来说，手机多了一张方便和免费的网。但近期，多网友发现，当自己在使用QQ或微信聊的时候，交流中说到了某一件物品，打开淘宝时，它会向你推送相应的商品。这个并不只是淘宝上有，京东等购物APP也出现相同的情况。阿里巴巴某工作人员向民众展示了一场关于大数据背后的系统，只要有人在浏览器上输入了某一个关键词，浏览器的后台就会进行记录，将某一用户一整年的搜索信息全部保存起来，然后进行分析，通过分类、整合，可以得知他在生活中最喜欢看什么电视，做什么工作，包括年龄阶段、家庭情况等都可以数据关联分析出来，这就是利用大数据得来的结果。作人员表示，只要你在网络上进行绑定和搜索的时候，在某方面来说你的隐私就已经被曝光了，在互联网面前，人们是没有隐私的。④对公务员来说，这无疑多了一个紧咒。款名为数铁笼”的，用大数据的方式追踪公务员的时间、权力等。贵阳市交管局工作人员孙某某的每一天都有APP汇总过来的精确到秒的记录。与门禁卡、饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示他4月一天是这样度过的：早上点分22秒达局大楼，两分钟后坐上电梯。中午12点18分出现在食堂吃饭12点35分秒开，四分钟后回到办公室。下午15点12分秒通过公务卡网划一笔3561.00消费款到建行户，中途还曾到钓鱼网站骚扰。幸好APP有诈骗引擎及时提醒功能，才无误地完成网上消费交易17点52分秒下班回家，途中还接到开的一条诈骗信息，预防信息及时进行提醒。“数据铁笼这的技术，同样可以运用到专门的反诈骗等打击违法犯罪的项目中。对违法犯罪者进行数据分析，继而追踪和打击，以技术对技术，让犯罪者无处遁形。。（选自《南方周末》，略有改动）（）列内容陈述中，正确的一项是（）大数据存储容量特别大，预计未来大数据的全球存储总量将增至。东方祥云大数据项目只能将洪灾预测期提前20分钟。只要你在网络上进行搜索，你所有的隐私就没有了。数铁将公务员关了起来。（）于大数的特点，下列概括不正确的一项是（）存储容量特别大资源互为关联且覆盖面广资源实时，更新快大数据让人们没有隐私（）合上述料，谈谈如何利用大数据开发技术进行反诈骗。【答案】（）D①利大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前预防；②对骗码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记，提醒民众对行骗者进行追打击。【解析】【分】（1）项确。项容与“东祥云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现在可以将洪涝灾害的预测从20分延长到72小”相符C项容与只你在网络上进行绑定和搜索的时候，在某方面来说你的隐私就已经被曝光了，在互联网面前，人们是没有隐私的。”不符。D项容与对公务员来说，这无疑多了一个‘紧咒”不符。D项太绝对，与文本内容只你在网络上进行绑定和搜索的时候，在某方面来说你的隐私就已经被曝光了，在互联网面前，人们是没有隐私的”相符。结合文本内容通公务卡网划一笔3561.00消费款到建行622*户，中途曾遇到钓鱼网站骚扰。幸好App有诈骗引擎及时提醒功能，才无误地完成网上消费交易17点52分45秒下班回家，途中还接到400开的一条诈骗信息，预防信息及时进行提醒。像‘数铁笼这的技术，同样可运用到专门的反诈骗等打击违法犯罪的项目中。对违法犯罪者进行数据分析，继而追踪和打击，以技术对技术，让犯罪者无处遁”分得出：利用大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前预防；对诈骗号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记，提醒民众；对行骗者进行追踪打击。故答案为：A；①利大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前预防；②对诈号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记，提醒民众对行骗者进行追踪打击。【点评】本考查文章内容的理解和辨析能力，解答此题要整体感知，理解文章的内容，对选项要逐项审读，对其内容要在文中具体落实，进行比对，判断正误。本题考查文中具体内容的理解和辨析，解答此题要读懂题干要求，确定答题范围，将选项内容在文段中进行比对，判断正误。本题考查考生对文中内容的理解和运用的能力。考生要结合文章的内容进行分析，抓住关键语句进行阐述。10．读下文，回答下列小。教养是一个人最好的名字去年，一位家长为孩子送作业的小视频在网络上引起巨大反响。这位妈妈去学校给孩子送作业，为了不使自己的高跟鞋发出的响声影响学生们上课，她把鞋子提在手里，光着脚板走在冰冷的楼道上，为校园保持了一方宁静。事后这位妈妈表示：当时也没想很多，只是不想吵到老师和学生才这么做的。人们不禁为这位妈妈的教养点赞，她的做法足以让那些在公众场合不顾及他人感受，高声喧哗的人脸红好几天。有一年，一夜秋风劲，郭德钢家的柿子树叶子落尽，红红的柿子就像院子里升起的灯笼挂满枝头。很快，柿树就招来一只登枝的喜鹊，这鸟毫不客气，一口一口地啄食着柿子。家中的小儿急了，不由分说，拿起竿子就去驱赶。老郭看到了，急忙拦阻，说：“别这么独，让它吃”接着，老郭对孩子说“人一生很，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊一辈子也许只吃这么一个柿子。看它有东西吃，不也是快乐吗”我觉得这实在是很好的教子素材。“别这么独，让它吃！天的父母，若把这个故事借过来教育自己的子女，孩子就会少了许多自私的念头，遇事能够设身处地为他人着想，他们的教养就不会差。前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个同行者，还有一个暂时空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚爬上自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。而那时，也就是晚上七点多，列车里还播放着音乐。一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了。她便窸窸窣窣地整理。起初，我以为是在收拾自己的行囊，哪料她是在叠被子！出了无数趟门，坐了无数次火车，阅了无数的人，哪里见过火车上的被子还要乘客来叠的？只见地耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抚舒展了，那唰唰的音，听着真悦耳。她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为地，对我而言，这个地方一下子变得亲切起来。一路上我们之间没有交谈，更无由得知地的名字。然而你说，还需要知道她姓字名谁吗？教养就是一个人最好的名字。短文写了哪几件事？用简洁的语言概括。从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。出了无数趟门，坐了无数次火车，闻了无数的人，哪里见过火车上的被子还要乘客来叠的？（）分析最一段在文章中的作用。【答案】（）生家长提着高跟鞋为孩子送作业（在网络上引起巨大反响）；老郭阻止孩子驱赶吃柿子的喜鹊；一位女士上火车不打扰其他乘客，下车时整理好被子。运用了排比和反问的修辞手法，加强了语气，表现了作者的意外以及对这位女士的赞美。结构上，照应了文章题目，总结全文；内容上，点明中心，升华主题，表达了对具有良好教养的人们的由衷赞美。【解析】【分】（1）章写了三件事，在第①中写了一位家长“为不使自己的高跟鞋